修改個人發(fā)展模板 (2)

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名張海霞性別女年齡41學(xué)歷本科職稱中二教齡19職務(wù)教師所任學(xué)科初中物理課題名稱如何促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)個人2013年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)工作中我已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。但是原有的教育方法不能適應(yīng)新的教育教學(xué)的需要，教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！敝挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，根據(jù)社會的變化與教育

2、改革的發(fā)展，及時研究自己的不足，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。 個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響學(xué)生，“多做”、“多想”、“多聽”。2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機(jī)會參加市級優(yōu)質(zhì)課評比。3、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的能力，做到時時處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。4、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工

3、作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思。具體措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。教師做到用先進(jìn)的教育理論武裝頭腦、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，爭取做研究型教師。把學(xué)校發(fā)的高效課堂22條、24字教學(xué)模式兩本書研讀完來豐富自己的教育理論，提高自身的理論素養(yǎng)。2、課堂教學(xué)：從課堂教學(xué)方面：深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問題，樹立“決勝在課堂”的決心，提高教學(xué)質(zhì)量，使自己的教學(xué)水平和能力盡快適應(yīng)新課改的要求。主要做法觀看課堂教學(xué)錄相或現(xiàn)場觀摩的方式，學(xué)習(xí)本地和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等。3、積極參加教育科研，多參加聽評課活動，認(rèn)真做好一周一次的研討，發(fā)揮集體的力量，處處留心皆學(xué)問。學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)。4、積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)反思，寫教學(xué)日志，發(fā)表教學(xué)資源等。5、和學(xué)生多溝通，通過多種形式，走進(jìn)學(xué)生心中，了解學(xué)生所想，所關(guān)心的話題，把課堂和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。所需要的學(xué)校支持學(xué)校保證