版高考政治一輪復(fù)習(xí) 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 9 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心課件 新人教版必修4-新人教版高三必修4政治課件

1、第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心【教材金句】【教材金句】1.1.矛盾就是矛盾就是_。其基本屬性是。其基本屬性是_和和_。我們應(yīng)當(dāng)在對(duì)立中。我們應(yīng)當(dāng)在對(duì)立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對(duì)立。把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對(duì)立。2.2.矛盾雙方在一定條件下可以矛盾雙方在一定條件下可以_。3.3.對(duì)任何事物都要承認(rèn)對(duì)任何事物都要承認(rèn)_，分析，分析_，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。法解決矛盾。4.4.矛盾的矛盾的_和和_相互聯(lián)結(jié)，并在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。相互聯(lián)結(jié)，并在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。對(duì)立統(tǒng)一對(duì)立統(tǒng)一同一性同一性斗爭(zhēng)性斗爭(zhēng)性相互轉(zhuǎn)化相互轉(zhuǎn)化矛盾矛盾矛盾矛盾普遍性普遍

2、性特殊性特殊性5.5.在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，要著重把握在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，要著重把握_；在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)要；在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)要著重把握矛盾的著重把握矛盾的_，要抓住主流。，要抓住主流。6.6.堅(jiān)持堅(jiān)持_和和_相統(tǒng)一。相統(tǒng)一。7.7.矛盾的特殊性，要求我們堅(jiān)持矛盾的特殊性，要求我們堅(jiān)持_。8.8.具體問(wèn)題具體分析是馬克思主義的一個(gè)重要原則，是馬克思主義的具體問(wèn)題具體分析是馬克思主義的一個(gè)重要原則，是馬克思主義的_。9.9.具體問(wèn)題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的具體問(wèn)題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的_，是正確解決矛盾的關(guān)鍵。，是正確解決矛盾的關(guān)鍵。主要矛盾主要矛盾主要方面主要方面兩點(diǎn)論兩點(diǎn)論重點(diǎn)

3、論重點(diǎn)論具體問(wèn)題具體分析具體問(wèn)題具體分析活的靈魂活的靈魂基礎(chǔ)基礎(chǔ)【脈絡(luò)金穗】【脈絡(luò)金穗】【狀元金筆】【狀元金筆】1.1.對(duì)立統(tǒng)一對(duì)立統(tǒng)一優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：任何矛盾都包含著對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面，但不能簡(jiǎn)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：任何矛盾都包含著對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面，但不能簡(jiǎn)單的把兩個(gè)方面看成事物的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。單的把兩個(gè)方面看成事物的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。2.2.理解矛盾的同一性：決不能將供給側(cè)改革與擴(kuò)大需求分離開(kāi)來(lái)，供給與需求理解矛盾的同一性：決不能將供給側(cè)改革與擴(kuò)大需求分離開(kāi)來(lái)，供給與需求是相互依賴(lài)、相互貫通的。是相互依賴(lài)、相互貫通的。3.3.不能混淆主要矛盾和矛盾主要方面：我國(guó)發(fā)展仍處于戰(zhàn)略機(jī)遇期，集中力量不能混淆主要矛盾和

4、矛盾主要方面：我國(guó)發(fā)展仍處于戰(zhàn)略機(jī)遇期，集中力量把自己的事情辦好就是要抓主要矛盾，而不是矛盾的主要方面。把自己的事情辦好就是要抓主要矛盾，而不是矛盾的主要方面。4.4.典例分析：凡是涉及典例分析：凡是涉及“先試點(diǎn)后推廣先試點(diǎn)后推廣”的內(nèi)容，均可以從矛盾的普遍性與特的內(nèi)容，均可以從矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系來(lái)分析。殊性的關(guān)系來(lái)分析。5.5.具體問(wèn)題具體分析：我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活具體問(wèn)題具體分析：我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這需要我們做到具體問(wèn)題具體分析。需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這需要我們做到具體問(wèn)題具體分析。6.6.方法指導(dǎo)：具體問(wèn)題具體分析常與一切從實(shí)際出發(fā)一起考查。注意題目知識(shí)方法指導(dǎo)：具體問(wèn)題具體分析常與一切從實(shí)際出發(fā)一起考查。注意