學(xué)校創(chuàng)建文明組辦公室工作總結(jié)范文

1、學(xué)校創(chuàng)建文明組辦公室工作總結(jié)范文俗話講的好：“要想火車跑得快，得靠火車頭來帶?！蔽覀兊?五辦公室在組長孫同樂老師的帶領(lǐng)下，在沈彩虹、劉璠、張恩德、鄒 麗娜、丁吉平、徐紅、張曉云、孫忠華、馬士芳等老師的積極配合下， 教育教學(xué)工作有條不紊，生動活潑，井然有序。一個(gè)富有凝聚力的、 朝氣蓬勃的辦公室集體， 以積極向上、 勇敢開拓創(chuàng)新的姿態(tài)展現(xiàn)在全 校師生的面前，彰顯出了奮發(fā)有為、勇創(chuàng)佳績的時(shí)代風(fēng)采！（一）教育教學(xué)，碩果累累，聲譽(yù)鵲起 我們第五辦公室有許多位教師，都是區(qū)、鎮(zhèn)級的骨干教師，其 中所取得的教育教學(xué)成績是驕人的， 是有目共睹的。 組長孫同樂老師 是具有三十多年教齡的老教師， 他的教育教學(xué)成績好

2、幾次被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 進(jìn)行肯定、表彰。在好幾次的會議上，他對大家作了“關(guān)于提高教育 教學(xué)成效”的專題講座。在 07 學(xué)年五年級畢業(yè)考試中，數(shù)學(xué)獲奉賢 區(qū)數(shù)學(xué)單項(xiàng)獎，而且，全區(qū)只有四所學(xué)校獲得獎勵，孫老師實(shí)屬了不 起！他所教的班級數(shù)學(xué)平均分超區(qū)平均，超過南橋城區(qū) 3 所學(xué)校，從 四年級時(shí)的 27 名，上升到第九名，進(jìn)步足足 18名。 08 學(xué)年第一學(xué) 期區(qū)調(diào)研測試，孫同樂和孫忠華兩位老師所教的數(shù)學(xué)成績超過區(qū)平均 分，超過南橋城區(qū) 7 所學(xué)校，排名從四年級的 22名上升到第 6名， 足足進(jìn)步16名。英語老師沈彩虹XX年輔導(dǎo)學(xué)生范黎，獲上海市“世 博英語”競賽奉賢區(qū)三等獎； 10年輔導(dǎo)學(xué)生朱夏青獲“世博英

3、語” 大獎賽初中組市級優(yōu)勝獎； 10年9月獲奉賢區(qū)“優(yōu)秀骨干教師”稱 號；XX年6月，任務(wù)型教學(xué)案例及反思一文獲全國二等獎；XX 年實(shí)施學(xué)習(xí)過程多元化評價(jià)， 提高課堂效率一文獲區(qū)二等獎。 20XX 年 2 月獲奉賢區(qū)隨班就讀教案設(shè)計(jì)二等獎； 丁吉平老師輔導(dǎo)的袁寧同 學(xué)在全國作文競賽中獲三等獎， 在市級作文競賽中， 輔導(dǎo)的袁寧同學(xué) 獲特等獎，陳珊珊獲市三等獎；在XX年第一學(xué)期語文區(qū)調(diào)研測試中， 平均成績獲區(qū)第 9 名，在 07學(xué)年第二學(xué)期語文統(tǒng)測中，平均成績獲 區(qū)第9名，在XX年學(xué)年第二學(xué)期語文區(qū)統(tǒng)測中，平均成績排名區(qū)第 5 名。劉璠老師雖然剛從大學(xué)畢業(yè)，剛踏上工作崗。是，成績也是頂 呱呱的。1

4、0年6月，用“愛”敲開那扇緊鎖的門一文，獲全國 三等獎；10年輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)科普英語大賽，獲多項(xiàng)等第獎。 XX年 9 月發(fā)表的淺談對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)一文，獲全國二等獎； XX 年 12 月，輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)“金鑰匙”英語競賽，陳貴和孫逸磊獲一 等獎。其他教師在市、區(qū)級的各項(xiàng)競賽和統(tǒng)測中，都取得了優(yōu)異的成 績，這里就不一一闡述了。 濃厚的教科研氛圍， 孜孜不倦的育人精神， 一心一意的工作品質(zhì)， 形成了五年級辦公室一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)、 成績卓越 的集體。怪不得，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及其家長的一致好評和贊 譽(yù)。（二）組長率先，組室里互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)和睦，和諧溫馨 我們第五辦公室老師之間互相配合十分默契，互

5、相關(guān)心，是一 個(gè)充滿著溫暖的大集體。有時(shí)，有好幾個(gè)班級的老師、班主任出去開 會或參加市、區(qū)舉辦地教研活動，孫同樂老師就一人負(fù)責(zé)、看管好幾 個(gè)班級，十分辛苦，盡心負(fù)責(zé)，讓其他老師能安心地出去參加各類教 研活動。數(shù)學(xué)老師孫忠華是校的學(xué)籍管理員，平時(shí)較忙，會議也多， 孫同樂自告奮勇地幫助孫忠華老師的班級。徐紅老師是校工會主席， 平時(shí)也較忙碌，丁吉平老師就自覺地去幫助徐老師的班級， 辛苦一點(diǎn)， 不算什么。沈彩虹老師和劉璠老師經(jīng)常在辦公室里進(jìn)行英語教學(xué)的討 論，互相交流英語教學(xué)中的得失，哪些地方要改進(jìn)，哪里要加強(qiáng)，一 絲不茍，十分認(rèn)真，互相切磋，幫助年輕的劉老師共同進(jìn)步！張恩德 老師經(jīng)常利用周末和雙休日

6、、 節(jié)假日的時(shí)間把辦公室的老師集合在一 起進(jìn)行聚餐活動、娛樂活動，大家在一起，歡歡笑笑，氣氛熱烈，其 樂融融，十分融洽！丁吉平老師的老母親從樓梯摔下來后，孫同樂、 徐紅老師帶領(lǐng)其他老師到丁老師家里進(jìn)行探望、 慰問，并且送上了慰 問金，令丁老師全家十分感激。五（ 1）班的學(xué)困生、行為偏差生楊 武同學(xué)，班主任劉璠老師給予了積極地關(guān)心和幫助， 其他老師像徐紅、 孫同樂、丁吉平、張恩德、沈彩虹等，協(xié)助劉璠老師，一起去教育、 幫助楊武同學(xué)，使楊武同學(xué)有了很大的進(jìn)步！汶川發(fā)生特大地震，孫 同樂老師帶領(lǐng)組室里的所有老師、 帶領(lǐng)全年級學(xué)生踴躍捐款、 奉賢愛 心。五（ 3）班家庭困難的學(xué)生岳增霖，孫同樂老師協(xié)同

7、班主任丁吉 平老師、政教處老師、五年級里的老師，前去登門慰問！這樣的事例 舉不勝舉！因此， 整個(gè)五年級里的老師和學(xué)生都感到，五年級就像個(gè) 快樂的大家庭，每個(gè)人都覺得自己是其中的一員而感到無限的榮耀和 自豪?。ㄈ┯绿糁?fù)?dān)，拼命工作，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn) 五年級辦公室的老師個(gè)個(gè)是工作勤奮，盡心盡責(zé)。例如：組長 孫同樂老師一個(gè)人承擔(dān)了五（ 1）班，五（ 2）班，五（ 4）班三個(gè)班 級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，但他從不叫一聲苦，叫一聲累，默默無聞，無私 奉獻(xiàn)，這個(gè)班級出來，進(jìn)另一個(gè)班級，一周 25節(jié)課，平均每天 5 節(jié) 課，同事們稱他為“拼命三郎”。沈彩虹老師每天一大早上班時(shí)間還 沒有到，就進(jìn)入教室，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

8、行英語的晨讀和復(fù)習(xí)，每個(gè)傍晚， 其他老師都下班了， 她還在辦公室里給學(xué)困生補(bǔ)缺補(bǔ)差， 夜色降臨了， 都六點(diǎn)鐘了，還想不到要回家去！劉璠老師也是這樣，經(jīng)常教育學(xué)生 到很晚才回家。丁吉平老師經(jīng)常輔優(yōu)補(bǔ)差到傍晚五、六點(diǎn)鐘，把兩個(gè) 班級的語文學(xué)困生集中在一起，進(jìn)行義務(wù)補(bǔ)課，然后，自己乘坐公共 汽車回到南橋的家里， 因此常常引來了家人的埋怨。 其他教師也是充 分利用晨會、中午休息、傍晚的時(shí)間，加強(qiáng)對學(xué)生的幫困輔優(yōu)工作， 披星戴月，早出晚歸，在教育教學(xué)工作地崗位上，無私地奉獻(xiàn)著自己 的心血。 正因?yàn)槿绱耍?五年級辦公室才會在教育教學(xué)上取得了一個(gè)個(gè) 令人矚目的成績，令人刮目相看！（四）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)高尚

9、師德，組室文化氛圍濃厚，為 學(xué)校建設(shè)添磚加瓦。第五辦公室的老師們積極參加校舉行的各項(xiàng)思想政治學(xué)習(xí)和每 周例會，參與率 100%，努力學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，努力貫徹“八榮八 恥”的思想方針， 努力貫徹黨和國家的教育方針，每位教師不利用教 師職務(wù)謀取私利，不進(jìn)行有償家教，不體罰和變相體罰學(xué)生。對學(xué)校 制定的“五不準(zhǔn)”嚴(yán)格遵守，從不違反，以高尚師德、優(yōu)秀師德的標(biāo) 準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。每位教師準(zhǔn)時(shí)上班， 不無故曠工，不參與社會上的“” 等惡習(xí)，不沾社會丑惡習(xí)氣，一身正氣，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工 作。學(xué)法、守法，遵守公共道德和國家法規(guī)。每個(gè)老師從小事做起， 從自己做起，注意自身儀容儀表，為人師表，努力提高自身素

10、質(zhì)，為 迎接世博，爭做“上海合格市民、上海優(yōu)秀公民”，體現(xiàn)上海形象， 體現(xiàn)上海風(fēng)格。積極參加“迎世博”的各項(xiàng)活動，清除垃圾，為金匯 鎮(zhèn)的市容市貌積極做貢獻(xiàn)！五年級辦公室老師堅(jiān)持每天下班時(shí)做到 “三清”、“三關(guān)”，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)辦公室的整潔、 清潔，有條有理。 經(jīng)常更換辦公室的黑板報(bào)，內(nèi)容豐富，版面生動活潑，引人注目。有 關(guān)于教育的主題，有迎世博的主題，有教科研的主題，有教育學(xué)生的 主題，有課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的主題；積極參加學(xué)校舉辦地電腦培訓(xùn)， 書法培訓(xùn)，校本教材培訓(xùn)，積極參加行育活動，各項(xiàng)競賽、節(jié)日和年 終的聯(lián)誼活動。辦公室里經(jīng)常保持忙而有序，因此，在每次的組室衛(wèi) 生評比中，成績名列前茅。積極參加

11、區(qū)、校舉辦的各項(xiàng)活動，大家積 極奉獻(xiàn)愛心，如汶川地震， 如全國紅十字紀(jì)念日，如為貧困的學(xué)生捐 款捐物，如為云南、四川捐衣捐被等， 參與率很高， 都達(dá)到了 100%。 積極為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策， 教代會代表積極參加學(xué)校的民主管理活動， 莊 嚴(yán)行駛代表職責(zé)，認(rèn)真參加各類選舉活動，作用發(fā)揮良好。對如何提 高學(xué)校辦學(xué)水平，如何提高學(xué)校管理水平，如何加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)， 如何調(diào)動教師工作積極性等方面，積極想辦法，出謀劃策，與學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)同呼吸，共命運(yùn)，為穿件和諧校園，作出積極貢獻(xiàn)，努力發(fā)揮了組 室教師的主人翁意識。（五）努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”組室，積極投身教育教學(xué)改革，參與教科研的研究，努力提高工作質(zhì)效。五年級辦公室

12、在組長孫同樂老師帶領(lǐng)下， 老教師幫助青年教師, 經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫助經(jīng)驗(yàn)少的教師，每月定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，有計(jì) 劃，有目的地開展講課，說課，制定教學(xué)計(jì)劃，寫教案，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán) 節(jié)，上課、聽課、評課等活動，并提出真知灼見，并且運(yùn)用于每個(gè)教 師的教育教學(xué)時(shí)間，努力提高課堂效率。積極參與教育教學(xué)科研的課 題申報(bào)、研究等活動，尋找自己教育教學(xué)中碰到的新情況，新問題， 對教育教學(xué)的方法、途徑等進(jìn)行積極探索，并解決自己教學(xué)教育中碰 到的難題。我們五年級辦公室提出了“要向四十分鐘課堂要成績，要 像教科研要成績”的口號。孫忠華老師的有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的課題培養(yǎng) 外地借讀學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究，鄒麗娜老師的有關(guān)語文教

13、 學(xué)的課題利用影視，多媒體資料進(jìn)行作文教學(xué)的實(shí)踐探索和研究， 沈彩虹老師的教學(xué)案例、論文等，劉璠老師的教學(xué)案例、教育論文、 課題初中英語教師課堂教學(xué)有效性的評價(jià)與研究等，有的獲區(qū)一 級獎勵，有的獲市、國家級獎勵，有些老師課題被列為區(qū)級課題，有 的被列為校級課題，成果累累。還有，老教師給新教師上示范課，寫 示范教案，如：沈彩虹老師在英語教學(xué)方面，給劉璠老師起了很大的 幫助、師范作用。整個(gè)組室以濃厚的教育教學(xué)研究氛圍，來帶動整個(gè) 年級的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為各項(xiàng)工作地有效開展作了根本的保證。（六）對學(xué)生實(shí)施因材施教，發(fā)揮學(xué)生特長，讓每個(gè)學(xué)生都有 進(jìn)步，不放棄每位學(xué)困生。我們五年級辦公室的老師十分注重學(xué)生的全面發(fā)展，對學(xué)習(xí)能 力強(qiáng)、成績優(yōu)異的學(xué)生開設(shè)課外興趣小組