2010年小學(xué)健康教育工作總結(jié)

1、2010年小學(xué)健康教育工作總結(jié)學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康 成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的一年里，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行，堅(jiān)持以預(yù)防 為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開(kāi)展常見(jiàn)病多發(fā)病的防 治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開(kāi)展。 一、完成工作情況在過(guò)去的一年里，我校健康教育、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下：1、開(kāi)展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng) 在健康教育的活動(dòng)中我校所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關(guān)部門(mén)的 要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動(dòng)，我們的具體做 法是：利用廣播、板報(bào)進(jìn)行宣傳教育 利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的， 每月進(jìn)行1-

2、2次的衛(wèi)生 講座宣傳教育、每個(gè)季節(jié)更換1-2次的板報(bào)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn) 設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中 受到教育，使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。在廣播講座中如春 季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎,秋冬預(yù)防流感腮腺炎、 水痘等疾病。 積極開(kāi)展青春期健康教育 在青春期健康教育中，我們認(rèn)真制定計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃的內(nèi)容認(rèn)真執(zhí) 行，重點(diǎn)進(jìn)行五、六年級(jí)的青春期教育，在過(guò)去的一年里，我校針對(duì) 年齡的特點(diǎn)單獨(dú)出了板報(bào)，在11月1日舉行進(jìn)行了以青春期教育為主 題的班隊(duì)會(huì)、開(kāi)設(shè)青春熱線、青春?jiǎn)柧碚{(diào)查等一系列宣傳活動(dòng)。使學(xué) 生的生理、心里得到均衡發(fā)展。2、上好健康教育課 多年來(lái)，

3、我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教 育課一直按照上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足、開(kāi)滿(mǎn)課時(shí)，做到每?jī)芍苌弦还?jié)課有專(zhuān) 職的教師上課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為主體的素 質(zhì)教學(xué)，把上課、宣傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體，做到學(xué)生有筆記，有 教材，有年終考核成績(jī)，使健康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域， 面向?qū)W生進(jìn)行教育。3、積極進(jìn)行吸煙危害身體和 “碘缺乏病 ”的防治 向?qū)W生宣傳吸煙的危害， 吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自身的健康和發(fā)展， 吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng) 的同時(shí)，針對(duì)一些在校吸煙的教師和家長(zhǎng)進(jìn)行教育，杜絕在學(xué)生面前 吸煙，給了學(xué)生一個(gè)清新， 健康的學(xué)習(xí)生活

4、環(huán)境。 在“碘缺乏病 ”的防治 工作中向?qū)W生宣傳 “碘缺乏病 ”的危害，特別是缺碘對(duì)青少年的危害， 缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學(xué)生 學(xué)會(huì)防止碘的流失，有效地保護(hù)自己。4、認(rèn)真做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)及體質(zhì)監(jiān)測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作 每年的體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作在上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門(mén)的規(guī)定，我們做好 了檢測(cè)前的準(zhǔn)備工作，利用廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生了解了體質(zhì) 監(jiān)測(cè)的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成了監(jiān)測(cè)任 務(wù)。下半年做好了檢測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作，上報(bào)有關(guān)報(bào)表，整理了有關(guān)資 料。在近側(cè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生患病問(wèn)題，及時(shí)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，及時(shí)與家長(zhǎng) 聯(lián)系，防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤， 使監(jiān)測(cè)

5、工作達(dá)到了真正的目的。5、積極進(jìn)行常見(jiàn)病的防治工作在常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作中， 我校始終堅(jiān)持以 “預(yù)防為主， 治療為輔 的原則，積極開(kāi)展了 “六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良 當(dāng)作了重點(diǎn)來(lái)抓。教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保 健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良 患病率穩(wěn)中有降。教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣， 定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途 徑。從體質(zhì)監(jiān)測(cè)來(lái)看齲齒的患病率下降十多個(gè)百分點(diǎn)。在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā) 現(xiàn)沙眼患者要積極的治療

6、，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有 效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。 更多關(guān)于2010年小學(xué)健康教育工作總結(jié)的文章 2010年學(xué)校德育工作總結(jié)2010年小學(xué)德育工作總結(jié)2010年德育工作 總結(jié)2010年地理德育工作總結(jié)2010學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)20102011學(xué)年德育工作總結(jié)2010年德育主任工作總結(jié)2010年學(xué)校 德育主任工作總結(jié)到德育工作總結(jié)欄目查看更多內(nèi)容在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育學(xué)生要合理營(yíng)養(yǎng)配餐， 多吃一些動(dòng)物 的血和動(dòng)物的肝臟，因?yàn)檫@些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水 果，有利于鐵的吸收。并積極的對(duì)學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān) 督，教

7、育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少 肥胖的發(fā)生。近年來(lái)學(xué)生貧血的患病率有所下降。6、積極對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督 在這項(xiàng)工作中，我校重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、體育衛(wèi)生監(jiān)督、學(xué) 生的個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督、眼保健操的監(jiān)督、學(xué)校食堂衛(wèi)生的監(jiān)督、教學(xué)衛(wèi) 生監(jiān)督及時(shí)指出和解決教學(xué)中出現(xiàn)一些問(wèn)題，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督，抽 查學(xué)生的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督， 抽查各班學(xué)生的做操情況，穴位是否準(zhǔn)確，力度是否適中，監(jiān)督員是 否到位等。學(xué)校食堂衛(wèi)生也要定期檢查，并有檢查記錄。積極聽(tīng)取師 生的反饋意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督中，并 有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生，有效地促

8、進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展。本文分頁(yè)：更多關(guān)于2010年小學(xué)健康教育工作總結(jié)的文章2010年學(xué)校德育工作總結(jié)2010年小學(xué)德育工作總結(jié)2010年德育工作 總結(jié)2010年地理德育工作總結(jié)2010學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)20102011學(xué)年德育工作總結(jié)2010年德育主任工作總結(jié)2010年學(xué)校德育主任工作總結(jié)到德育工作總結(jié)欄目查看更多內(nèi)容德育處于學(xué)校教育工作的首要地位， 是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán) 德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和小學(xué)日常生活的各個(gè)方面， 滲透在智育，體育，美育和勞動(dòng)教育中。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，對(duì)促 進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用。 因此，我校把德育工作擺在重要位置，自覺(jué)強(qiáng)化學(xué)

9、校德育工作，認(rèn)真 學(xué)習(xí)德育工作政策文件，不斷提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人， 服務(wù)育人的辦學(xué)思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利，我校繼續(xù)加強(qiáng) 學(xué)校德育管理工作的研究，主要做法是:一，健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校德育管理系統(tǒng)。進(jìn)行學(xué)校德育管理，需 要有健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了學(xué)校，社會(huì)，班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)， 明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組 成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué) 校的德育工作指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的 效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。 二，明確工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。發(fā)揮德育組織作 用必須明確

10、學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極 性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積 極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好黨和國(guó)家的方針政策， 等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使 他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教 書(shū)育人者的積極性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因 為班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指 導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是 學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任 工作職責(zé)，考核細(xì)則，并與工資掛勾，對(duì)工作出色的班主任

11、評(píng)先方面 優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。二是調(diào) 動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者， 學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德， 教學(xué)與教育，教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人 的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，同時(shí)也把他們此 項(xiàng)工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。三是密切與法制副校長(zhǎng)聯(lián) 系，利用他們對(duì)社會(huì)治安的熟悉，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育。 學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類(lèi)人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào) 動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了 學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德

12、育工作取得顯著成效。三，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園環(huán)境建設(shè)是 學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán) 境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境 育人的作用， 創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)受教育， 處處受感染的德育環(huán)境。 我校有 健全的教育陣地，如:宣傳欄，黑板報(bào)，廣播站，閱覽室，少先隊(duì)活動(dòng) 室等，等標(biāo)志，讓每一堵墻壁，每一塊標(biāo)牌都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛 移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。2010年學(xué)校德育工作總結(jié)的相關(guān)參考：2010年德育工作總結(jié)|2010年 地理德育工作總結(jié)|2010學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)|20102011學(xué) 年德

13、育工作總結(jié)|2010年德育主任工作總結(jié)|2010年學(xué)校德育主任工作 總結(jié)|2010年中學(xué)德育工作總結(jié)|期中德育工作總結(jié)|到德育工作總結(jié)欄目查看更多內(nèi)容讓愛(ài)在綠色文明中延續(xù)德育處于學(xué)校教育工作的首要地位， 是實(shí)施素 質(zhì)教育的重要一環(huán)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。因 此，本學(xué)年我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建綠色愛(ài)我 家園為主題，自覺(jué)地強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營(yíng)造和 諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的可喜場(chǎng)面。 一，實(shí)施工作的五項(xiàng)原則整體性原則 重視社區(qū)網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今改革開(kāi)放 的形勢(shì)下，建立學(xué)校，社會(huì)，家庭為一體的合力教

14、育網(wǎng)絡(luò)比以往任何 時(shí)候都顯得重要和迫切。 因此， 必須樹(shù)立大德育觀，構(gòu)建德育管理和 評(píng)價(jià)兩大體系，形成多渠道，全方位，覆蓋學(xué)校和社會(huì)的德育工作網(wǎng) 絡(luò)，讓社會(huì)，學(xué)校，家庭教育相輔相成，齊抓共管。為此我們不僅做 好家長(zhǎng)委員會(huì)的工作;而且還利用課改契機(jī)進(jìn)行優(yōu)秀課例觀摩既學(xué)校開(kāi) 放日活動(dòng)。同時(shí)積極參與梅花社區(qū)的共創(chuàng)文明小區(qū)活動(dòng)。在11月份 我校的歌舞在轄區(qū)內(nèi)表演受到了社會(huì)好評(píng)。2，層次性原則 獻(xiàn)出一片愛(ài)心對(duì)教師提出德藝雙馨的要求，從愛(ài) 學(xué)生出發(fā)，做到動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持久以恒。提倡誘 導(dǎo)式，啟發(fā)式的德育教育方法， 理解學(xué)生的內(nèi)心， 尊重學(xué)生的人格， 使德育工作真正深人學(xué)生的心靈。善于寓教育

15、于生動(dòng)活潑，豐富多彩 的各種活動(dòng)之中，并努力提高學(xué)生的自我教育能力，管理能力。如今 的學(xué)生心理承受能力比較差，平時(shí)，我們多是進(jìn)行成功教育，而挫折 教育相對(duì)就比較少了。因此，我們抓緊了心理輔導(dǎo)工作，學(xué)校要求每 一位老師都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的責(zé)任。任務(wù)明確了，老師們?cè)谌?常的教學(xué)中也注意到學(xué)生的心理健康問(wèn)題，并有目的地找學(xué)生進(jìn)行談 話輔導(dǎo)。四年班的林子喬是一個(gè)表現(xiàn)特殊的學(xué)生，由于家庭教育的失 誤，使他養(yǎng)成對(duì)學(xué)校任何事都玩世不恭的態(tài)度，學(xué)校里誰(shuí)的話他都聽(tīng) 不進(jìn)去，只要前一天被家長(zhǎng)訓(xùn)斥過(guò)， 第二天回到學(xué)校就要找同學(xué)出氣 無(wú)故欺負(fù)同學(xué)，而且還振振有辭， 一副使人感到無(wú)可奈何的感覺(jué)?？砂嘀魅务蠋焻s沒(méi)有

16、因?yàn)樽訂踢@樣 的表現(xiàn)就放棄，而是不厭其煩地教育他，勸導(dǎo)他，哪怕使他有丁點(diǎn)改 變，給予恰如期份的鼓勵(lì)。使他感到了愛(ài)的溫暖。3，有效性原則 目標(biāo)指令清晰到位德育教育作為黨和國(guó)家對(duì)學(xué)生的 道德素質(zhì)的基本要求，也是學(xué)生自身發(fā)展所要達(dá)到的規(guī)格要求，既不 能過(guò)高，也不能偏低，要依據(jù)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)。為此每一 項(xiàng)工作學(xué)校都能依據(jù)事實(shí)，有計(jì)劃，有目地，有組織地進(jìn)行，通過(guò)多 途徑，多形式的活動(dòng)，真正使德育工作落到實(shí)處。4，民主性原則 加強(qiáng)三位一體的溝通要真正達(dá)到全面德育管理，必 須使全體師生員工以及社會(huì)，家庭一起參與，并使之轉(zhuǎn)化為師生自覺(jué) 行動(dòng)，充分發(fā)揮主渠道的作用。而學(xué)校，大隊(duì)部，班級(jí)體形成縱式橫 式

17、的德育教育網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)校的每一次工作都能在相互了解的情況下順 利進(jìn)行。5，創(chuàng)新性原則 抓好突破口創(chuàng)新性，指在事物現(xiàn)有的基礎(chǔ) 上，遵循事物的發(fā)展規(guī)律，采用科學(xué)的方法和手段，創(chuàng)造不同于原事 物的具有新特點(diǎn)的事物。德育途徑的發(fā)展變化是必然的，如果我們能 及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭，進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)展和實(shí)踐，不僅能發(fā) 展德育途徑體系的理論，而且會(huì)提高德育實(shí)效。我們根據(jù)自身的發(fā)展 狀況，以愛(ài)為主線，以綠貫紿終，讓文明綠色這一主題滲透在教育 教學(xué)當(dāng)中。二，實(shí)施成果 于細(xì)微處見(jiàn)真情德育工作好比是一條奔騰不息的長(zhǎng)河， 我們則順乎潮流，知難而上，為學(xué)校德育工作的極大發(fā)展找尋水源，貢獻(xiàn)心智。2010年地理德育 工作總

18、結(jié)|2010學(xué) 年度第一學(xué)期德 育工作總 結(jié)|20102011學(xué)年德育工作總結(jié)|2010年德育主任工作總結(jié)|2010年學(xué) 校德育主任工作總結(jié)|2010年中學(xué)德育工作總結(jié)|期中德育工作總結(jié)|20102011第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)|伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，和新課程的全面 實(shí)施，XX年我校的德育工作，在十六大和十六屆四中全會(huì)精神鼓舞 下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下， 經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力， 圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)， 克服不足， 以利于今后的工作， 把本年度的各項(xiàng)德育工作總結(jié)如下:一，基本情況本年度注重全面實(shí)踐三個(gè)代表的重要思想和以德治國(guó)的宏偉方略，認(rèn)真貫徹落

19、實(shí)，和，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大 對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建 設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體， 以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭，學(xué)校，社會(huì)三為一體的教育 網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。二，主要做法和成績(jī)1，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善了德育機(jī)制，大大提 高了德育實(shí)效學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作 用。在學(xué)校德育工作中，教導(dǎo)處，團(tuán)委學(xué)生會(huì)，年級(jí)組長(zhǎng)，班主任， 政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。其中年級(jí)組長(zhǎng)，班主任在學(xué)校德 育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)，班主任德育工作的 骨干

20、作用，年級(jí)組長(zhǎng)，班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶， 同時(shí)又是溝通學(xué)校教育， 家庭教育和社 會(huì)教育的橋梁。因此，年級(jí)組長(zhǎng)，班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué) 校德育整體效果的重要保障。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是年級(jí)組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué) 期堅(jiān)持開(kāi)好四種會(huì)即每周一次主題班團(tuán)隊(duì)會(huì);每月一次年級(jí)級(jí)長(zhǎng)，班 主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái) 堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)， 讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)， 共同提高， 由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班團(tuán)隊(duì)會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定 期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章，經(jīng)驗(yàn)介紹和中小學(xué)生心 理健康教

21、育論文評(píng)選等方式， 努力提高班主任的工作能力;對(duì)于一些初 當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用幫，扶，帶的方式，以使他們盡快勝任班主 任工作。一年來(lái)我們還加大對(duì)班主任及班級(jí)管理工作的考核力度，完 善了一整套詳備的考核方案，收到了較好的管理效果。另外我們還要 求人人都做德育工作者，充分發(fā)揮了團(tuán)少隊(duì)， 學(xué)生在德育工作中的重 要作用;各任科教師，也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)了學(xué)科的德育滲透 工作。同時(shí)以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)， 圍繞學(xué)校的中 心工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)盧局長(zhǎng)關(guān)于保持先進(jìn)性，慶陽(yáng)大發(fā)展的重要講話，分組討論，撰寫(xiě)體會(huì)，統(tǒng)一交流，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路， 發(fā)揮德育途徑整體效益，提高了學(xué)校德育整體效

22、果。在全體師生的共 同努力下，使我校德育工作再上新臺(tái)階。2，發(fā)揮教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人德育網(wǎng)絡(luò)功能，營(yíng)造有利于 學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。，進(jìn)一步建立和健全了德育工作制度。我校不斷完善行之有效的德育 工作制度，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話制度，創(chuàng)先進(jìn)班集 體評(píng)比制度，以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動(dòng)制度等。我們所制定 的一整套考核制度更嚴(yán)格，檢查力度更大。我們還制定的學(xué)生思想品 德考核和常規(guī)管理考核方案，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理程序，以使德育工作 經(jīng)?；贫然?，收到了良好的效果。，全方位，多渠道育人，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。管理育人本年度，學(xué)校在原 有的年級(jí)，班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善，充

23、實(shí)了班主任 工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化，系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī) 管理工作主要是全面落實(shí)班級(jí)常規(guī)量化考核，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的 行為習(xí)慣。班級(jí)常規(guī)量化考核是根據(jù)，及學(xué)校的規(guī)章制度， 對(duì)學(xué)生每 天的行為分自習(xí)，早讀，安全衛(wèi)生，行為規(guī)范，課間操，眼保健操， 等十二塊進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。12在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中， 始終遵循五育并舉，德育為首的原則，做好 德育工作。地理學(xué)科具有極其豐富的德育教學(xué)內(nèi)容，德育教育又是搞 好教學(xué)工作一個(gè)必不可少的組成部分，是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵?，F(xiàn)將 德育工作總結(jié)如下:一，結(jié)合國(guó)情進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育本學(xué)期地理教學(xué)的主要內(nèi)容為中國(guó)地 理，蘊(yùn)涵著豐富的愛(ài)國(guó)主義素材。如遼

24、闊的疆域，旖旎的風(fēng)光，多彩 的民族風(fēng)情，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)主義祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，蒸蒸日上。教學(xué) 中，用美的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境， 引起學(xué)生的共鳴， 激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 并通過(guò)介紹科學(xué)家熱愛(ài)祖國(guó)的事跡， 介紹我國(guó)地理上的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn)， 介紹我國(guó)現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就。講述祖國(guó)建設(shè)的發(fā)展前景及其對(duì)青年 一代的殷切期望。進(jìn)而豪情滿(mǎn)懷，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，好好學(xué)習(xí)，為偉大 的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。二，結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的地理知 識(shí)，了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點(diǎn)，用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法 來(lái)闡述地理知識(shí)，認(rèn)識(shí)其存在的差異，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究，求實(shí)的科 學(xué)精神，使學(xué)生潛移默化的受到辯證唯物主義教

25、育，結(jié)合鄉(xiāng)土實(shí)際和 特色，教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)。并為學(xué)生形成科學(xué)的世界 觀奠定基礎(chǔ)。三，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度地理學(xué)是一門(mén)社會(huì)科學(xué)。地理教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科 學(xué)態(tài)度有重要作用。以身作則，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真，按科 學(xué)規(guī)律辦事的態(tài)度。鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，獨(dú)立思考，積極參與各種 科學(xué)活動(dòng)。四，培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力地理知識(shí)的理 解和應(yīng)用是需要?jiǎng)幽X，動(dòng)手，并克服一定困難才能達(dá)到的。特別需要 讀圖分析，有的學(xué)生有畏難情緒。因此，刻苦學(xué)習(xí)的精神不僅對(duì)學(xué)生 當(dāng)前學(xué)好地理是必要的，對(duì)他們今后的成長(zhǎng)也有重要意義。因此，我 在教學(xué)中經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生克服困難培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。培養(yǎng)學(xué)生良好

26、的學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣， 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要， 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察， 勤有 思考，勇于實(shí)踐的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與提出問(wèn)題的習(xí)慣，獨(dú)立思考與合 作交流的習(xí)慣，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的習(xí)慣。五，進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育教育學(xué)生正確對(duì)待我國(guó)人口，資源，和環(huán)境 問(wèn)題，進(jìn)一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身行為和影響他 人，并以力所能及的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源和能源。將人口觀, 資源觀，環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀教育滲透在教學(xué)過(guò)程中。總之，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我更加體會(huì)到了德育工作的重要性。 積極用良好的思想道德武裝學(xué)生的頭腦并結(jié)合地理教育的實(shí)際加以運(yùn) 用。在以后的教學(xué)中，這項(xiàng)工作還要長(zhǎng)抓不懈，以促進(jìn)學(xué)生的

27、全面發(fā) 展。推薦同主題文章相關(guān)于：2010年地理德育工作總結(jié)20102011學(xué)年德育工作總結(jié)2010年德育主任工作總結(jié)2010年學(xué)校 德育主任工作總結(jié)2010年中學(xué)德育工作總結(jié)期中德育工作總結(jié)20102011第二學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)凈化社會(huì)文化環(huán)境促進(jìn)未成年 人健康成長(zhǎng)工作總結(jié)春季學(xué)期德育工作總結(jié)查看更多德育工作總結(jié) 在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的 大力支持下， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下， 在全體教師的參與和 努力下，2010年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和 諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì) 等等，都是我們值得驕傲的

28、地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級(jí)學(xué)生的適應(yīng)性工作；學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，分級(jí)組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一 二年級(jí)的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級(jí)的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級(jí)的住宿生心理 培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級(jí)的軍事訓(xùn)練。特別這次軍 事訓(xùn)練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級(jí)的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi) 務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意 志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識(shí)。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)， 為新學(xué)期順利開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理

29、 隊(duì)伍； 上學(xué)年的學(xué)生會(huì)是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé) 任感仍然讓我們的歷歷在目。 本學(xué)期學(xué)校更加深入開(kāi)展 “自主管理 ”的研 究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會(huì) 的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開(kāi)展了第二屆學(xué)生自主管理 委員會(huì)的成立和管理工作，通過(guò)報(bào)名、競(jìng)選、演講、聘任、培訓(xùn)等程 序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程 度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比才得以順 利開(kāi)展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。3、以文明班評(píng)比為基礎(chǔ)，扎實(shí)穩(wěn)固開(kāi)展班級(jí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)班級(jí)管理；以 學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開(kāi)展學(xué)生評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后

30、進(jìn)； 在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評(píng)比作為評(píng)價(jià)機(jī)制。通 過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評(píng) 價(jià)，以每周為單位評(píng)出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn) 行頒獎(jiǎng)，此舉很大程度上調(diào)動(dòng)了班主任積極性，促進(jìn)了班級(jí)管理，有 效及時(shí)地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度， 以文明班評(píng)比和班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評(píng)出 “學(xué)期先進(jìn)班 ”和 “學(xué)期文明班 ”，這也調(diào)動(dòng)了班級(jí)參與學(xué)?；顒?dòng)的積極性， 提高了每項(xiàng)活 動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，各班以學(xué)校的為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班 的評(píng)價(jià)體系，建立班級(jí)管理制度。班級(jí)根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時(shí)段

31、 的表現(xiàn)，評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級(jí)、學(xué)期末再評(píng)出 操行等級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。文明班的評(píng)比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正 是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展，才在班級(jí)管理中形成多周五星、長(zhǎng)期穩(wěn)定 的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。4、開(kāi)展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度，做到?？偨Y(jié)、有商討、常 反思、有進(jìn)步；在本學(xué)期學(xué)生會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的 制度。學(xué)生會(huì)是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最 真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會(huì)各部的部長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)出自己部門(mén)的 得失，找出問(wèn)題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會(huì)，商討應(yīng)該

32、加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題 及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正， 并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì)進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。二、深入開(kāi)展 “自主管理 ”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和 教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)；本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們?cè)谌?鋪開(kāi)了“自主管理”班級(jí)建設(shè)的研究。 在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過(guò)程中， 我 們看到學(xué)生在成長(zhǎng)、教師在成長(zhǎng)、學(xué)校在成長(zhǎng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的 工作歷程：1、完善制度，提高班級(jí)的可操作性和學(xué)生的參與積極性；上學(xué)期末，德育處就 “自主管理 ”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)， 其中 關(guān)于文明班中 “加星”與“降星 ”的規(guī)定

33、這一條進(jìn)行了充分的肯定。 所以在 本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中 “加 星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見(jiàn)問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課 間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任因?yàn)橹贫鹊?修訂， 更加易與班級(jí)管理的操作， 更加易于學(xué)生的評(píng)價(jià)； 學(xué)校常規(guī)管 理中的常見(jiàn)問(wèn)題也得到比較大的改善； 學(xué)生參與的積極性得到了提高。2、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào)，加大研究力度和深度，建立良好的研究 氛圍； 從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了 關(guān)于“自主管理 ”的主題性工作研究匯報(bào)共五次。 我們本著有序、 有效的 原則踏實(shí)開(kāi)展每一次的匯報(bào)工作。從方

34、案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作 的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有 深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論 壇上， 我們邀請(qǐng)到樵北、 石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老 師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等 老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句 “如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀， 那就讓我們把他變的快樂(lè)吧 ”更是激起與會(huì)者的共鳴2010學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)的同主題文章：2010年德育主任工作總結(jié)|2010年學(xué)校德育主任工作總結(jié)|2010年中 學(xué)德育工作總結(jié)|期中德育工作總結(jié)|20102011第二

35、學(xué)期小學(xué)德育工 作總結(jié)|凈化社會(huì)文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)工作總結(jié)|春季學(xué)期 德育工作總結(jié)|2010-2010學(xué)年度德育工作總結(jié)|這個(gè)學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以 “文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會(huì)感 恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣 ”這一德育工作主線，從班風(fēng)建設(shè)、行為習(xí)慣、 育人質(zhì)量等方面開(kāi)展班級(jí)工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教育學(xué)生要有愛(ài)心，學(xué)會(huì)感恩 對(duì)學(xué)生的感恩教育。每個(gè)學(xué)生都有善良的品質(zhì)，教師要善于挖掘，發(fā) 現(xiàn)閃光點(diǎn)。這學(xué)期我們班有四個(gè)學(xué)生患傳染病，其中魯曉輝患有肺結(jié) 核，前期住院花費(fèi)1600多元錢(qián)，在老師和班干部的引導(dǎo)下，學(xué)生都很 關(guān)心她，大家積極伸出援手，師生共捐款486元，我們的學(xué)生都是善 良的，有

36、愛(ài)心的，他們懂得關(guān)心周?chē)娜?，這件事也讓每個(gè)學(xué)生體會(huì) 到友情的可貴，讓他們更珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。 二、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理 開(kāi)學(xué)初，針對(duì)班級(jí)的不良情況，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，并根據(jù)班 風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。 執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)， 我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、 監(jiān)督，樹(shù)立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥 的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中，也非常重視班級(jí)榮辱觀的建立，重 視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。通過(guò)召開(kāi)班干部會(huì)，促使班干部提高自身 素質(zhì)，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽工作, 嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過(guò)每周一次的班會(huì)，總結(jié)班級(jí)情況，指 導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能

37、力。對(duì)于其他學(xué)生，則是經(jīng)常 與學(xué)生談話聊天，和學(xué)生多溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活 情況，使自己有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，也使班級(jí)工作有效進(jìn) 行。三、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生 自我管理機(jī)制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù) 同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。班級(jí)里的各項(xiàng)工作事宜，實(shí) 行承包到個(gè)人，小組長(zhǎng)督察制，周周總結(jié)評(píng)比，評(píng)出每周之星張榜表 揚(yáng)。對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班長(zhǎng)督察制，要求人人講 自覺(jué)，天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外, 其他學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，不允許有損

38、班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。經(jīng) 過(guò)一段時(shí)候的努力，我們班形成了良好的班風(fēng)。四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)。在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中積極動(dòng)員，學(xué)生涌躍報(bào)名，積極參與，多次利用放學(xué) 后，練習(xí)入場(chǎng)式。在詩(shī)歌朗誦比賽中組織學(xué)生做好準(zhǔn)備。在廣播操比 賽中也是非常認(rèn)真的對(duì)待，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的糾正練習(xí)， 雖然成績(jī) 不是太好， 但增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。班主任的工作是繁重而雜亂的，作為班主任，我時(shí)刻提醒自己在工作 中不僅需要熱心和愛(ài)心，同時(shí)還需要耐心和誠(chéng)心，要用良好的心態(tài)看 待問(wèn)題，用健康的心態(tài)解決問(wèn)題，要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力我于XX年9月起任新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)德育主任和教育科研室主任至今。 現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，述職如下。一、完

39、成的主要工作 任職以來(lái)，自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長(zhǎng)搞好學(xué) 校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩(wěn)妥有序地開(kāi)展。本 年度完成的主要工作：1.德育工作。由于在新班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理， 使學(xué)校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)得以改 進(jìn)和提高。學(xué)校主要開(kāi)展了如下德育活動(dòng)：迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)；教育 無(wú)界、愛(ài)心無(wú)界捐資助學(xué)活動(dòng)和向地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)；9月份，民族精 神教育月系列活動(dòng)，召開(kāi)了 “歡樂(lè)金秋頌祖國(guó) ”主題大隊(duì)會(huì)?！笆灰?”的宣傳教育活動(dòng)和 “十要十不要 ”中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)； 繼續(xù)開(kāi) 展了感恩教育活動(dòng)。對(duì)德育校本教材進(jìn)行了增補(bǔ)，

40、由10課增加到16課，23000多字。文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀少先隊(duì)員的評(píng) 選活動(dòng)；童眼看XX征文活動(dòng)；紀(jì)念沈陽(yáng)解放60周年征文活動(dòng)；組織 開(kāi)展了豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng)；完成了學(xué)生品德評(píng)定工作。進(jìn)行了 安全教育和綜合治理工作。會(huì)同體衛(wèi)藝處進(jìn)行了食品衛(wèi)生宣傳周和防 治艾滋病的宣傳教育工作。組織班主任培訓(xùn)16次。參加了市區(qū)組織的德育培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué) 習(xí)了新修訂的。完成了全鄉(xiāng)流動(dòng)兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作，貧困生的調(diào)查摸底和 資料上報(bào)工作，使部分貧困學(xué)生得到了資助。2.教育科研工作。 開(kāi)展了中央教科所實(shí)驗(yàn)課題的申報(bào)開(kāi)題工作； 繼續(xù)開(kāi) 展了省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校的研究工作。解答了教師業(yè)務(wù)的咨

41、詢(xún)。完成 了學(xué)校的編寫(xiě)工作。3.對(duì)外宣傳工作。完成了XX區(qū)教育網(wǎng)和XX市中小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報(bào) 工作，共發(fā)表信息40余條，論文4篇，調(diào)查報(bào)告1篇，校本教材1篇， 學(xué)生作品15篇。出版6期并在市中小學(xué)德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾廣播站定 期播音，少先隊(duì)板報(bào)及時(shí)更換。為學(xué)校社會(huì)形象的改善做出了自己的 貢獻(xiàn)。4政務(wù)公開(kāi)工作。及時(shí)上傳和更新了XX區(qū)政府信息公開(kāi)網(wǎng)中我校網(wǎng)頁(yè) 的相關(guān)內(nèi)容，達(dá)5萬(wàn)字以上，130余條文件和信息。 校務(wù)公開(kāi)板報(bào)的內(nèi) 容及時(shí)更新。5.領(lǐng)導(dǎo)交辦工作。 為德育科完成了的起草工作， 長(zhǎng)達(dá)14000多字。完成 了XX市中小學(xué)德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了XX市文 明學(xué)生名單的匯總上報(bào)工作

42、和其它任務(wù)。完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時(shí)性工作。 工作成績(jī)。學(xué)校榮獲全國(guó)青少年生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎(jiǎng)，區(qū)寒假工 作先進(jìn)單位；本人被評(píng)為XX市社區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人；學(xué)生獲得省區(qū)市征文 獎(jiǎng)勵(lì)10人次。二、存在的主要問(wèn)題 自到中心小學(xué)工作以來(lái)，自己對(duì)學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不 斷的反思。不足之外，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。由于自己的工作要面對(duì)教育局德育科、青教辦、行政辦、貧困學(xué)生資 助中心和教育基金會(huì)， 教師學(xué)校教育科研室、 德育研究室、 教育學(xué)會(huì)、 教育志辦公室等9個(gè)部門(mén)，處理業(yè)務(wù)性事務(wù)耗時(shí)較多， 難免顧此失彼。 今后要加強(qiáng)自身管理， 協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系， 繼續(xù)提高工作效率。 克服學(xué)校在硬件方面

43、的客觀困難，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，繼續(xù)以提 高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為核心，強(qiáng)化德育特色，與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi) 藝處密切配合，努力使我校成為學(xué)生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán) 境安全的農(nóng)村小學(xué)。相關(guān)：2010年中學(xué)德育工作總結(jié) 期中德育工作總結(jié)20102011第二學(xué)期小 學(xué)德育工作總結(jié)凈化社會(huì)文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)工作總 結(jié)春季學(xué)期德育工作總結(jié)2010-2010學(xué)年度德育工作總結(jié) 第二學(xué)期少 先隊(duì)德育工作總結(jié)2010年中小學(xué)德育工作總結(jié)范文 今天站在這里述職，此時(shí)最要表達(dá)的就是一份感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì) 我近幾年教育工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，感謝老師們?cè)诠ぷ髦薪o予的關(guān)愛(ài)、配合和信任 近年來(lái)，一直擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。本學(xué)期，在德育處做主持工作。 德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻 又快樂(lè)的無(wú)怨無(wú)悔地工作著，不為豪言壯語(yǔ)，只為成為孩子心目中值 得信任的老師 服務(wù)者而感到一份欣慰。 下面就我的工作做如下匯報(bào)，不到之處，還請(qǐng)老師指正。 德育工作千頭萬(wàn)緒，工作中有地重點(diǎn)做好這四塊： ：一、抓好班主任專(zhuān) 業(yè)化隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。 二、 建立健全少先隊(duì) 員的組織機(jī)制-“雛鷹管委會(huì) ”，為學(xué)生搭建自主管理的