七年級數(shù)學(xué)上冊 6.3《去括號》導(dǎo)學(xué)案2 青島版_第1頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 6.3《去括號》導(dǎo)學(xué)案2 青島版_第2頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 6.3《去括號》導(dǎo)學(xué)案2 青島版_第3頁
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文檔簡介

1、 §6.3去括號（總第 課時）預(yù)習(xí)目標(biāo)：1、理解去括號法則的符號變化規(guī)律，并能熟練地去括號。2、能熟練地運用去括號法則解決問題。3、在具體情景中，體會去括號的必要性，獲得成功得體驗，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。預(yù)習(xí)重點：去括號法則中符號變化規(guī)律,熟練地去括號預(yù)習(xí)內(nèi)容：任務(wù)一： 思考下列問題（1）時代中學(xué)原有電腦a臺，暑假新增電腦b臺，同時淘汰舊電腦c臺，該中學(xué)現(xiàn)有電腦多少臺？（2）楊老師去書店購書，帶去人民幣a元，買書時付款b元，又找回c元，楊老師還剩余多少元？對比你與同學(xué)所列代數(shù)式是否相同，不一樣的話，都正確嗎？任務(wù)二：計算下面的兩組式子，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 比較上面的各式，你能總結(jié)去括號的

2、法則嗎？1. 括號前為” ”,把和去掉后,原括號里的各項的符號都.2. 括號前為” ”,把和去掉后,原括號里的各項的符號都.用公式表示法則 ：+（a+b+c）= -( a+b+c)= 預(yù)習(xí)診斷:1選擇題下列各式去括號正確的是（）a. 3a2(2ba)=3a2ba b. 5(xy) 2(y1)=5x5y2y1 c. 1(xyz)=1xyz d. (mn) (mn)=mnmn2、（xy）。3、3(2x3y3x2y2xy3)= 。課中實施：（一）展示交流。（二）反思拓展。1、已知mn則3(nm)= 。2、化簡（） （x2x3）2(4x26x2)（2） 3化簡求值9x6x2(xx2) 其中 x=2 (三)系統(tǒng)總結(jié)限時作業(yè)： 1、（2分）填空（1）(ab)+(-c-d) = ; (2) (a-b)-(-c-d)= ;(3)-(a-b)+ (-c-d)= ; (4) -(a-b)- (-c-d)= ;2、（1分）去括號是否正確（正確的打“”，不正確的打 “×”）：（1）a-(b-c)=a-b-c（ ） (2)-(a-b+c)=-a+b-c（ ）(3)c+2(a-b)=c+2a-b（ ）3、（3分）化簡（1） （2）（3）4、（

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