小班語言教案及教學反思《小老鼠學畫畫》

1、小班語言教案及教學反思小老鼠學畫畫 活動目標：1、鞏固熟悉三種色彩，體驗小老鼠學畫畫的歡樂心情，感觸閱讀的歡樂。2、理解故事內(nèi)容，并能用 xx的xx 的話來完整敘述。3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感觸故事的童趣。4、引導幼兒細致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。5、情愿溝通，清晰明了地表達自己的主意。活動預備：自制圖畫書小老鼠學畫畫;操作材料：三種色彩的三角形、圓形、正方形;操作背景?；顒舆^程：一、觀看故事封面，引出主角小老鼠，知道故事題目小老鼠學畫畫。1、師： 今日教師請來了一個十分可愛的小動物，它呀小小的，白天不出來，晚上才出來，叫聲吱吱吱，最怕大花貓，它是誰呢?2、老師出示封面： 哦!

2、淘氣的小老鼠來到了我們小二班，今日教師帶來的故事就是小老鼠學畫畫，我們一起來看看。二、結(jié)合繪本敘述故事，引導幼兒觀看畫面，大膽想象表述。1、導入情景。師： 有一天，一群淘氣的小老鼠靜靜地來到了小猴的家里。呀!小猴家的東西可真多呀!小老鼠們骨碌碌地爬上了小猴畫畫的桌子。師： 瞧：桌子上有幾只小老鼠?一起來數(shù)數(shù)看?還有什么呀? 引導幼兒了解是顏料。師： 小伴侶想一想小老鼠們爬上桌子想干什么，我們一起來看一看吧。2、第一只老鼠：師： 第一只小老鼠撲通一聲跳到什么色彩的顏料桶里了呢? (綠色) 畫了什么呢? 敘述故事 畫出了綠綠的樹木、綠綠的西瓜。3、其次只老鼠：師： 小老鼠撲通一聲跳進了紅色彩的顏料

3、桶里?它會畫什么呢?師： 哇!畫出了紅紅的蘋果、紅紅的糖果。 (.本文來源：屈老.師教案網(wǎng))(老師可按照幼兒的回答帶幼兒說一說紅紅的蘋果圓又圓、紅紅的糖果甜又甜、紅紅的太陽天上掛等)師： 瞧，小老鼠用紅紅的顏料畫了這么多，我們來夸夸他，小老鼠你真棒。4、第三只老鼠：師： 第三只小老鼠跳進了黃色彩顏料桶里?猜猜這只小老鼠會用黃色彩來畫什么?請幼兒大膽猜想，引導幼兒說完整的話。老師按照幼兒的回答出示。(黃黃的香蕉快出來。)三、幼兒操作，感知三種不同的色彩。1、師： 小伴侶們說的真好呀!剛剛小老鼠還送了我一件禮物呢?讓我找一找，在哪里呀?哦，本來是在我的板凳底下呀，我輕輕的拿出來看看，是什么呀?2、

4、師： 其實，小老鼠還送給你們無數(shù)禮物呢，也藏在你們的小椅子下面，請你輕輕的拿起來看一看，然后告知教師，你拿到的是什么?3、師： 這些圖像寶物和大家一起玩的有點累，我們要把他們送回家咯，小老鼠說送他們回家也有要求呢，請你認真看看，教師這邊呀，還預備了三個顏料桶呢，每種色彩的圖像寶物要回到自己的家里，請小伴侶把你手中的色彩的東西送回家吧。 (分組請幼兒將手中的貼在黑板上)四、敘述故事結(jié)尾，留下懸念1、師： 哇，你們真厲害呀。小老鼠也越來越愉快了，三只小老鼠都出來一起畫畫了，看，變成什么了? (繼續(xù)翻看大圖書)2、師： 怎么會這樣呢?這個隱秘，等著我們?nèi)u漸發(fā)覺?；顒臃此迹航?jīng)過兩個月與小班的幼兒舉行

5、接觸，寶物們天真活潑的樣子真讓人陶醉，對于本次的教學活動起初是比較惶恐的，太難掌握了，所以預備的過程比較漫長一些，也經(jīng)過了多次的修改和思量。之于選材：小班幼兒來園兩個月，對幼兒園生活有了一定的了解，但是各方面的能力還有些欠缺，所以在選材上也花費了不少功夫，對繪本小老鼠學畫畫的第一感覺就是畫面色彩很艷麗，內(nèi)容很容易，信任幼兒在這些色彩的視覺沖擊下，應當是感愛好的，但是繪本是有紅、黃、藍、綠、紫五種色彩，我想一下子接觸五種色彩對幼兒來說絕對有些難度，所以選取了其中紅、黃、綠三種色彩，幼兒在生活中也比較常見，應當有一定的了解和熟悉。之于幼兒：幼兒的天性和年齡特點使然，對于大圖書的出示幼兒很感愛好，也

6、能夠被其中的情節(jié)深深的吸引住，由于剛剛進入幼兒園不久，幼兒在活動中還不能大膽的敞開自己，思維也不是很活躍，當我問道 小老鼠可能會畫了黃黃的什么 時，幼兒一時光腦子里可能想不到有些什么東西，雖然在課前對物品色彩舉行了一些鋪墊，但是在真正的問題中，思維被局限了，一個幼兒說 黃黃的樹 ，接下去幾個幼兒都跟著會說 黃黃的樹葉 之類的，所以我干脆去引導幼兒 那個寶寶是什么組的寶寶? 噢菠蘿是不是黃黃的呀? 在適當?shù)囊龑е螅變旱乃季S能夠回到我想要的答案上。在把圖像寶寶送回家這一環(huán)節(jié)，幼兒很感愛好，到發(fā)覺有些幼兒送錯了，他們也能夠馬上反應過來，刻不容緩的馬上去訂正呢?；顒又形擞變旱淖⒅?，所以他們也能很好的協(xié)作我去完成活動。之于自身：由于對于小班的幼兒是初次接觸，最怕不能很好的去掌握他們，從一開頭我就從 愛好 入手，我信任只要抓住幼兒的愛好，活動中幼兒的表現(xiàn)一定是可喜的。但是我活動中我有些緊急，一旦聽到幼兒的答案不是我想要的，我就會有點不知所措，我想這是很欠缺的，需要更多的熬煉自己。在活動的開頭部分用謎語來引出小老鼠，在過程中我有