＂青春使命＂主題團日活動策劃書

1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-715編號：_青春使命主題團日活動策劃書編輯：_日期：_單位：_青春使命主題團日活動策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時，根據(jù)預(yù)定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗。對以后形成類似的事項的應(yīng)對經(jīng)驗?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、活動背景1XX年前，以孫中山先生為代表的革命黨人發(fā)動了震驚世界的辛亥革命，開啟了中國前所未有的社會變革。今天，我們隆重紀念辛亥革命100周年，深切緬懷孫中山先生等辛亥革命先驅(qū)的

2、歷史功勛和偉大愛國情操的同時，亦深深體會到了民族賦予我們的使命，國家賦予我們的使命，時代賦予我們的使命弘揚并傳承愛國主義精神！而作為新時期的大學(xué)生，青春朝氣的我們更加義不容辭。我支部特策劃舉辦此次“弘揚愛國主義，承載青春使命”主題團日活動，組織成員觀看影片辛亥革命、參觀辛亥革命紀念館、走進課堂輔導(dǎo)學(xué)生，以此發(fā)揚辛亥革命精神，弘揚愛國主義，喚醒共青團員的時代使命！二、活動目的1、重溫歷史，緬懷功勛，牢記使命活動以辛亥革命100周年為契機，通過觀看影片辛亥革命和參觀辛亥革命紀念館，支部成員一同重溫辛亥革命歷程，在緬懷民主革命先驅(qū)歷史功績的同時，激發(fā)成員的愛國主義情懷，傳承辛亥革命精神，增強民族自尊

3、心和使命感。2、傳播知識，奉獻愛心，為人師表作為一名師范生，我們的使命是提升自己，為國家培養(yǎng)出一代代杰出的接班人。我支部通過為初中生輔導(dǎo)生物競賽知識，一方面可以提高支部成員的技能，為以后走上三尺講臺打下基礎(chǔ)，另一方面培養(yǎng)支部成員的責(zé)任心，為國家為人民積極奉獻的精神。3、走出校園，拓展知識，開闊視野本活動讓支部成員走出校園，不僅拓展了其固有的知識，將理論與實踐聯(lián)系起來，開闊視野，還提高了成員對外交際，與人溝通的能力。4、團結(jié)協(xié)作，交流心得，凝聚人心活動中成員互幫互助，遇到困難團結(jié)協(xié)作，增強了對班級的責(zé)任感和歸屬感?；顒雍笾Р砍蓡T互相交流心得，共享碩果，進一步提高了支部凝聚力。三、活動主題弘揚愛國

4、主義，承載青春使命四、活動時間xx年10月xx年11月五、活動地點華南師范大學(xué)廣州辛亥革命紀念館廣州市第86中學(xué)六、活動對象生命科學(xué)學(xué)院09生物科學(xué)4支部全體成員廣州市第86中學(xué)初一、初二級學(xué)生七、活動內(nèi)容partone:重溫歷史功績，喚醒時代使命觀看影片辛亥革命1、革命戰(zhàn)事精彩回放挑選一個支部成員相對空閑的晚上，19：00準時在第一課室大樓放映影片辛亥革命。該影片主要講述了晚清末年，內(nèi)憂外患，中華民族到了危亡之際，孫中山為首的革命派，決心以革命*清政府，建立共和體制。1895到1912年，革命黨人先后發(fā)動了多次起義，中華民族付出了巨大的代價，最終結(jié)束了兩千八百年的封建統(tǒng)治，開創(chuàng)了亞洲第一個共

5、和體制，寫下了人類社會民主主義的新篇章。成員在觀看影片的過程中將會被主人公的精神所熏陶，認識到自身肩上扛起的時代重任，承載著關(guān)系祖國未來的青春使命。2、史實問題搶先答觀看電影后進行有獎競答，根據(jù)影片中出現(xiàn)的歷史事實提出問題，搶先回答并答對的成員可獲得小獎品一份。3、觀后感你我齊分享觀看影片后支部成員寫下所想所感，深刻表達自己的感觸與啟發(fā)，并發(fā)表在班級博客上與大家齊分享，影響更多的人去思考時代賦予自身的使命，一同為祖國的發(fā)展而奮斗。附有獎競答環(huán)節(jié)問題：1、自什么時候開始，中國逐步成為半殖民地半封建社會？（1840年鴉片戰(zhàn)爭）2、廣州起義是誰領(lǐng)導(dǎo)的？最終勝利與否？（黃興，失?。?、在廣州起義中光榮

6、捐軀的烈士被葬于哪里？共有幾具烈士遺骸？（黃花崗，七十二）4、保路運動是在哪里舉行的？（四川）5、哪個起義打響了起義的第一槍，為革命勝利奠定基礎(chǔ)？（武昌起義）6、武昌起義是在什么時候發(fā)動的？（19111010）7、武昌起義時誰任革命軍政府都督？（黎元洪）8、孫中山就任臨時大總統(tǒng)是在什么時候？（1912年元旦）9、清帝退位是在什么時候？（1912212）10、“三民主義”指的是什么？（民族、民權(quán)、民生）11、電影中多次提到了革命所謂何事，請問革命是為了什么？parttwo:飽覽歷史文物，緬懷革命先烈參觀辛亥革命紀念館1、活動時間：xx年10月下旬2、活動地點：廣州市辛亥革命紀念館3、活動流程：（

7、1）出發(fā)組織支部成員上午7：00于新體育館前集合，到正門乘坐b25到達星海學(xué)院站，再轉(zhuǎn)乘383路到長洲街辦站下，步行280米到辛亥革命紀念館。（2）領(lǐng)票到達目的地后集合成員，清點人數(shù)，避免落下，由領(lǐng)票小組到領(lǐng)票處統(tǒng)一領(lǐng)取參觀票。（3）入館參觀成員人手拿到一票后入館參觀，按照主題開辟共和新紀元辛亥革命主題展和專題辛亥革命時期的廣東名人偉人后代的平凡生活孫婉女士遺物展的順序依次到各個展覽區(qū)進行參觀。參觀期間支部成員之間互相交流感想，必要時做好筆記，并拍照留念。（4）聚餐大約11：30參觀完畢，清點人數(shù)確保人員到齊后，到紀念館附近餐館共進午餐，促進成員間的感情，交流上午游館后的收獲，使成員在活動中團

8、結(jié)友愛，進一步增強支部凝聚力。（5）返校在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束本次參觀之行，按照原路線乘坐公車返回學(xué)校。partthree:發(fā)揮專業(yè)特長，承載青春使命初中生生物競賽輔導(dǎo)1、活動時間：xx年10月27日起逢周四下午xx年11月底2、活動地點：廣州市第86中學(xué)3、人員分配：輔導(dǎo)項目小組成員a：生物知識競賽培訓(xùn)王曼佳、何金麗、林曉敏、黃曉芳、陳涓、陳曙聰b：制作生物作品或撰寫小論文莫少波、李健湄、廖偉榮、凌少映、胡烷琦、張微、鄭貴芳、黃曉敏、楊曉芳c：廣州市觀鳥比賽張文燕、李婉玲、代玉娜、王洪、肖妍潔、曹蕭衍4、活動內(nèi)容各組成員與輔導(dǎo)學(xué)生溝通，了解其參加競賽的內(nèi)容，摸清學(xué)生的知識水平。回校后到圖書館

9、查找相關(guān)資料，上互聯(lián)網(wǎng)搜索素材。a、c組：（1）分配任務(wù)，確定小組內(nèi)每人輔導(dǎo)的內(nèi)容部分。（2）運用ppt制作課件，備好輔導(dǎo)內(nèi)容，并在小組內(nèi)先進行試講。（3）對試講內(nèi)容進行修改完善，確定最終版。（4）周四下午第三節(jié)在多媒體課室輪流給學(xué)生上輔導(dǎo)課，課后為學(xué)生解答疑問。（5）對重點內(nèi)容進行總結(jié)歸納，發(fā)放給學(xué)生便于他們課后復(fù)習(xí)鞏固。b組：制作生物作品：（1）與學(xué)生探討確定所要制作的生物作品（2）指導(dǎo)學(xué)生熟知該生物的結(jié)構(gòu)、功能，在心中勾畫生物模型的藍圖。（3）幫助學(xué)生尋找合適的材料用于制作，啟發(fā)他們利用廢物，變廢為寶。（4）在學(xué)生制作過程中遇到困難時指導(dǎo)他們查閱資料，開動腦筋，解決問題。撰寫小論文：（1

10、）與學(xué)生共同商討確定研究課題，立下實驗方案。（2）修改學(xué)生的實驗設(shè)計，指出其中不嚴謹或錯誤的地方。（3）指導(dǎo)學(xué)生進行實驗操作，并記錄實驗數(shù)據(jù)和實驗結(jié)果。（4）指導(dǎo)學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，分析討論實驗結(jié)果，得出結(jié)論。（5）指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫論文，規(guī)范其文字表述和格式，對學(xué)生撰寫的論文進行修改、潤色。partfour:活動歸來話收獲，滿載碩果齊分享心得交流會各項活動結(jié)束后舉辦心得交流會，支部成員談?wù)勗诨顒舆^程中的感受、收獲及心得體會，求同存異，在與其他成員的交流盛宴中思想碰撞出更多火花，得到更多啟發(fā)，擴展思維。最后團支書對本次團日活動做最后的總結(jié)與評價。心得總結(jié)小組將會上成員們的發(fā)言進行整理歸納

11、，形成文字發(fā)表在班級博客上。八、前期準備1、召開支部大會，確定活動方案及時將團日活動的通知告知支部成員，發(fā)動支部成員積極參與其中并廣泛征集支部成員的意見，最終確定活動內(nèi)容。2、科學(xué)分工根據(jù)支部成員的特長，發(fā)揮各人優(yōu)勢，科學(xué)地對成員進行任務(wù)分配，確保活動每一環(huán)節(jié)的順利進行。3、確定活動時間調(diào)查支部成員的空余時間段，最終敲定活動具體時間，以便更好地開展活動。4、聯(lián)系相關(guān)單位在確定活動的地點和對象后，負責(zé)外聯(lián)的同*系有關(guān)合作單位，并踩好點，為活動的順利進行奠定基礎(chǔ)。5、材料準備由支部班干討論決定所要觀看的影片，下載該資源。與86中的老師溝通聯(lián)系，了解生物競賽的內(nèi)容，準備輔導(dǎo)資料。6、借用場地提前借好

12、觀看影片所需場地。九、工作安排活動前期小組劃分工作概況人數(shù)（人）主要負責(zé)人策劃組對支部成員的建議進行篩選，確定具體的實施方案3李婉玲踩點組到相關(guān)活動地點進行踩點，安排活動路線3蘇錦權(quán)調(diào)查組調(diào)查支部成員空余時間，確定活動開展的適合時間段1林曉敏材料收集組確定并下載好活動所需影片、收集生物競賽輔導(dǎo)資料2楊曉芳場地借用組向相關(guān)單位借用活動場地1凌少映活動中期生物競賽輔導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)小組主要負責(zé)與86中老師的溝通2張文燕人員安排小組將同學(xué)們進行分組并與86中學(xué)生對應(yīng)分配好2楊曉芳輔導(dǎo)小組負責(zé)給86中的學(xué)生輔導(dǎo)相關(guān)生物競賽知識21陳曙聰拍攝組記錄現(xiàn)場畫面2王洪觀看影片辛亥革命現(xiàn)場組織小組主持活動并維持現(xiàn)場秩

13、序3李婉玲設(shè)備組準備好觀看影片所需設(shè)備并確認其正常運行，做好突發(fā)狀況應(yīng)急措施2鄧斌拍攝組記錄現(xiàn)場畫面2陳杰絨參觀辛亥革命紀念館領(lǐng)票小組領(lǐng)取支部成員的參觀票1廖偉榮現(xiàn)場指導(dǎo)小組主要負責(zé)帶領(lǐng)支部成員參觀2蘇錦權(quán)紀律小組維持現(xiàn)場秩序3朱楚君拍攝組記錄現(xiàn)場畫面2鄧斌交流心得體會現(xiàn)場組織小組組織支部成員對本次團日活動的心得進行交流，活躍氣氛2李婉玲記錄小組對支部成員的發(fā)言進行記錄3林曉敏拍攝組記錄現(xiàn)場畫面2陳杰絨活動后期視頻制作小組用圖片形式展示支部風(fēng)采2蘇錦權(quán)心得總結(jié)小組對交流會上支部成員的心得進行總結(jié)、歸納2王曼佳活動總結(jié)小組對活動進行總結(jié)，并撰寫通訊稿2王洪十、活動亮點1、緊跟時代熱點，回首歷史，

14、展望未來以紀念辛亥革命100周年為契機，通過一系列活動使成員回顧歷史，激發(fā)愛國情感，弘揚辛亥革命精神，牢記青春使命，攜手展望祖國未來。2、發(fā)揮專業(yè)特色，學(xué)以致用發(fā)揮生物師范生的優(yōu)勢，運用專業(yè)知識為初中生進行生物競賽知識的輔導(dǎo)，并將師范技能訓(xùn)練應(yīng)用于實踐，做到學(xué)以致用。3、活動豐富，不拘一格活動分為4個部分，內(nèi)容豐富，形式不拘一格，重在提升成員的思想高度，并在實踐中付諸行動，予以傳承。4、各司其職，群策群力在整個團日活動中，根據(jù)支部成員的特點及特長安排任務(wù)，集思廣益，群策群力，使全體成員參與其中，各司其職，充分調(diào)動了成員的積極性。十一、風(fēng)險預(yù)測1、天氣問題查詢天氣預(yù)報，根據(jù)活動當天具體的天氣情況

15、對活動方案做一定的調(diào)整，如更改活動時間等。因活動均在室內(nèi)進行，如天氣不太惡劣帶上防雨工具即可。2、場地、設(shè)備問題可能因時間關(guān)系借不到課室，可向?qū)W院申請借用生科院一號樓416作為活動場所或更改時間。對于活動過程中可能出現(xiàn)的設(shè)備故障，請支部的技術(shù)人員事先做好調(diào)試，解決問題。準備多一部筆記本電腦和視頻播放器安裝軟件，以備不時之需。3、醫(yī)療問題活動過程攜帶暈車藥等醫(yī)藥用品，時刻強調(diào)安全問題，避免單獨行動，成員間互相關(guān)照。4、紀念館游客過多由于路途較遠，為避免游客過多領(lǐng)取不到參觀票，向支部成員說明情況，盡早集合成員，杜絕遲到行為，在紀念館開館半小時前到達排隊。游館期間囑咐支部成員緊跟大隊伍，保管好隨身物品，注意清點人數(shù)。十二、預(yù)期效果1、爭先創(chuàng)優(yōu)，勇?lián)啻菏姑Р砍蓡T在紀念辛亥革命的重重氛圍中愛國熱情高度膨脹，掀起傳承愛國主義、弘揚革命精神、勇?lián)啻菏姑臒岢保瑺幭葎?chuàng)優(yōu)，爭當優(yōu)秀共青團員。2、了解歷史，拓展知識深入了解了辛亥革命時期的歷史背景及革命先烈的偉大壯舉，對當時的歷史、政治、文化有了一定認識，拓展了成員的歷史知識。3、專業(yè)知識技能兩提升在輔導(dǎo)學(xué)生生物競賽的同時，支部成員自身的專業(yè)知識進一步得到加強鞏固，并在這個過程中查缺補漏，完善自己的知識體系。將師范技能課上所學(xué)到的技能予以實踐鍛煉，并取得進一步的提高。輔導(dǎo)的學(xué)生將在生物競賽中取得不錯的成績。4、思維擴展，促進溝通