幼兒園小班疫情防控教案.doc

1、幼兒園小班疫情防控教案幼兒園小班孩子的語言天賦不可否認(rèn)，從出生孩子就能分辨所有人類不同語言的語音。在幼兒、少兒階段的語言學(xué)習(xí)黃金期，這比其他任何時(shí)候都更容易掌握語言，根據(jù)心理語言學(xué)家洛菲爾德得關(guān)鍵期假說，在2歲到青春期這段時(shí)間，孩子還能夠像學(xué)習(xí)母語一樣掌握另一種語言。下面就是WTT給大家?guī)淼挠變簣@小班英語精選教案三篇，希望能幫助到大家! 小班英語教案一：Sho Me 活動目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)說句子Shomeyour(book)Hereitis 2、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞book，bag，cup，hankie，發(fā)音基本準(zhǔn)確 3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：

2、book，bag，cup，hankie的實(shí)物。活動過程：一、armUp熱身復(fù)習(xí)Pointatyoureyes 教師帶著唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。二、基本部分 1、教師逐一出示book，bag，cup，hankie的實(shí)物，引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說，注意糾正幼兒的發(fā)音。師：hatisit? 生：It sa(cup)(幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍) 2、教師設(shè)計(jì)情境，幫助幼兒理解Shomeyour(book)Hereitis的含義。請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時(shí)說Shomeyour(book)。另一名老師在旁邊引導(dǎo)幼兒把書遞給她同時(shí)說Hereitis。請其他幼兒練習(xí)對話，注意糾正

3、幼兒的發(fā)音。表揚(yáng)大膽學(xué)說的幼兒。3、引導(dǎo)幼兒類推，理解并學(xué)說Shomeyour(book，bag，cup，hankie)Hereitis。4、Agame游戲：瞎子摸象 請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師準(zhǔn)備book，bag，cup，hankie的實(shí)物放在地上，老師說： Shomeyour(book)， 幼兒就摸取該物并說 Hereitis。摸不對的就換另一名幼兒玩。三、結(jié)束部分 Song：shome幼兒跟唱歌曲。活動評價(jià)：1、教學(xué)方式靈活，整個(gè)活動過程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)和使用英語。2、整個(gè)活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒認(rèn)識能力和心理特點(diǎn)，具有 活潑、輕松

4、、有趣 的特點(diǎn)。小班英語教案二：My face 活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣 2、復(fù)習(xí)用英語數(shù)數(shù)及單詞face，學(xué)習(xí)用英語說出五官并能正確發(fā)音 3、通過游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競爭意識 活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)單詞nose、mouth、eye、ear 活動準(zhǔn)備：face課件、五官卡片用來拼圖、娃娃臉紙用來粘貼五官、音樂磁帶等 活動過程：一、開始部分引出主題 1、用英語問候 師：Hello，boysandgirls 幼：Hello，MissLi 師幼共同唱goodmorning 2、復(fù)習(xí)單詞 師：今天老師再來給小朋友變個(gè)魔術(shù)，點(diǎn)出課件face，Look，hatsthis? 幼：Itsface 師

5、：Yes，教師模仿face： Iamaface，nicetoseeyou 幼： nicetoseeyoutoo 師：Oh，verygood。face上都有什么呢?hoanttohelpme? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴 師：那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看face上都有幾個(gè)器官吧 幼：Ootheer 二、學(xué)習(xí)五官單詞 師：點(diǎn)擊課件放大五官上的嘴巴hatsthis? 幼：嘴巴 師：oh，thisismouth，follome mouth 幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼 hellomouth 類似學(xué)習(xí)nose、eye、ear 師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己 幼、gooddoodverygood 小班

6、英語教案三：I m a boy/girl 目標(biāo)：能夠正確說出自己的性別。樂意積極參與英語活動。準(zhǔn)備：男孩、女孩的胸飾 請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃 進(jìn)程：1、師生問好 2、請大班幼兒表演 男孩(師給他穿裙子)：No，NO，I m a boy 女孩(師給槍他玩)：No，NO，I m a girl 請小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，教師在黑板上畫下來 oyshaveshorthair，eartrousers，likegun Girlsusualyhavelonghair，earskirt，likedoll 3、集體練習(xí) T：Isheagirl? S：No(回答原因) T：Issheaboy? S

7、：NO(回答原因) 練習(xí)發(fā)音：BoyGirl 4、游戲鞏固練習(xí) 誰的反應(yīng)快?Boysstandup!Girlsstandup! 找自己的圖標(biāo) 教師請幼兒上來找自己的圖標(biāo)，并大聲說I m a boy/girl 5、結(jié)束 Boysandgirlsstandinaline下樓做游戲 名稱ClapClapClapyourhands 目的：1、初步學(xué)念兒歌，理解nod/raise/strectsh的含義 2、積極參與英語活動，保持愉快情緒。準(zhǔn)備：機(jī)器人頭飾 進(jìn)程：1、游戲Follome感知Slolyquickly 2、出示卡片，復(fù)習(xí)headarmslegs 并引導(dǎo)幼兒區(qū)別單復(fù)數(shù) 3、機(jī)器人情境表演 機(jī)器

8、人伴隨音樂出場與幼兒打招呼 教師介紹機(jī)器人可以用聲音來控制。發(fā)出口令：引起幼兒學(xué)習(xí)欲望 請幼兒一起來控制機(jī)器人，發(fā)出口令。機(jī)器人突然不能動了，請個(gè)別幼兒上前給他加油，然后發(fā)出口令， 幼兒間相互控制，一名幼兒扮演機(jī)器人，另一名幼兒扮演發(fā)出口令者。4、音樂游戲 Shakemyhands 幼兒園英語教案-I m a boy/girl反思：幼兒在學(xué)習(xí)英語的過程中是以興趣為主體，游戲?yàn)檩d體的。所以在整個(gè)教學(xué)活動中我遵守三個(gè) 動態(tài) 教學(xué)的原則，即趣味性原則、活動性原則、變化性原則。幼兒是活潑好動、愛唱、愛跳的，他們學(xué)習(xí)的動力來于有趣的教學(xué)內(nèi)容和富有吸引力的活動形式，英語口語課的 動態(tài) 教學(xué)，目的就是要讓幼兒在無任何心理壓力的狀態(tài)下輕松愉快地學(xué)習(xí)，并且樂在其中。第一環(huán)節(jié)：我充分利用中班幼兒的年齡特點(diǎn)：喜愛模仿。在這一引導(dǎo)部分注入了無意識注意，使幼兒在游戲中能聽熟所要學(xué)習(xí)的短句。第二環(huán)節(jié)：出示圖片讓幼兒鞏固以前所認(rèn)識的老朋友，但我并沒有單純的出示，而是用沙包投擲的方式使孩子們注意力更集中，更覺得有趣。在動靜的交替變換中，有意識記憶得高了提高。這是變化性原則的體現(xiàn)。第三環(huán)節(jié)：重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在和孩子們的相處中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對機(jī)器人特別感興趣，所以就設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲活動對幼兒所要學(xué)習(xí)的短句進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中，我不停地制造一些小麻煩，比如：突然頭不能動了!這就勢必將本來已經(jīng)念疲憊的的幼兒的興致又提起來