小學語文二年級特長生培養(yǎng)計劃3篇

1、精品文檔小學語文二年級特長生培養(yǎng)計劃 3 篇WORD文檔，下載后可編輯修改 下面是小編收集整理的范本， 歡迎您借鑒參考閱讀和下載， 侵刪。您的努力 學習是為了更美好的未來！小學語文二年級特長生培養(yǎng)計劃一一、指導思想：開展特長生的培養(yǎng)，其目的是：培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長，充分激發(fā)學生大腦活 動，挖掘其潛能，訓練其技能，提高競技水平，讓學生在生動活潑、輕松愉悅、 開心有趣的氛圍中，學習新知識，掌握新技能，礪煉頑強品質，提高學生綜合素 質。二、培養(yǎng)目標：(1) 以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)(2) 在輔導、培訓、競賽等活動中培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，提 高獨立思考和動

2、手操作的能力，學會自主創(chuàng)新、學會思考。三、培養(yǎng)對象及情況分析：王 彤：對于數(shù)學有較扎實的基本功，同時有一種執(zhí)著追求的刨 根問底的勁頭，對于數(shù)學有積極獨特的理解。夏宏圖：該名學生在數(shù)學上有不錯的邏輯思維和分析推理能力。 一直以來數(shù)學成績非常的穩(wěn)定和突出，一直位居全班第 一的位置。常規(guī)的課堂學習已經(jīng)不能滿足他的求知欲， 因此有必要為其提供更有價值的數(shù)學學習。李超然：在數(shù)學活動中，該生的數(shù)學技能不是最突出的但是他對 學的興趣非常的濃厚，且數(shù)學的基礎知識非常扎實，因 此只要提高技能的訓練，數(shù)學成績和數(shù)學能力會有一個很大的提高。 姜嘯鑫：平時不善言語，但在數(shù)學思維上非常的敏銳，經(jīng)常能發(fā) 現(xiàn)隱含在文字底下

3、的數(shù)學知識。培養(yǎng)措施：1、嚴格組織、周密安排。指定詳實可行的培養(yǎng)方案和時間表，定期根據(jù)各個學生的特長進行輔導和培訓。2、認真實施、因材施教。針對每個學生的特長不同特點，制定不同的培養(yǎng) 措施。3、創(chuàng)設平臺、促進發(fā)展。積極創(chuàng)設班級數(shù)學競賽，同時積極聯(lián)系校內外的 各種競賽機會，通過各種競賽來促進其發(fā)展。4、發(fā)揮特長、共同進步。充分發(fā)揮這幾名學生的特長優(yōu)勢，帶動整個班級 的數(shù)學學習，達到全班共同進步的最終目的。5、正確引導、全面發(fā)展。引導幾名學生學會正確處理興趣和學科學習之間 的聯(lián)系，在發(fā)展特長的同時不能把其他學科知識的學習給落下， 盡可能的利用課 余的時間來進行學習和輔導。小學語文二年級特長生培養(yǎng)計

4、劃二一、培養(yǎng)目標1、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)， 不斷加強和完善各種藝術特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮 ;2、在音樂、美術、體育、英語、科技制作等活動中培養(yǎng)學生良好的道德品 質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、 創(chuàng)造美。二、主要任務1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘學生潛能， 發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性， 促使學生素質的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍 ;2、使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教 學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準 ;3、鼓勵、關注、培養(yǎng)在藝

5、術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空 間，能夠不斷進步， 培養(yǎng)出我校在音樂、 體育、美術、科技等方面的“名學生”。三、實施步驟：第一階段：選拔學生、確定培養(yǎng)目標， 這一學年的工作重心定位在加強各科 教學工作的規(guī)范性、 提高教學效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上， 這段時間教 師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生作為初步的培養(yǎng)對象（ 可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調整 ） ，依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標與采取的措施， 并 初步實施計劃 ;第二階段：具體實施完善階段培養(yǎng)出類拔萃的學生， 使他們在原來基礎上能 夠不斷進步，培養(yǎng)出音樂、體育、美術、信息技術、科技等方面的出色人才， 積極組織興趣小

6、組活動、 學科實踐活動、 各類競賽活動， 使學生勇于展現(xiàn)自己的 能力，有良好的道德和心理品質 ;第三階段：形成良好的育人氛圍， 通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍， 涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。四、主要措施：1、創(chuàng)設適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：給學生自由的選擇空間，由他們 自主選擇喜愛的活動，根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見 ;2、開展豐富多彩的活動： 在活動方式上，按興趣小組活動、 按大課間活動。 廣泛開展藝術教育活動： 按照教學有特色、 學生有專長的思路， 突出藝術教育 的位置，本著普及提高的原則，在加強音、體、美課堂教學的同時，充分開展第 二課堂活動，開設舞

7、蹈、聲樂、美術等興趣小組 ; 另外，開展節(jié)慶文藝演出、競 賽活動，培養(yǎng)和提高學生藝術素質 ;體育方面：在保證小學生達標率的同時， 注重發(fā)展學生的體育愛好和專長， 選拔骨干人員，常年堅持訓練。龍集小學五年級特長生培養(yǎng)工作總結20xx-20xx 為了更好的做好特長生培養(yǎng)工作，現(xiàn)將特長生培養(yǎng)工作情況作以小結：一、為了更好的提高教育教學質量， 大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標， 進 一步解放思想，提高認識，高度關注此項工作，務求實效，同時能更好的改革教 育教學方法，更新教育理念，加強”校本教育”開發(fā)，努力構建學校辦學特色， 為學生特長發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。二. 培養(yǎng)理念：德為主，勇于創(chuàng)新，重視基礎，突出能力

8、三. 實施措施：1. 成立了現(xiàn)代信息技術、閱讀、聲樂、體育等特長小組，定期開展學習培 養(yǎng)，現(xiàn)代信息技術課程要培養(yǎng)學生對基本知識的掌握。 以培養(yǎng)興趣為主導， 以學 習練習為主，尊重個性，保護興趣愛好，發(fā)展個人特長，閱讀重點培養(yǎng)學生良好 的閱讀習慣， 在閱讀中不僅要“讀進去”還要“吐出來”， 更要“說開去”。 采 用多種方式引導學生， 獲得多種信息， 獲得獨特體驗， 在交流中張揚學習的閱讀 潛能，閱讀表達。培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平， 提高各學科的學習水平。2. 發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時發(fā)揚，發(fā)現(xiàn)問題及時研究，并改正。由于大家共同努力，我 班特長生培養(yǎng)工作正在健康發(fā)展。3. 加強管理，對特長生培養(yǎng)工作，

9、教導處作了基本要求，定期進行檢查、 落實特長生發(fā)展狀況。四. 存在問題：1. 特長生培養(yǎng)工作是一項艱巨而又光榮的任務， 還需要廣大教師加強理論知 識方面的學習，爭取不斷培養(yǎng)特長生教學質量。2. 學生積極向上的學習氛圍還要進一步培養(yǎng)、提高 。3. 特長生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究。 小學語文二年級特長生培養(yǎng)計劃三一、指導思想： 小學美術是義務教育小學階段的一門必須的藝術教育課程， 是對學生進行美 術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要 意義，。二、培養(yǎng)目標：為了進一步提高學生對美術的興趣， 不斷提高學生的美育素質， 優(yōu)化學校的 育人環(huán)境， 創(chuàng)辦具有新時代特色的鄉(xiāng)

10、鎮(zhèn)中學， 美術特長生的培養(yǎng)作為這一方案實 施中的一個重要內容，從而進一步加強美育特色。1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘學生潛能， 促使學生素質的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍 ;2、使教師徹底改變陳舊的教育教學觀念，特別是不再以學生的學習成績作 為評價學生的唯一標準 ;3、鼓勵、關注、培養(yǎng)在美術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展 空間，能夠不斷進步、不斷完善，能力全面提高，通過學生的主觀能力，主張多 樣，即在學生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學生多 樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。4. 通過美術教學， 向學生傳授淺顯的美術基礎知

11、識和簡單的造型技能， 培養(yǎng) 學生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德、 意志; 培養(yǎng)學生的觀察能力、 形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)社會主義建設的新型人才。三、培養(yǎng)內容：小學美術教學內容包括“欣賞 評述”、“設計 應用”、“造型表現(xiàn)”、“綜 合探索”等課業(yè)， 觀摩兒童美術作品和欣賞中國民間玩具， 啟發(fā)美術的興趣。 培 養(yǎng)正確的繪畫姿勢和良好的習慣。 認識和描繪基本平面形 （ 使用鉛筆、彩色水筆、 蠟筆等 ）認識紅、黃、藍、橙、綠、紫等常用的顏色，學習平涂的著色方法。運 用形與色的知識，進行繪畫練習 （臨摹、添畫、記憶畫、想象畫等 ） 。學習運用揉、 捏、搓、挖等方面制作簡單的立體模

12、型。運用平面形的組合表現(xiàn)景和物，學習原 色，間色，復色等理論基礎知識，用毛筆等工具作調色練習，學習二方、四方連 續(xù)紋樣，用單色的深淺變化繪制適合紋樣， 學習紙工穿編和刻紙、 剪紙的制作方 法，認識立方體、 圓柱體的透視現(xiàn)象。 初步學習運用線和明暗表現(xiàn)物體的立 體感，最后結合自己學過的美術知識進行繪畫創(chuàng)作和應用設計。四、主要措施：1、創(chuàng)設適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍： 給學生自由的選擇空間， 由他們自主選擇喜愛的內容， 教師應根據(jù)學生自身 情況及時給予學生合理的建議和意見 ;2、開展豐富多彩的活動： 開展豐富多彩藝術的活動，注重發(fā)展學生的美術愛好和專長。3. 本著老師教學生、學生教學生的原則，開

13、展互助式、互動式的輔導，充分 發(fā)揮學生的聰明才智。總之，通過培養(yǎng)學習， 使學生在原來的水平上有一個較大的提高， 熟練掌握 一些藝術技能，從而全面提高學生各方面的整體素質， 達到實施素質教育的目的， 促進課程改革的全面推進。五、活動安排：活動地點： 美術教室活動時間 ： 各自主選修 （ 選修課 ）班每天下午第二節(jié)課后課外活動， 5 分鐘 內“快靜齊”到達活動地點。 15：0516： 00四、活動內容3 月份 第一周認識和描繪基本平面形 （ 使用鉛筆、彩色水筆、蠟筆等 ） 第二周認識和描繪基本平面形 （ 使用鉛筆、彩色水筆、蠟筆等 ） 第三周認識和描繪基本平面形 （ 使用鉛筆、彩色水筆、蠟筆等 ） 第四周認識和描繪基本平面形 （ 使用鉛筆、彩色水筆、蠟筆等 ）4 月份 第一周 認識紅、黃、藍、橙、綠、紫等常用的顏色，學習平涂的著 色方法第二周 認識紅、黃、藍、橙、綠、紫等常用的顏色， 學習平涂的著色方法 第 三周 認識紅、黃、藍、橙、綠、紫等常用的顏色，學習平涂的著色方法 第四周 認識紅、黃、藍、橙、綠、紫等常用的顏色，學習平涂的著色方法5 月份 第一周 運用形與色的知識，進行繪畫練習 （ 臨摹、添畫、記憶畫、 想象畫等 ）第二周 運用形與色的知識， 進行繪畫練習 （臨摹、添畫、記憶畫、想象畫等 ） 第三周 運用形與色的知識，進行繪畫練習 （ 臨摹