三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期

1、三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期我第一時光趕去探望及問候，讓同學(xué)感到老師親切如父母。我的付出得到家長對我工作的支持。 四、補差方面 針對本班的差生，自己沒有放棄不管，而是千方百計協(xié)助他們上進，關(guān)懷、呵護每一個學(xué)生。一方面利用課余時光與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓同學(xué)感到教師對他們的關(guān)懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展示給教師看。另一方面利用晨會、班會常常講解些日常行為規(guī)范，到處地方教導(dǎo)同學(xué)要用行為規(guī)范來對比自己、約束自己。惟獨端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)愛好也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué)習(xí)成果也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時光給差生打電話催促他們按時寫作業(yè)及了解在家的狀況，

2、以便增進師生之間的友情。這樣做也得到了同學(xué)家長的好評。 做好班主任工作，是件很不簡單的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時光去補缺補差，但效果并不顯然，自己有點灰心，但看到有幾個、成果很差的學(xué)生，在我的輔導(dǎo)下，這次考得還可以，又給我一點鼓舞。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補缺補差工作，關(guān)懷每一個差生的同時還要鼓舞優(yōu)生，把他們的成果搞上去。三班級班主任工作總結(jié)總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。但我覺得這學(xué)期自己的弱點就是沒有調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，不過信任自己通過努力，將會逐漸細(xì)化的，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo)。三班級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期范文三 20xx年8

3、月我接任了現(xiàn)在的三年五班的班主任工作，到今年已經(jīng)兩年半的時光，記得當(dāng)初對所接年級我心中彌漫了遐想與展望。當(dāng)我翹首以盼這40名同學(xué)的時侯，我發(fā)覺他們是一群活潑、天真、可愛、樸素的孩子。他們對小學(xué)生活彌漫了奇怪，對待學(xué)生互相友好，對待教師彌漫愛慕。從今，我就同這樣一群活潑可愛的孩子們?nèi)諒?fù)一日的打交道，開頭了我們共學(xué)生習(xí)、生活的每一天。 在日常管理上，我細(xì)心打理班里的一切事務(wù)，逐步試探適合本班孩子的管理年級的辦法和途徑，從各種事情中總結(jié)閱歷教訓(xùn)。因有了前兩年的管理基礎(chǔ)，今年在班內(nèi)我采取魏書生教師所倡導(dǎo)的 管理年級靠年級的仆人們 的原則，將班內(nèi)各項事務(wù)明確分工，使得人人有任務(wù)，人人負(fù)責(zé)任。并向魏教師學(xué)

4、習(xí)，在班內(nèi)設(shè)立 班規(guī)班法 ，從上課聽講、課堂紀(jì)律、課間歇息、午間歇息、班內(nèi)衛(wèi)生等各個方面提出明確要求和規(guī)定，并且獎懲分明，人人遵守。在班內(nèi)設(shè)立值勤班長制度，定期評價總結(jié)，獎優(yōu)懲劣。對于班內(nèi)的特別同學(xué)以及比較調(diào)皮的孩子，我實行說服教導(dǎo)以及鼓舞和批判相結(jié)合的辦法，并常常與家長交流，得到家長的大力支持和協(xié)作， 在班內(nèi)我還充分利用各種資源對同學(xué)舉行教導(dǎo)。從課堂聽講、回答問題、作業(yè)、紀(jì)律、團結(jié)親愛、熱愛集體等方面舉行激勵評選，促使他們努力學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。 任何一個人生活在和睦、向上、彌漫體貼的環(huán)境中，都會發(fā)生變幻。三年五班通 過教師和學(xué)生們的共同努力，由生疏到相知相愛，在不斷努力和

5、完美中，逐步形成了團隊意識，樂觀向上而今成為了好學(xué)，奮進，富有朝氣的集體。下面我主要談?wù)勀昙壷械牡掠ㄔO(shè)。 思想教導(dǎo)方面 立德為先，學(xué)會做人 作為班主任，對待孩子我信任，只要友好的對待他們，他們的心頭即使有堅冰也會溶化，作為班主任我把愛和關(guān)懷撒向每個同學(xué)，公平的對待他們，教導(dǎo)他們要愛祖國，愛教師，愛父母。擁有一顆愛的心，在平日的教導(dǎo)中，我關(guān)注優(yōu)秀生的心理，寬容對待后進生，把樹立中等生的自信念作為主攻目標(biāo)，民主公平的對待每個孩子。使他們具有公平的評價觀，正確熟悉自己，發(fā)覺自己不足，做到誠實、守信、懂得感恩、有責(zé)任感、勇于認(rèn)錯。 教導(dǎo)猶如涓涓細(xì)流，春風(fēng)化雨，平日里的紛繁杳復(fù)，索言碎語，可別小看了它，正是這些詳情的周而復(fù)始，在同學(xué)的心里扎下根開出絢爛的花。慢慢的孩子們形成了有正氣，懂禮儀，辨是非，知榮辱的道德觀。 課堂上能夠看到孩子們仔細(xì)讀書，樂觀思量的身影;常?？吹胶⒆觽兛吹浇處煿ё鹁淳淳搓牰Y的情形;班里常常浮現(xiàn)學(xué)生間互相認(rèn)錯和好的場面;放學(xué)后，值日生盡職盡責(zé)的完成教室衛(wèi)生的打掃的情景;犯了錯誤，反思稿里能看到同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的自我剖析后深刻熟悉的感悟。例如，上周我班田家瑋學(xué)