力專題1機械運動

1、第一部分 專題復(fù)習力學 專題一 測量與機械運動 專題考點解讀考點分布考點內(nèi)容命題趨勢1長度、時間及其測量刻度尺測量長度的方法、誤差、估測機械運動、參照物、運動和靜止的相對性的解釋勻速直線運動、變速運動及平均速度長度測量及特殊的測量方法不同參照物研究同一物體勻速直線運動特點平均速度計算2機械運動3. 運動的快慢考點梳理：1 懂得：時間的測量(表，學會秒表的讀數(shù))， 長度的測量(刻度尺)，力的測量(彈簧測力計)2 機械運動：一個物體相對于另一個物體 位置的變化 叫機械運動。3 參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.可以選靜止和運運的物體做參照物4 運動

2、和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物5 勻速直線運動：快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運動。這是最簡單的機械運動。6 速度：用來表示物體運動快慢的物理量。速度的定義：在勻速直線運動中，速度等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程。公式：， 速度的主單位是：米/秒。1米/秒=3.6千米/小時7 變速直線運動：物體運動速度是變化的直線運動。8 平均速度：在變速直線運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。用公式：;日常所說的速度多數(shù)情況下是指平均速度。9 根可求路程：和時間：專題專項訓(xùn)練考點1：長度、時間及其測量【真題演練】1.（2013龍巖）2我國1

3、元硬幣的直徑大約是A2.5m B2.5 dm C2.5cm D2.5 mm2. (2013郴州)小明同學對物理課本進行了測量，記錄如下：長為25.91cm，寬為18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值為A1mm B1cm C1dm D1m 3. （2013內(nèi)江）52013年1月11日到1月16日，我國大部分地區(qū)的空氣被嚴重污染，有害物質(zhì)含量嚴重超標，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 m的顆粒物，單個PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸人人的肺部造成危害，下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是 A. 2.5um=2.5 um×10

4、-6m B. 2.5um=2.5 ×10-5dm C. 2.5 um=2.5×10-6cm D. 2.5 um= 2.5 ×10-9m 4.（2013宜賓）2013年4月20清晨，雅安蘆山發(fā)生強烈地震，距災(zāi)區(qū)105km的某駐軍部隊接到命令立即驅(qū)車趕往災(zāi)區(qū)救援。出發(fā)50min后中途遇山體滑坡道路阻斷，經(jīng)2h搶通道路，繼續(xù)前進40min到達指定地點。救援部隊全程平均速度應(yīng)為A126km/h B70km/h C52.5km/h D30km/h5（2013年福州）25(3分)(1)如圖20所示，鐵塊長為_cm。6（2013年臨沂）32.圖8中被測鉛筆的長度為cm。7（20

5、13資陽）9（4分）根據(jù)下面各圖，寫出所求物理量的值-?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】1. 估算長度和時間。2. 刻度尺使用，看、放、讀、記。3. 估讀分度值下一位4. 單位換算【典例精析】1. （2009北京）如圖所示，被測物體A的長度為2.15cm考點：刻度尺的使用專題：實驗題分析：刻度尺的分度值為1mm，物體長度等于末刻度值減去初始刻度值解答：解：物體長度為5.15cm-3.00cm=2.15cm故答案為：2.15點評：刻度尺是初中物理的基本測量工具，使用前要看清量程和分度值，刻度緊貼被測物體，讀數(shù)視線與刻度垂直2.（2001蘇州）一卷粗細均勻的裸銅線為了估測這卷裸銅線的總長度，小明想出了一種方法（見下面

6、的方法一）現(xiàn)請你另外設(shè)計兩種不同的實驗方法，在不拉開這卷銅線但可以截取一段銅線的情況下，估測這卷銅線的總長度（所用器材不限）實驗的簡要步驟和所需測量的物理量方法一：（1）測出這卷銅線的總質(zhì)量M；（2）測出一段銅線的質(zhì)量m0；（3）測出這一段銅線的長度l0用測得量估算銅線總長度L的表達式：L=Ml0/m方法二：（1）測出這卷銅線的總質(zhì)量M；（2）取一段銅線在圓鉛筆上密繞n圈，測出線圈長度l，求得銅線直徑D=ln，則銅線的橫截面積s=r2=（l2n）2；（3）查表得出銅的密度，則這卷細銅絲的長度為L=4Mn2l2；方法三：（1）用排水法測出體積V=V0-V1；（2）再用方法二的方法測出直徑D，細銅

7、絲的長度為L=4n2(V0V1)l2考點：長度的測量專題：測量型實驗綜合題分析：已知銅的密度和質(zhì)量，可以得到體積，利用累積法得到銅線的橫截面積，根據(jù)體積與橫截面積、長度的關(guān)系求解解答：答：方法二：（1）測出這卷銅線的總質(zhì)量M；（2）取一段銅線在圓鉛筆上密繞n圈，測出線圈長度l，求得銅線直徑D=ln，則銅線的橫截面積s=r2=（l2n）2；（3）查表得出銅的密度，則這卷細銅絲的長度為L=4Mn2l2；方法三：（1）用排水法測出體積V=V0-V1；（2）再用方法二的方法測出直徑D，細銅絲的長度為L=4n2(V0V1)l2點評：這類問題通常和密度知識相關(guān)聯(lián)，設(shè)法得到銅線的橫截面積是解決此題的突破口【

8、模擬闖關(guān)】1長度測量是物理學中最基本的測量之一，圖中的四種工具不屬于測量長度的是DCBA2、李陽同學為了測某一品牌導(dǎo)線的直徑，他采用了以下的辦法。剪下一段導(dǎo)線后，把這段導(dǎo)線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個導(dǎo)線圈，再用一把刻度尺去測量這導(dǎo)線圈的長度，測量情況如圖所示。則這把刻度尺的分度值是_mm。這個導(dǎo)線圈的長度是_cm，這一品牌導(dǎo)線的直徑是_mm。3測量蘋果的長度：圖22中蘋果的直徑為 cm。4.如圖1所示秒表的讀數(shù)是 min s；如圖2所示秒表的讀數(shù)是 min s。考點2：機械運動【真題演練】1（2013日照）一輛汽車沿平直的公路向西快速行駛，一個人沿該公路的人行道向西散步，以人為

9、參照物汽車（）A向西運動B向東運動C靜止不動D無法確定2.(2013年福建省泉州市)古詩詞浪淘沙中寫到：“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎”，詩人描述“山是運動的”是選用哪個物體作為參照物 A.船   B.山 C.河岸        D.樹木3.（2013湖北省宜昌市)2012年6月18日“，神舟九號”飛船與“天宮一號”實施自動交會對接。圖5所示為即將對接時的模擬圖, 成功對接后，“神舟九號”內(nèi)的航天員看到“天宮一號”紋絲不動，地球在緩緩轉(zhuǎn)動，則航天員選擇的參照物是 圖5A.太陽 B.地球、C. “天宮一號

10、” D“神舟九號”4.（2013樂山）當你坐在一輛行駛的汽車中，突然感覺汽車座椅的靠背在向前推你，這時汽車正在：A勻速行駛 B加速行駛C減速行 D正在轉(zhuǎn)彎5（2分）（2013沈陽）甲、乙兩個物體同時從同一地點向西做直線運動，速度與時間關(guān)系如圖所示以甲為參照物，乙向做直線運動，經(jīng)過6s甲乙兩物體相距m【方法指導(dǎo)】1參照物的選取 異己性、方便性、相對性。2不同參照物同一物體的運動情況。3相對靜止和相對運動【典例精析】1.（2006濟寧）觀察不同時刻拍攝的A、B兩組照片（如圖），其中能判斷是飛機還是汽車在運動的是乙組考點：運動和靜止的相對性專題：信息給予題分析：本題研究的是飛機或汽車的運動狀態(tài)是運動

11、的，所以應(yīng)首先考慮的是選擇什么物體作參照物飛機和汽車與這個物體之間的相對位置發(fā)生了變化，然后根據(jù)運動和靜止的相對性即可作出判斷解答：解：甲圖中除飛機、汽車外，無其他參照物，且它們的相對位置沒有發(fā)生變化，不能確定它們的運動情況乙圖中，汽車和飛機相對于大樹的位置都發(fā)生了變化，由此能夠確定飛機和汽車都是運動的故答案為：乙點評：此類看圖的題目，要根據(jù)圖形展示的情景分析確定哪個物體作為參照物，飛機還是汽車與這個參照物之間的相對位置發(fā)生了變化2. 如圖所示，小明同學乘坐一輛在水平路面上行駛的汽車，請根據(jù)不同參照物判斷小明的運動情況（至少寫出2種情況）考點：參照物及其選擇專題：應(yīng)用題；長度、時間、速度分析：

12、研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化由此來突破此題解答：答：以小明乘坐的汽車為參照物，小明和汽車之間的位置沒有發(fā)生變化，所以說小明是靜止的；以路邊的樹為參照物，小明和樹之間的位置不斷發(fā)生變化，所以說小明是運動的點評：此題主要考查學生對運動和靜止的相對性的理解和掌握通過學習使學生明確：宇宙中的一切物體都在運動著，絕對靜止的物體是沒有的；我們平常所說的運動和靜止都是相對的，都是相對于某個物體而言的，所以說運動和靜止都具有相對性【模擬闖關(guān)】1.（2012泉州）殲15戰(zhàn)機從航空母艦的甲板起飛，以 為

13、參照物，飛行員是靜止；以 為參照物，飛行員是運動的。2.（2012齊齊哈爾）據(jù)CCTV報道，2012年5月25日美國發(fā)射的“龍”貨運飛船與國際空間站成功對接，為空間站送去540kg的物資，成為首艘造訪空間站的商業(yè)飛船。對接后以空間站為參照物，“龍”飛船是 （選填“運動”或“靜止”）的：在運輸過程中物資的質(zhì)量將 （選填“變大”、“變小”或“不變”） 3（2012·婁底）如圖所示，在“神舟八號”飛船與“天宮一號”對接的一瞬間，若以_為參照物，飛船是靜止的。4.（2012濱州）紅孩乘車去北京，綠妹前來送行。紅孩看到綠妹逐漸向后退，而綠妹對著遠去的汽車揮手作別。綠妹看到“遠去的汽車”、紅孩看

14、到“后退的綠妹”。她們所選的參照物分別是（ ）A.汽車、地面 B.地面、汽車C.汽車、汽車 D.地面、地面考點3：運動的快慢【真題演練】1.（2013宜賓）2013年4月20清晨，雅安蘆山發(fā)生強烈地震，距災(zāi)區(qū)105km的某駐軍部隊接到命令立即驅(qū)車趕往災(zāi)區(qū)救援。出發(fā)50min后中途遇山體滑坡道路阻斷，經(jīng)2h搶通道路，繼續(xù)前進40min到達指定地點。救援部隊全程平均速度應(yīng)為A126km/h B70km/h C52.5km/h D30km/h2.（2013年上海市）7甲、乙兩車分別從 兩點同時同向運動，它們的圖像分別如圖4（）、（）所示，經(jīng)過6秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分別為、，間的距離為，則（ ）

15、 A，米 B，米C，米 D，米3.(江西省2013年)10如圖4所示，是香香同學在相等時間間隔里運動的情景，可能做勻速運動的是10 B4.（2013年北京市）34甲、乙兩輛車沿同一方向做勻速直線運動，其路程s隨時間t變化的圖像如圖17所示。當3 ts時，甲、乙兩車的速度之差等于 20 m/ s。 5.(2013郴州)29.小華同學每天步行上學，他很想知道從自家到學校的距離，進行了如下探究。小華在學校跑道上以上學步行速度步行100m，測得用時80s，則他步行速度為 m/s。（2）小華步行上學需20min，則他家到學校的距離是 m。為了保證測量結(jié)果比較準確，除計時準確外，還必須控制步行 不變?！痉?/p>

16、法指導(dǎo)】1速度單位及換算2勻速直線運動特點3 S-t圖、V-t圖簡單識別。4平均速度【典例精析】1. （2013內(nèi)江）如圖所示，是工廠里的流水線上安裝的傳送帶示意圖，它用水平的傳送帶來傳送貨物，這樣可以大大提高工作效率當長為25m的水平傳送帶AB以2m/s的恒定速度，傳送質(zhì)量為0.5kg的貨物時，則：（1）在水平傳送帶上，貨物從A端運動到B端的時間是多少？（2）計算每件貨物所受到的合力為多少？（g=10N/kg）考點：速度公式及其應(yīng)用；力的合成與應(yīng)用專題：長度、時間、速度；運動和力分析：（1）已知長為25m的水平傳送帶AB以2m/s的恒定速度，利用速度公式變形可求得貨物從A端運動到B端的時間（

17、2）物體做水平方向向右恒定速度運動，所以物體受到兩個力：它的重力G，傳送帶對它的支持力F，這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心解答：解：（1）v=st，t=sv=25m2m/s=12.5s；（2）G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，由圖可知，物體做水平方向向右恒定速度運動，所以物體受到兩個力：它的重力G，傳送帶對它的支持力F，這兩個力是一對平衡力，故合力為0答：（1）在水平傳送帶上，貨物從A端運動到B端的時間是12.5s；（2）每件貨物所受到的合力為0點評：解決此類問題要結(jié)合力的平衡狀態(tài)判斷方法、力的合成與應(yīng)用進行分析解答2. （20

18、13河北）閱讀短文，回答問題地球同步衛(wèi)星人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程可簡化為點火加速、離開大氣層后關(guān)閉發(fā)動機自由上升和調(diào)整姿態(tài)三個階段從地面上看，它相對于地球靜止于赤道上空，與地球轉(zhuǎn)動同步，故稱地球同步衛(wèi)星在赤道上空約為36 000 km的高度上布設(shè)3顆通訊衛(wèi)星，可實現(xiàn)除兩極外的全球通訊地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視、導(dǎo)彈預(yù)警、數(shù)據(jù)中繼等方面，以實現(xiàn)對同一地區(qū)的連續(xù)工作（1）同步衛(wèi)星相對于地面是靜止（選填“運動”或“靜止”）的（2）點火加速階段中能量轉(zhuǎn)化為：化學能內(nèi)能機械能（3）從地面發(fā)送電磁波信號通過同步衛(wèi)星返回至少需要0.24 s（4）同步衛(wèi)星的用途有通訊

19、、廣播電視（答出兩種即可）考點：運動和靜止的相對性；速度公式及其應(yīng)用；能量的相互轉(zhuǎn)化專題：壓軸題；信息的傳遞；長度、時間、速度分析：（1）被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的（2）解決此題要用能量的轉(zhuǎn)化去分析解答；（3）根據(jù)距離s和速度v，利用公式t=sv就可以計算出時間（4）同步衛(wèi)星固定在一個軌道上，主要用于通信和監(jiān)視地面，如通信衛(wèi)星和同步氣象衛(wèi)星也可以用于軍事偵察，長期監(jiān)視某一地區(qū)電視臺利用同步衛(wèi)星傳播電視節(jié)目解答：解：（1）同步衛(wèi)星相對于地面來說沒有發(fā)生位置的變化，以地面做參照物，同步衛(wèi)星是靜止的；（

20、2）點火加速階段中能量轉(zhuǎn)化為：化學能內(nèi)能機械能（3）v=st，無線電波傳播的距離：s=36000km×2=72000km；從地面發(fā)送電磁波信號通過同步衛(wèi)星返回至少需要的時間t=sv=72000km3×105km/s=0.24s（4）同步衛(wèi)星的用途很多，可以用于通信和監(jiān)視地面，也可以用于軍事偵察，電視臺利用同步衛(wèi)星傳播電視節(jié)目故答案為：（1）靜止（2）機械（3）0.24（4）通訊、廣播電視點評：此題涉及到運動與精致的相對性、速度公式及其變形的應(yīng)用、能量的相互轉(zhuǎn)化，對于判斷能量轉(zhuǎn)化的題目，我們可以從影響能量大小的因素來分析能量的變化，找到能量轉(zhuǎn)化的方向也可以看它要消耗什么能量，

21、得到什么能量，總是消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量【模擬闖關(guān)】1. （2012上海）甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動，甲的速度大于乙的速度，它們的s-t圖像為圖2所示a、b、c三條圖線中的兩條，運動5秒甲、乙間的距離大于2米，則（ ）A. 甲的s-t圖一定為圖線aB. 甲的s-t圖可能為圖線b261026S/米8t/秒48124abc圖2C. 乙的s-t圖一定為圖線cD. 乙的s-t圖可能為圖線a2（2012安徽，第14題）我們可以用路程來描述物體的運動，還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化。如圖，某物體分別滑兩條路徑從M點運動到N點：第一次先從P到尸，再從P到N；第二

22、次直接從M到N，則物體的兩次運動( )A路程相等，位置韻變化相同B路程不等，位置的變化不同C路程相等，位置的變化不同D路程不等，位置的變化相同 3（2012山東濱州，第11題）曉燕在學校春季運動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是6m/s，到終點時的速度為7.5m/s，則全程內(nèi)的平均速度是（ ）A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s4(2012四川自貢，)某物體做勻速直線運動，由速度公式可知，物體的（ ）A速度大小恒定不變 B速度與路程成正比C速度與時間成反比 D以上說法都對5(2012湖北黃石)目前航天飛船的飛行軌道都是近地軌道，一般在地面上方300Km左右的軌道上繞地飛行，環(huán)繞地球飛行一周時間約為90min左右。若飛船在赤道上空飛行，則飛船里的航天員在24h內(nèi)可以看到的日落次數(shù)最接近（ ）A.2次 B.4次 C.8次 D.16次6(2012浙江衢州)五一假期，甲同學一家到黃山旅游，在黃衙南高速公路上看到楊家園隧道入口有一塊交通指示牌（如圖所示）。請根據(jù)圖中信息回答下列問題：（1）“”表示汽車必須開大燈行駛，汽車行駛大燈發(fā)光需要的能量來源于汽油的 能。（2）“”表示允許汽車通過的速度不能超過80千米小時，若汽車勻速駛過隧道用了2分鐘，請通過計算判斷該車過隧道時 （選填“遵守、違反”）交通規(guī)則。7(20