中班音樂律動(dòng)教案《理發(fā)店》

1、中班音樂律動(dòng)教案理發(fā)店幼兒園中班音樂教案：理發(fā)店活動(dòng)目標(biāo)：1、能積極、愉快地參加歌唱活動(dòng)。2、學(xué)會(huì)并能用輕快的聲音演唱歌曲。3、能友好的與同伴合作扮演理發(fā)師和小顧客的角色。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、角色表演用的自制剪刀和鏡子。2、活動(dòng)前請(qǐng)家長帶幼兒到理發(fā)店剪頭發(fā)、理發(fā)、體 驗(yàn)理發(fā)的過程?；顒?dòng)過程：一、以談話引題。夏天到了，天氣變得越來越熱，小 朋友也需要經(jīng)常到理發(fā)店里去理發(fā)， 你們知道理發(fā)店里是 誰幫我們理發(fā)的？ （叔叔阿姨） 他們用什么來理發(fā)？ （幼 兒自由回答）（ 出示剪刀操作） 聽，見到發(fā)出什么聲音， 用小嘴巴來學(xué)學(xué)！（咔嚓咔嚓）我們一起來說說，咔嚓咔 嚓;二、熟悉歌詞，學(xué)說歌詞。1、教師念歌詞，

2、幼兒熟悉?，F(xiàn)在就讓我來說說發(fā)生 在理發(fā)店的故事吧 ! 理發(fā)店的叔叔阿姨，咔擦，咔嚓，拿 著剪刀剪呀剪呀，咔擦咔擦，剪得非常認(rèn)真，不一會(huì)兒， 頭發(fā)剪好了，叔叔阿姨還高興得對(duì)顧客說：‘ 哎，已剪好了呀！’瞧一瞧顧客的頭發(fā)，頭發(fā)剪得多漂 亮多漂亮！2、幼兒集體跟念歌詞。我們小朋友也把發(fā)生在理發(fā) 店的故事學(xué)一學(xué)，說一說吧，聽聽誰說得最好聽！ （幼兒 跟說歌詞2-3 次，教師適時(shí)鼓勵(lì)）三、熟悉旋律。1、我是理發(fā)店的哈哈理發(fā)師，瞧一瞧，我是怎么給 顧客理發(fā)的?。ń處熉俸叱桑?、想學(xué)就和我一起來吧?。ㄓ變郝梢槐椋?、我是個(gè)慢性的哈哈理發(fā)師，顧客都對(duì)我有意見

3、， 說我剪得太慢了， 我覺得自己應(yīng)該改正， 看我現(xiàn)在剪得怎 么樣，你們可以 和我一起來?。ń處熀陀變阂黄鹂焖俸?唱旋律）4、顧客又說我剪得太快了，你們能不能幫幫我讓剪 得不快也不慢， 成為人人喜歡的理發(fā)師？ （中速哼唱旋律 一次）四、引導(dǎo)幼兒用輕快的聲音學(xué)唱歌曲。 真高興， 我現(xiàn) 在在小朋友的幫助下成為一名稱職的理發(fā)師了， 我高興的 一邊理發(fā)一邊唱起歌來！ （教師清唱歌曲）。理發(fā)店的生 意非常好，我哈哈理發(fā)師一個(gè)人都忙不過來了， 你們也來 幫幫我吧，高興嗎？高興就一邊理發(fā)一邊唱歌吧 !（幼兒 集體演唱歌曲數(shù)次，教師適時(shí)鼓勵(lì)， 并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來帶領(lǐng)演唱 ）五、 自選道具， 分角色表演。 請(qǐng)小朋友來當(dāng)理發(fā)師和 顧客， 前面有兩種道具， 想扮成顧客的小朋友拿上鏡子坐 在椅子上，想扮成理發(fā)師的小朋友拿剪刀站在顧客身后理 發(fā)，決定好了，請(qǐng)慢慢地走上來拿。 （可交換）理發(fā)師的 本領(lǐng)