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2、科學的入門課程,應全面培 養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),為他們的終身發(fā)展奠定基礎,在 教學過程中應重視科學課程本身蘊涵的德育要素,進 行愛國主義、集體主義和社會主義教育,以及科學精 神、科學思想的教育,與其它課程及各教育環(huán)節(jié)一起, 共同為學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀奠定 基礎。3、體現科學本質科學課程要引導學生初步認識科學本質,逐步領 悟自然界的事物是相互聯系的,科學是人們對自然規(guī) 律的認識,必須接受實踐的檢驗,并且通過科學探究 而不斷發(fā)展。4、突出科學探究科學的核心是探究,教育的重要目標是促進學生 的發(fā)展,科學課程應體現這兩者的結合,突出科學探 究的學習方式。5、反映當代科學成果科學在不斷發(fā)展,
3、具有鮮明的時代特征??茖W課 程要反映當代的科學成果和新的科學思想。應讓學生 了解一些他們能夠接受的科學技術知識,了解現代科 學技術對建設新農村、新城鎮(zhèn)和改善人們物質與精神 生活的作用,從而使他們意識到科學與自身和社會發(fā) 展的密切關系,樹立學好科學知識、提高科學素養(yǎng)、 服務社會、振興中華的理想。二、教學內容科學七年級(上)共由八章組成:走進科學、星 空巡禮、晝夜與四季、地球、變化的地形、生物的主 要類群,地球上的生物、生物多樣性、地球上的生物 圈。教材設計了多個探究活動、視窗,小資料等,使 學生獲得更多的學習體驗,加深對科學的理解,增進 科學探究的能力。本冊要求學生對科學有初步的認識, 重在培養(yǎng)
4、學生進行科學探究的習慣。三、教學目標科學課程以提高每一個學生的科學素養(yǎng)為總目標。通過本課程的學習,使學生對自然現象產生較強 的好奇心和求知欲,養(yǎng)成與自然界和諧相處的生活態(tài) 度,了解或理解基本的科學知識,學會或掌握一定的 基本技能,并且用它們解釋常見的自然現象,解決一 些實際問題;初步形成對自然界的整體認識和科學的 世界觀,增進對科學探究的理解;初步養(yǎng)成科學探究 的習慣,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力;了解科學技術是 第一生產力,初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,并能關注 科學、技術與社會發(fā)展的相互影響。四、課時安排新授59課時復習18課時測驗6課時機動4課時總計89課時其中:實驗2課時五、教學進度本學期教學共
5、有20周,實際上課十九周。每周六 個課時。本冊共九章。平均每二個星期完成一章的教 學。教學進度安排:第一周至第三周走進科學第一節(jié)探索奇妙的自然界2課時第二節(jié)什么是科學探究 2課時第三節(jié)建立你的健康檔案3課時第四節(jié)幾個重要的科學概念2課時第一章星空巡禮第一節(jié)觀天認星1課時第二節(jié)銀河系2課時第三節(jié)最近的恒星1課時第四節(jié)行星與衛(wèi)星1課時第五節(jié)太陽系小天體1課時習題講解,復習測驗第四周至第七周第二章空氣第一節(jié)空氣的存在 3課時第二節(jié)空氣的成分2課時第三節(jié)氧氣 4課時第四節(jié)二氧化碳4課時第五節(jié)保護大氣圈 2課時習題講解,復習測驗第八周至第十周第三章 陽光和期中考試第一節(jié)太陽輻射能1課時第二節(jié)陽光的傳播2課時第三節(jié)陽光的組成 2課時習題講解,復習測驗其中第九周五一 ”放假第十一周階段性復習,期中階段性測驗第十二周至第十三周第四章土壤第一節(jié) 土壤的組成和利用 2課時第二節(jié) 土壤與植物2課時第三節(jié) 土壤污染的防治 2課時第四節(jié)地圖1課時習題講解,復習測驗第十四周至第十五周第五章生物體的結構層次第一節(jié)生物體1課時第二節(jié)細胞4課時第三節(jié)組織、器官與系統(tǒng)2課時習題講解,復習測驗第十六周期末復習第十七周期末考試本文從網絡收集而來,上傳到平臺為了幫到
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