護理學院十二五建設與發(fā)展規(guī)劃

1、護理學院“十二五”建設與發(fā)展規(guī)劃一、“十二五”指導思想與發(fā)展思路“十二五”期間學院發(fā)展的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，積極鞏固學院教育教學改革和發(fā)展取得的成果，繼續(xù)深化各項教育教學改革，進一步提高教育教學質量、積極穩(wěn)妥地適度發(fā)展教育規(guī)模；理清學科建設思路，優(yōu)化專業(yè)結構；進一步凝聚師資隊伍，凝練學科方向，打造特色專業(yè)，建設重點學科，提升辦學水平，為社會發(fā)展提供強有力的護理人才支持。二、十二五發(fā)展目標（一）總體目標學院“十二五”期間的總體目標是：堅持以教學工作為中心，本科教育為基礎，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才；專業(yè)規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展，教學質量與辦學水平逐步提高

2、；堅持以學科建設為龍頭，調整師資隊伍結構，提升學科建設與科研水平，實現(xiàn)從教學型學院向教學研究型學院的轉變；以社會服務為支撐，提升學院的綜合能力和社會服務能力，把學院建設成特色鮮明、國內領先、國際上有一定影響力，并為地方經濟社會發(fā)展提供高素質人才的應用型學院。 （二）具體目標 1人才培養(yǎng)“十二五”期間學院將按照夯實專業(yè)基礎、強化實踐教學、拓寬專業(yè)領域、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的模式，把學生培養(yǎng)成為具有良好的綜合素質、系統(tǒng)的理論知識、較高的外語水平、較強的實踐和創(chuàng)新能力的高級應用型人才。學院將根據(jù)學校總體要求和社會需求，在原有招生規(guī)模的基礎上，適度擴大護理學研究生和成人教育的招生規(guī)模，到2015年，由目前的1

3、個專業(yè)擴展到2-3個專業(yè)，在校生控制在1500人以內，本科畢業(yè)生優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）達到20-30%，研究生優(yōu)秀畢業(yè)論文達到1篇；畢業(yè)生總體就業(yè)率繼續(xù)保持達到95%以上，本科生升研率達到10%左右。2學科建設學院將在“十二五”期間，確立以學科建設為龍頭、全面推進學院整體工作的指導思想，從學科梯隊、科學研究、教學質量、工作條件等諸方面進行建設，推進學科建設的基本思路是：統(tǒng)籌兼顧，交叉整合，局部突破，全面發(fā)展，并尋求新的學科生長點，力爭將護理學科建設成為省級重點學科。3專業(yè)建設學院現(xiàn)有1個專業(yè)護理學博士、碩士、本科、?？?個層次?！笆濉逼陂g，該專業(yè)將在國家特色專業(yè)、省級名牌專業(yè)、省級特色專業(yè)的

4、基礎上，繼續(xù)堅持“以教學為中心，以質量求聲譽，以育人為根本，以特色求發(fā)展”的工作思路，依托綜合教育資源，繼續(xù)加強內涵建設，創(chuàng)新教育模式，進一步凝練專業(yè)特色，提高人才培養(yǎng)質量，提升專業(yè)優(yōu)勢。到2015年之前，力爭新開1個與社會需求緊密聯(lián)系的專業(yè)本科（助產護理）、2個專業(yè)?？疲ㄉ鐓^(qū)護理、口腔護理）和1個專業(yè)方向（涉外護理），使新辦專業(yè)達到教育主管部門組織的檢查和評估要求。并按照省級特色專業(yè)的標準有重點地加大對1個新開專業(yè)的建設，努力形成我院的專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢。主要做好以下幾個方面的工作：第一，繼續(xù)修訂完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，構建實用性、復合型人才培養(yǎng)體系。學院將在“十二五”期間，以職業(yè)能力培養(yǎng)為基

5、點，緊跟社會發(fā)展需要，以課程內容更新、課程整合和完善課程結構為主線，以特色課程建設為突破口，深化課程內容改革，形成專業(yè)課程特色，及時調整課程內容。第二，大力構建教學與實踐、創(chuàng)作相結合的三個平臺。一是以課程教學為主體的教學平臺，二是以專業(yè)實踐活動為主體的實踐訓練平臺，三是激勵學生專業(yè)創(chuàng)作與發(fā)表的創(chuàng)新平臺。實現(xiàn)“第一平臺打好基礎，第二平臺綜合提高，第三平臺發(fā)展個性與提升創(chuàng)新能力”的教學功能，并以此為基礎，力爭建設1個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。第三，重視教學方法改革和采用現(xiàn)代教學技術。在教學手段上，繼續(xù)深入將信息技術手段融入到教學過程當中，大力開發(fā)數(shù)字化資源建設，提高教學效果。并力爭吸收國外行業(yè)內

6、的專家進課堂。在教學方法上，打破傳統(tǒng)的“填鴨式”、“滿堂灌”的教學方法，積極推動研究性教學，探索自主學習、合作學習、師生參與的課堂教學模式。“讓學生動起來，讓課堂活起來”，激活課堂，激發(fā)學生主體參與學習的深度和廣度。變革傳統(tǒng)的課程教學評價方式，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，推行過程性評價與終結性評價相結合、定性評價與定量評價相結合、反思性評價與鼓勵性評價相結合的評價方式。4、課程建設在現(xiàn)有1門國家級精品課程、2門省級精品課程、7門校級精品課程的基礎上，繼續(xù)力爭獲2-3門校級精品課程，1門省級精品課程、1門國家精品課程，重點是形成“專業(yè)化精品課程建設”，并以此進一步突出專業(yè)特色。在主干課程中進

7、一步推動雙語教學，力爭將基礎護理學建設成為“省級雙語示范課程”。5隊伍建設師資隊伍是專業(yè)建設的核心。學院將根據(jù)教學規(guī)模及發(fā)展趨勢，確定專業(yè)師資數(shù)量，不斷加強學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，采取多樣性、多渠道的方式培養(yǎng)符合專業(yè)教育要求和需要的師資隊伍，建設一支勤于鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)、精誠團結，教研能力強、教書育人的專兼結合的專業(yè)師資隊伍。爭取專任教師達到30人，分別新增正高職稱人數(shù)3-5人；青年教師中培養(yǎng)博導1名、碩導1-2名；教師中具有碩士以上學位比例達到90%以上，45歲以下教師中博士學位比例達到50%；教師中海外名校博士人數(shù)突破1人。力爭5年內打造1支省級優(yōu)秀教學團隊，培養(yǎng)2名專業(yè)學科帶頭人，

8、培養(yǎng)34名專業(yè)骨干教師，爭取廣東省的教學名師1人，力推國家級教學名師，注重教師隊伍的“雙師”結構，堅持教師到醫(yī)院實踐的做法。 6科學研究“十二五”期間，學院爭取獲得省部級基金項目3項，科研總經費達到100萬元左右；爭取獲得省部級科研獎勵1項。爭取省部級教改課題3-5項，獲校級優(yōu)秀教學成果5項以上，獲省級優(yōu)秀教學成果1項以上。發(fā)表論文總數(shù)200篇，其中SCI檢索收錄的影響因子論文2篇以上。學院將鼓勵教師編寫或參與編寫教材，主編出版專著、國家統(tǒng)編教材、“十二五”規(guī)劃教材2部以上。 通過學院創(chuàng)收、爭取社會資源積極改善學院科研條件，力爭建設1個能滿足基本需求的護理科研實驗室。7社會服務與合作交流 發(fā)展

9、成人教育。爭取在現(xiàn)有“廣東省高等學校自學考試社區(qū)護理專業(yè)主考單位”的基礎上將我院建設成為“廣東省社區(qū)護理人才培訓基地”。加強國內外合作交流，建立國際人才培養(yǎng)模式。學院留學生數(shù)達到20左右，與美國大峽谷大學、孟菲斯大學進行學生短期互換培養(yǎng)及師資交流合作，并在此基礎上實現(xiàn)聯(lián)合的學制培養(yǎng)模式。同時，加大學生到國外就業(yè)的比例。籌資興辦托老機構、護理照顧中心（對于婦女產前、產后、或因患慢性病出于身體康復的需要提供專業(yè)護理照顧）、健康會所（保健、康復、推拿保健等），拓寬學院的經濟來源，增強自身發(fā)展能力，同時開辟學生的就業(yè)新渠道。三、“十二五”期間發(fā)展的主要任務及具體措施 （一）主要任務1學科、專業(yè)建設重點

10、“十二五”期間，學院學科、專業(yè)建設的戰(zhàn)略重點是：新增省級重點學科1個；新增國家精品課程建設項目1個、省級精品課程建設項目數(shù)1個、校級精品課程建設項目數(shù)2-3個。新增省級教學成果獎1個，建設1個省級優(yōu)秀教學團隊,新增1個專業(yè)碩士學位授予點。 2師資隊伍建設重點按照學科建設規(guī)劃，加強師資隊伍建設。注重科研梯隊的配備、人員學歷層次的提高和職稱結構的合理。建成1個省級優(yōu)秀教學團隊,力爭師資隊伍中具有博士、碩士研究生學歷的人員達90%以上，45歲以下教師中博士學位比例達到50%；教師中海外名校博士人數(shù)突破1人；青年教師隊伍中培養(yǎng)博導1名、碩導1-2名、34名專業(yè)骨干教師，確保學院向教學研究型方向發(fā)展。（

11、二）措施保障 1規(guī)范管理，切實提高管理水平管理水平是體現(xiàn)一個學院規(guī)范化建設的標志，科學高效的管理是學院實現(xiàn)跨越式發(fā)展的前提。為此，學院將健全民主管理制度，使以人為本、民主管理、依法治校和專家治教理念在學院管理中得到充分體現(xiàn)，實現(xiàn)管理制度規(guī)范化、管理隊伍專業(yè)化、管理手段現(xiàn)代化、管理效率高效化。加強學院文化建設，進一步提高師生員工的思想道德素質和修養(yǎng)，建立和諧學院，形成一種剛性與柔性協(xié)調互補的人性化的管理辦法，管與理并舉，以管理促發(fā)展，實現(xiàn)制度創(chuàng)新。2繼續(xù)推進專業(yè)建設工作 堅持 “以教學為中心，以質量求聲譽，以育人為根本，以特色求發(fā)展”的工作思路，進一步強調“以人為本，培養(yǎng)以德為先、崇尚科學、全面

12、發(fā)展的人”的治學理念，以培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力和提高教學質量為宗旨，以深化教學改革為核心，創(chuàng)新教學體系和管理機制，構建先進的、開放的教學環(huán)境，努力把學院的專業(yè)建成特色鮮明、國內有影響的專業(yè)。學院將護理學專業(yè)作為重點專業(yè)建設，并依托該專業(yè)的輻射作用，全面推進新開專業(yè)的建設。3加強科研工作，提升學術水平加強科研梯隊建設，以學科研究方向整合科研隊伍。鼓勵教師參加高級別學術會議，積極申報各級各類縱向、橫向的科研項目。營造的良好學術氛圍，以科研促教研，以教研促教學。5深化教學改革，切實提高教學質量全面啟動課程建設與改革工程，全面推行專業(yè)課程群建設工作，積極推進特色專業(yè)、精品課程、網絡課程、精品教材等

13、建設工作。改革課堂教學，提高課堂教學質量。實施研究性教學，將專業(yè)知識的學習與專業(yè)技能的培養(yǎng)有機結合起來，切實提高教學質量。6強化實踐教學環(huán)節(jié)強化實踐教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，建立實驗實踐一體化、發(fā)展學生個性的實踐教學運行體系。增加綜合（設計）性、研究創(chuàng)新性實驗，積極推行專業(yè)實踐和專業(yè)創(chuàng)作，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。在管理模式上，整合現(xiàn)有的實驗資源，全面開放實驗室，服務學生個性化發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。7開放辦學，擴大交流學院的發(fā)展不僅要靠自身的努力，還必須依靠社會各界的關心與支持。要做到“三個加強聯(lián)系”：一是加強與專業(yè)界、教育界的聯(lián)系；二是加強與國內、國際學術結構和辦學單位的聯(lián)系；三是加強與

14、社會各界用人單位的聯(lián)系。積極參與學術交流活動，豐富學術資源，擴大學院在業(yè)界的影響；在開放辦學、業(yè)務培訓、橫向科研合作諸領域加強合作，拓寬辦學渠道，提高辦學效益，改善福利待遇。8、抓好黨的建設和思想政治工作，強化學院發(fā)展的精神動力加強學院黨委班子建設。 堅持不懈地用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝領導干部頭腦，增強黨委班子解決自身問題、推動單位建設的能力。堅持和健全民主集中制，建立健全學院黨委會議事規(guī)則和學院辦公會議事規(guī)則，大力推行學院黨政聯(lián)席會議制度，提高統(tǒng)攬全局、抓大事、謀發(fā)展的能力。推行院務公開，切實保障師生員工對學院重大事項決策的知情權、參與權與監(jiān)督權。加強基層組織建設。建立黨員長期受教育、永葆先進性的長效工作機制。切實增強黨支部的活力。建設黨支部示范點，發(fā)揮示范、輻射和指導作用。定期對學院黨務工作者進行培訓，不斷提高其思想理論水平和黨務工作能力。進一步做好學院學生黨員發(fā)展工作。注重典型的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)工作，力爭推出1個全校有影響的單位或個人。以黨建帶團建，認真抓好共青團組織建設。加強和改進大學生思想政治教育。認真學習貫徹中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治