小學音樂教學工作計劃（三）

1、小學音樂教學工作計劃（三） 小學音樂教學工作計劃（三） 音樂課的基本價值在于經(jīng)過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美夢想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和進取樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎。 一、學生情景分析: 五年級學生在演唱時基本上能不喊唱，會用正確的方法演唱并且基本認識到了氣息的作用，大多數(shù)學生演唱時也能滿懷感情地歌唱。各班的學生情景大同小異，有一

2、小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂缺乏興趣，所以情景不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、識譜都不會。這些學生對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀律所以學不好。教師應當根據(jù)具體情景因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。 二、教材分析: 教材強調(diào)學生的學，以學生為本，允許學生以自我獨特的方式學 習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。教材的編寫思路是以審美為中心，以音

3、樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。本冊教材資料有:分為十二課，包括演唱、聽賞、演奏、聽賞與跟唱活動等資料。 三、教學目標: 1、經(jīng)過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱本事有較大的提高。 2、經(jīng)過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要資料。 3、經(jīng)過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知本事，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想本事，從而培養(yǎng)學生構(gòu)成健康的審美情操。 4、經(jīng)過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛

4、祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。 四、教學重難點: 教學重點:演唱歌曲，歌曲表演，聽賞。 教學難點:感受各種拍子的特點，欣賞本事，審美情操的培養(yǎng)。 五、提高教學質(zhì)量措施: 1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。 2、培養(yǎng)學生音樂創(chuàng)作本事，確保學生自主學習的質(zhì)量。 六、教學進度表: 課文學習資料 第一課春光好演唱小鳥，小鳥唱一唱春風與布谷鳥。聽賞.之春 第二課學校里演唱在我和你之間活動我們學校亞克西聽賞與跟唱我們要做雷鋒式的好少年 第三課鄂豫皖小曲聽賞湖北小調(diào)聽賞與讀譜鳳陽花鼓演唱編花籃演唱與活動手拿碟兒敲起來 第四課沙漠之旅演唱我跟阿爹拉駱駝聽賞在中亞細亞草原上唱一唱美麗的黃昏 第五課彼得與狼交響童話彼得與狼 第六課眾人合伙力量強演唱一根竹竿容易彎活動給下載的音樂存檔聽賞與跟唱團結(jié)就是力量 第七課童年時光演唱紅蜻蜓聽賞與跟唱觀廟會聽賞與跟唱五顏六色的童年活動即興接唱 第八課燦爛的陽光演唱七色光之歌唱一唱太陽出來了聽賞峨眉山金頂日出活動拉歌調(diào) 第九課天山風情聽賞與活動瑪依拉聽賞掀起你的蓋頭來演唱一杯酒讀譜與演奏依拉拉演奏頌祖國器樂:吹豎笛 第十課音樂家莫扎特演唱渴望春天聽賞法國民謠變奏曲聽賞土耳其進行