德育校長工作計劃

1、2015-2016 學年度第二學期德育工作計劃本學年，我校德育處堅持貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進 未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，強化德育隊伍建設(shè)；深入貫徹 落實上級和學校德育工作會議精神，圍繞學校中心工作，以學生日常 行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，以深化精細化管理為杠桿，扎實有效地推 進學校德育工作。更新德育觀念，對德育的目標、內(nèi)容、方法、途徑 和運作機制的創(chuàng)新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育管理 工作層次和水平，形成良好的校風校紀。一、工作目標：本學期抓好學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學生日常行為規(guī)范有 進一步好轉(zhuǎn)，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，堅 持抓好班級常規(guī)、突出

2、德育工作重點、攻克德育工作難點，結(jié)合班級 文化建設(shè)形成良好的校風、班風，促進學校德育工作水平的進一步提 高。進一步構(gòu)建學校、家庭、社會緊密配合的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作 由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、組織好主題班會，做好 教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日的慶祝活動。二、主要工作和措施：1 .建好三支隊伍”一是建好學校政教處和團委德育工作人員。 做到分工明確，工作 到人，責任到點，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作；加 強團結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理 論學習，維護學生權(quán)益；確立服務(wù)意識，創(chuàng)造性地開展各項工作。二是加強班主任隊伍建設(shè)，加強班主任的政治理論學習和業(yè)務(wù)

3、理 論學習，強化班主任的崗位職責，要求班主任養(yǎng)成嚴、細、實的工作 作風，和時完成學校下達的各項任務(wù)?？茖W評價和量化班主任工作， 充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。三是加強學生干部隊伍建設(shè)，加大對文明巡邏隊、衛(wèi)生監(jiān)督小組、 團干部、班干部的培養(yǎng)力度，發(fā)揮學生組織在學校、班級管理中的作 用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量。2 .配合“四在學校，幸福校園”工作，加強班級文化建設(shè)從學校、班級的實際出發(fā)，緊緊圍繞學生管理，利用好班團課， 加強主題班會的改進和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和 學生共同探討，精心安排，有計劃地開展活動，政教處將安排專人檢 查，防止流于形式，真正彰顯班

4、會的德育功能。3 .認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作對問題突出的學生要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激 勵，家校緊密結(jié)合等方法，班主任、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊、自信，學會自律，發(fā)奮圖 強。要在校園里、學生中大力宣傳 尊重知識” 努力讀書”的正能 量，抵制違反紀律” 混日子” 抄作業(yè)” 大吵大鬧”等歪風邪氣； 注重學生非智力因素的培養(yǎng)，每個學生、每個班、每個年級都要制定 適切的發(fā)展目標并輔以過程管理細則和時達成考核標準； 要經(jīng)常性地 在學生中開展文明禮儀教育、勵志教育、心理疏導(dǎo)等，幫助學生克服 困難，為學生排憂解難；要讓班主任重視起來，任課教師重視起來，

5、學生重視起來，同時在推進、評估與考核過程中求創(chuàng)新、求實效；繼 續(xù)推進班干部競選制，發(fā)揮并提高班干部管理班級能力； 我們還需努 力，要全程育人，全員育人。4 .積極開展主題教育結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，積極開展形式多樣的德育主題教育活動。 通過升旗儀式、黑板報、主題班會、興趣小組等德育教育形式著重抓 好愛國主義和傳統(tǒng)美德、文明守紀意識教育。5 .加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育舉辦法制、安全教育講座以和通過政治課、觀看影視資料、參觀 等多種形式，不斷增強學生的法制觀念、社會公德意識和安全防范意 識，對違反校紀校規(guī)學生嚴肅處理，做好受處分學生和單親家庭學生 的思想工作，使之感受關(guān)懷、增強自

6、信、改正缺點，樹立正確人生目 標。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態(tài)對待學習和生活。安全無小事，責任重泰山。通過政治課、主題班會、國旗下講話、 圖片展、演講比賽、聘請法制副校長進行專題法制講座等各種途徑， 尤其是在12月的法制宣傳月中集中開展各項安全教育活動以和法制 教育活動，進行學法、知法和守法教育；同時大力加強安全教育，落 實各項安全制度與措施，按照校園安全要求進行防災(zāi)抗災(zāi)安全演練， 做到警鐘常鳴，全面培養(yǎng)師生的自救、自護能力。進一步建立健全各 項規(guī)章制度，落實學校安全工作責任制和責任追究制。針對學校實際， 對食堂、課余活動以和大型活動的組織等重點安全工作，細致排查安 全隱患，制定應(yīng)

7、急預(yù)案，杜絕重大事故的發(fā)生，切實打造平安校園6 .搭建家?；悠脚_充分利用好社會教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育工作資源，積極爭取家長、 社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三 位一體的未成年人思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)， 積極組織學生參與各種社會 實踐和公益活動，使社會實踐和志愿者活動常態(tài)化、 規(guī)范化、制度化。重視家庭、社會與學校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會與學校三位一體”教育，促進學生健康成長。每學期召開一次形式多樣的家長 會，開展家教交流。健全家校聯(lián)系制度，在家校合作委員會建設(shè)方面有所突破。利用好家長資源，做好違紀學生的家長解釋工作。家長委 員會可組織家長對全體教師以和學校工作進行監(jiān)督，反

8、饋廣大家長要 求，并通過健康有效渠道提出合理化建議， 讓學校和時了解家長的心 聲。積極帶領(lǐng)廣大家長參加學校組織的各種活動以和家長學校的活 動，促進學校與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。讓家訪回歸學校工 作常規(guī)。通過形式不同的家訪，做好學生深入細致的思想工作，促進 老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式, 溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規(guī)要求， 使學生在教師、家長的指導(dǎo)下茁壯成長。7 .抓好養(yǎng)成教育以養(yǎng)成教育”的深入實施為核心，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、 學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、 求效。進一步完善班級量化管理制度，根

9、據(jù)制度實施以來的效果， 有針對性完善班級量化管理制度，并在修訂時積極聽取老師的意 見。加強管理力度，力求量化公平合理。做好每周規(guī)范班、每月先進 班的評比工作。8 .開展道德講堂”活動。通過班級道德講堂和學校道德講堂兩 種模式相結(jié)合，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo) 明禮、自強、守信、 盡責、孝親、友愛、崇儉”的道德規(guī)范，把道德講堂建設(shè)為未成年人 思想道德建設(shè)的重要陣地、學校全員育人的重要平臺。9、重視心理健康教育心理健康教育是德育工作的重要組成部分， 是培養(yǎng)學生良好心理 品質(zhì)的重要途徑。所以本學期，我們將進一步重視開展好學生的心理 健康教育和青春期教育。通過班會、板報、國旗下講話、專家講座等 多種形

10、式做好學生心理健康知識的普和工作。班主任要對學生的心理 健康問題高度關(guān)注，細致觀察學生有無重大的情緒變化、 行為變化等 明顯表現(xiàn)，特別要對家庭離異、有厭學現(xiàn)象的學生傾注更多的關(guān)懷與 關(guān)注，和時發(fā)現(xiàn)，和時溝通，和時幫助。另外要充分發(fā)揮好兼職心理 健康教育老師的重要作用，對有心理困擾的學生和時進行疏導(dǎo)和幫 助。組織好心理健康教師定期參加進階培訓。 任課教師也要積極創(chuàng)設(shè) 良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，促進學生身心 全面健康地發(fā)展，這里也建議我們老師掌握一點點基本的心理常識， 對正常學生的教育教學也有幫助，對有心理問題的學生能夠區(qū)別對 待，而不是簡單的從思想品德的角度。本學期將進一步完善初一年級 心理健康課的內(nèi)容，做到有計劃、有內(nèi)容、有師資。10、做好體衛(wèi)藝工作(1 )體育方面：抓好大課間、早鍛煉、眼保健操、課外活動日常 常規(guī)工作，抓好校各運動隊訓練工作，積極組隊參加各項比賽。(2) 衛(wèi)生方面：開展健康教育衛(wèi)生日常行為規(guī)范教育，增強學生 自我預(yù)防疾病的能力和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，