


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、”靖邊二中導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名: 授課教師科目數(shù)學(xué)年級(jí)七年級(jí)(上)課題第三章回顧與思考設(shè)計(jì)郭永卓議課組長(zhǎng)簽字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽字一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探索數(shù)量關(guān)系,會(huì)用代數(shù)式表示簡(jiǎn)單問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系。2、理解代數(shù)式的含義,能解釋代數(shù)式的實(shí)際背景及幾何意義。3、會(huì)辨別代數(shù)式的系數(shù)和項(xiàng)。4、理解合并同類項(xiàng)和去括號(hào)法則,并會(huì)運(yùn)算。5、會(huì)求代數(shù)式的值。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、用代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系或變化規(guī)律的方法。2、會(huì)辨別代數(shù)式的系數(shù)和項(xiàng)。三、學(xué)法指導(dǎo)閱讀課本P2頁(yè)的目錄,回顧每一節(jié)的內(nèi)容,分類總結(jié)本章知識(shí),并 與同伴進(jìn)行交流。四、預(yù)習(xí)案1、代數(shù)式(1) 字母可以表示。(2) 用把數(shù)和連接而成的式子叫做 代數(shù)式。(3) 用具
2、體代替代數(shù)式中的字母,按照代數(shù)式指定的運(yùn)算 順序進(jìn)行計(jì)算,叫做 求代數(shù)式的值。2、整式(1) 與的乘積的代數(shù)式叫 單項(xiàng)式。單獨(dú)一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是單項(xiàng)式。單項(xiàng)式中的叫做這個(gè) 單項(xiàng)式的系數(shù)。單項(xiàng)式中所有字母的叫做這個(gè) 單項(xiàng)式的次數(shù)。(2) 幾個(gè)的和叫做 多項(xiàng)式。在多項(xiàng)式中,每個(gè)叫做 多項(xiàng)式的項(xiàng)。一個(gè)多項(xiàng)式中,的 次數(shù),叫做這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù)。(3) 和統(tǒng)稱整式。3、整式的加減(1) 所含相同,并且相同字母的也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)。幾個(gè)常數(shù)也是同類項(xiàng)。(2) 把合并成叫做合并同類項(xiàng)。只有同類項(xiàng)才能進(jìn)行合并。(3) 合并同類項(xiàng)法則:合并同類項(xiàng)時(shí),把同類項(xiàng)的相加,和不變。(4) 去括號(hào)法則:括號(hào)前是“ +
3、” 號(hào),把禾廿去掉后,原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào);括號(hào)前是“-”號(hào),把禾廿去掉后,原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)。(5) 整式的加減本質(zhì)是。五、探究案1、已知a-2x2yla1i是關(guān)于x、y的5次單項(xiàng)式,求a的值。2、若多項(xiàng)式x"y2 一 m 3xy 3x為關(guān)于X、y的4次3項(xiàng)式,求m的 值。3、已知關(guān)于 x、y的多項(xiàng)式2mx3 3nxy2 2x3xy2 y2不含三次 項(xiàng),求2m+3n的值。4、化簡(jiǎn):2 (x-y ) +3 (x+y) -5 (x-y ) -8 (x+y) -2 (x-y )。(提 示:注意運(yùn)用整體的數(shù)學(xué)思想方法。)(4),其中 x=2。c-b 。5、若 av bv0vc,化簡(jiǎn):| a-
4、b | + I a+b | - I c-a I +26、當(dāng) 1< mv3 時(shí),化簡(jiǎn):|m 1|-|m 3|六、訓(xùn)練案1、若-x2mJLy2n與3x3y是同類項(xiàng),則m, n=32、先化簡(jiǎn)再求值:-(1) 6xy 33y2(x2 2xy)+L,其中 X=-2 ,;322(2) (2x 6x 4) 4( L+x+ x ),其中 x=5;(3) 2 a2b ab2 -2a2b -L 2ab2 -2,其中 a=-2,b=2 ;(2)_2(a3 _3b) (_b2 a3)3、化簡(jiǎn)下列各式:(1) 6x4 2x2y -10 x4 3x2y -1 ;(3) 5x -8x+5-3x +6x;(4) a3b (a3b-2c)-2(a3b-c);(5) -3 2x2 - xy 4x2 - xy -6 ;(6) 2 2a2 -9b 3 - 5a2 - 4b A3b4、已知
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 供銷保價(jià)合同范本
- 農(nóng)村臨時(shí)建房承包合同范本
- 書畫采購(gòu)合同范本
- 出版合同范本填寫
- 書贈(zèng)與合同范本
- 農(nóng)莊裝修合同范本
- 出資借款合同范本
- 分體機(jī)空調(diào)保養(yǎng)合同范本
- 企業(yè)合作運(yùn)營(yíng)合同范本
- 產(chǎn)品收款合同范本
- 2024年安徽淮北建投控股集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 化學(xué)品管理的組織架構(gòu)和職能分工
- 人教鄂教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 2024年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題
- 銷售人員工作匯報(bào)模板
- 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像檢查結(jié)果互認(rèn)制度測(cè)試題
- 2023年公務(wù)員多省聯(lián)考《申論》題和答案(福建行政執(zhí)法卷)
- 《班會(huì)課件中學(xué)生安全教育主題班會(huì)》課件
- 救護(hù)車駕駛員培訓(xùn)課件
- 駕駛員安全培訓(xùn)(客運(yùn))-駕駛員職業(yè)道德
- 當(dāng)代名老中醫(yī)典型醫(yī)案整理研究的思路與方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論