讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)合集

1、讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)合集 讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)合集 讀書(shū)交換活動(dòng)總結(jié) 篇 1 瑯瑯讀書(shū)聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書(shū)月，我們?nèi)繋熒M(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)了讀書(shū)興趣,拓寬了自己的知識(shí)視野，開(kāi)闊了自己的眼界，思想取得了很大的提升，學(xué)生在讀書(shū)中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)總結(jié)以下： 1、活動(dòng)目標(biāo)： 1、激起孩子的瀏覽興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的畢生伴侶。 2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩(shī)文，有了較豐富的生活積累以后，構(gòu)成良好的語(yǔ)感。 3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，遭到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。 4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。

2、2、活動(dòng)進(jìn)程： 1.讓學(xué)生顯風(fēng)采 ? 在讀書(shū)活動(dòng)中，我們組織學(xué)生展開(kāi) 1 系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：3、6 年級(jí)利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以古詩(shī)詞名家名篇為主。本次讀書(shū)活動(dòng)主要以積累古詩(shī)詞為主要內(nèi)容，以打擂臺(tái)的情勢(shì)鼓勵(lì)孩子多背古詩(shī)，每人共背 5 首計(jì)時(shí)最少者為獲勝方。配合學(xué)校的讀書(shū)月，我們還組織學(xué)生展開(kāi)了集體朗讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生朗讀的熱忱。而平時(shí)瀏覽要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極將詩(shī)文編成小故事，與眾人分享詩(shī)詞之樂(lè)。通過(guò)瀏覽、積累與展現(xiàn)等活動(dòng)，不但為學(xué)生營(yíng)建濃厚的讀書(shū)氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺(tái)階。6 年級(jí)的同學(xué)們將經(jīng)典名家之作深

3、讀、細(xì)讀，從而有了更深的體會(huì)與感悟。并把心得體 會(huì)記下來(lái)與同學(xué)們 1 起交換。同時(shí)，還將自己好的讀書(shū)方法逐一羅列出來(lái)，與同學(xué)們 1 起分享。 2.讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采 ? 在讀書(shū)活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好展開(kāi)家庭品鑒詩(shī)文活動(dòng)，而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果，我班通過(guò)校信通、校園網(wǎng)站等渠道向家長(zhǎng)大力宣揚(yáng)讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法，還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲，家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)交換與介紹，能 ? 通過(guò)行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紜表示，這樣的活動(dòng)展開(kāi)的好。 3、展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)的措施 ? （1）要求家長(zhǎng)、學(xué)生老師積極參加學(xué)校展開(kāi)的讀書(shū)活動(dòng)。 （2）利用家校通、校園論壇向家長(zhǎng)宣揚(yáng)如何培養(yǎng)孩子讀

4、書(shū)的興趣。 （3）要求家長(zhǎng)、老師以身作則，帶頭營(yíng)建濃厚的家庭讀書(shū)氛圍。 （4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，家長(zhǎng)要滿(mǎn)足孩子的讀書(shū)欲望。 （5）展開(kāi)我與家長(zhǎng)共品好詩(shī)詞、讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并按學(xué)校的要求填寫(xiě)好讀書(shū)記錄表，家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得體會(huì)，同享讀書(shū)之樂(lè)。 （6）攻擂者或守擂方均能得到獎(jiǎng)品。 （7）讀書(shū)活動(dòng)中評(píng)選出書(shū)香家庭和讀書(shū)之星為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。 4、活動(dòng)總結(jié) ? 當(dāng)本次活動(dòng) 3 年級(jí)主要以鼓勵(lì)孩子愛(ài)上古詩(shī)詞，朗讀經(jīng)典詩(shī)文，給自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)為主。不管攻擂者或守擂方，只要上臺(tái)均有獎(jiǎng)品相送。極大的點(diǎn)燃了孩子們的熱忱，為活動(dòng)氣氛.。6 年級(jí)學(xué)生和家 長(zhǎng)主要以展開(kāi)讀書(shū)座談會(huì)讀書(shū)沙龍為主。在活動(dòng)中，

5、親子共讀體現(xiàn)得尤其明顯。高段年級(jí)的孩子們將讀書(shū)的好處逐一羅列出來(lái)，為低年級(jí)的小同學(xué)們起到了積極地榜樣作用。本次讀書(shū)活動(dòng)中評(píng)選出書(shū)香家庭和讀書(shū)之星為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。固然活動(dòng)中也有很多的不足的地方，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文瀏覽，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說(shuō)是共同瀏覽了。雖然困難重重，但我相信只要 1 次次的努力，總會(huì)有效的。每天種 1 朵花，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿(mǎn)園、芳香迷人。 讀書(shū)交換活動(dòng)總結(jié) 篇 2 本學(xué)期第 2 屆讀書(shū)交換會(huì)于上周 5 第 2節(jié)課如期舉行。交換的主要書(shū)目是余華的活著。 讀書(shū)分享會(huì)進(jìn)行到第 2 個(gè)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生自由交換這部作品中

6、感觸最深的內(nèi)容，并論述見(jiàn)解。1 學(xué)生談到福貴的兒子有慶為縣長(zhǎng)的老婆獻(xiàn)血過(guò)度而死亡時(shí)，深感痛心。我順勢(shì)加以引導(dǎo)，拋出 1 個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生思考：從醫(yī)生對(duì)有慶生命的漠視中，你們看到甚么？想到了甚么？1 石擊起千層浪，學(xué)生的反應(yīng)很強(qiáng)烈，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地各抒己見(jiàn)。他們談到了人心的冷漠，醫(yī)生的職業(yè)道德，還談到了.人對(duì)權(quán)貴對(duì)金錢(qián)的獻(xiàn)媚，最后得出 1 致觀點(diǎn)：生命無(wú)高低貴賤之分，每個(gè)生命都應(yīng)當(dāng)?shù)玫綉?yīng)有的尊重。 后來(lái)，我們又談到了金錢(qián)與快樂(lè)的關(guān)系。皓同學(xué) 1 向最具思想，且勇于表達(dá)，他的 1 些弘論常常引發(fā) 1 些爭(zhēng)議，乃至有時(shí)會(huì)遭來(lái)全班同學(xué)的 1 致攻擊。這節(jié)課上，皓又語(yǔ)出驚人：我認(rèn)為金錢(qián)雖不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是

7、萬(wàn)萬(wàn)不能的。你們想想，沒(méi)有錢(qián)，怎樣會(huì)有快樂(lè)呢？他話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，教室里噓聲滔天，有幾個(gè)在下面小聲嘀咕著：咦，貪財(cái)鬼。就知道錢(qián)。還有好幾位滿(mǎn)腔怒火地站了起來(lái)，紛紜駁斥皓的觀點(diǎn)，他們從貧困山區(qū)講到普通家庭，從親情 發(fā)散到友誼、博愛(ài)等，1 致認(rèn)同的是，沒(méi)有錢(qián)，照樣也能夠過(guò)得很快樂(lè)、很幸福。 聽(tīng)著這些單純的表達(dá)，看著他們對(duì)金錢(qián)所表現(xiàn)出的嗤之以鼻，我笑而不答。不知從甚么時(shí)候開(kāi)始，學(xué)生們 1 談到錢(qián)，就與人品扯上了關(guān)系。在他們看來(lái)，喜歡錢(qián)尋求錢(qián)的人就是大惡人。但他們常常每天都想從父母手里弄到 1 些錢(qián)。正如.上的 1 些人，明明喜歡錢(qián)，表面上又表現(xiàn)出對(duì)錢(qián)的鄙視，裝出 1 副視金錢(qián)如糞土的高尚樣兒。這類(lèi)虛偽已

8、潛移默化的根植于學(xué)生的心田。是該告知他們真相的時(shí)候了。 學(xué)生停止了爭(zhēng)端，我發(fā)表了自己的看法，承認(rèn)了皓同學(xué)的觀點(diǎn)，學(xué)生 1 臉驚訝，大概都為老師也是 1 個(gè)貪財(cái)鬼而覺(jué)得不可思議。我含笑道出了我的觀點(diǎn)：同學(xué)們，不要把金錢(qián)看成是萬(wàn)惡之源，也不要把愛(ài)錢(qián)的人看成是兇神惡煞。問(wèn)題不是出在錢(qián)上，而是出在人對(duì)錢(qián)的態(tài)度上。可怕的不是錢(qián)，而是貪欲，1 種對(duì)錢(qián)得寸進(jìn)尺的、不擇手段的占有態(tài)度，最后這樣的人都做了金錢(qián)的奴隸。 古語(yǔ)說(shuō)，君子愛(ài)財(cái)，取之有道。只要是我們憑仗自己的勞動(dòng)創(chuàng)造的財(cái)富，都是值得自豪和稱(chēng)道的。希望你們長(zhǎng)大后，憑自己的努力創(chuàng)造更多的財(cái)富，改良自己和家人的生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，為他人、為.貢獻(xiàn) 1 份自

9、己的氣力，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。記住，永久要做金錢(qián)的主人，不管錢(qián)多錢(qián)少都要具有做人的尊嚴(yán)。 ? 教育確切是 1 項(xiàng)美的事業(yè)，我們?cè)谒茉?1 個(gè)個(gè)美的行動(dòng)，化育顆顆美的心靈，我們 1 直在尋求完善。但事實(shí)告知我們，完善又是不存在的。生活中有陽(yáng)光，也會(huì)有暗夜；有真善美，也有假惡丑。我們要告知學(xué)生這些真相，引發(fā)他們的思考，構(gòu)成自己的判斷。作為 1 名教師，有必要讓學(xué)生了解生活的、人性的全部真相，這樣的學(xué)生將來(lái) 走入.后才不至于莫衷一是。我認(rèn)為，理想的教育應(yīng)當(dāng)是開(kāi)放的、兼容的，與.生活融為 1 體的。 讀書(shū)交換活動(dòng)總結(jié) 篇 3 為深化我校書(shū)香校園的建設(shè)，突出書(shū)香潤(rùn)澤校園，好書(shū)伴我成長(zhǎng)這 1 主題，舉行了

10、 20xx 年科學(xué)島實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，目的就是引導(dǎo)鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，不斷汲取古今中外優(yōu)秀文化成果，提高思想文化修養(yǎng)，增進(jìn)本身精神成長(zhǎng)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)，為畢生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)瀏覽令人充實(shí)，會(huì)談令人敏捷，寫(xiě)作與筆記令人精確。史鑒令人明智，詩(shī)歌令人巧慧，數(shù)學(xué)令人精細(xì)，博物令人深沉，倫理之學(xué)令人莊重，邏輯與修辭令人善辯。這充分辯明了瀏覽與瀏覽的重要性。 第 1、談?wù)勛x書(shū)的意義 ? 這世上最有趣的事，第 1 是人，第 2 是書(shū)。由于，書(shū)能令人捉住這個(gè)世界秘密的核心。 你讀甚么樣的書(shū)就是甚么樣的人。如果你甚么也不讀，那末你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去

11、活力而動(dòng)搖。 書(shū)籍和瀏覽帶給我們的不但是對(duì)心中理想世界的堅(jiān)持，更是對(duì)我們思想和心靈的升華與凈化，進(jìn)而改變我們的生活軌跡。 著名學(xué)者余秋雨先生曾這樣評(píng)論過(guò)書(shū)籍的功能，他說(shuō)：只有書(shū)籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把 1 切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)照著愚昧和丑陋 1 起顯現(xiàn)給你。區(qū)區(qū) 5 尺之軀，短短幾 10 年光陰，竟然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這類(lèi)奇跡的產(chǎn)生，最少有 1 半要?dú)w功于瀏覽。 ? 瀏覽使文字具有了永久的價(jià)值，它比圖象更空靈，比記憶更清 晰，比冥想更深邃。它讓你站在偉人的肩膀之上，讓你凌駕于巨人的思考之上。瀏覽是人.化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為.人。我們所認(rèn)識(shí)

12、的世界、人生、.，很多都源于瀏覽。 瀏覽雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。通過(guò)瀏覽你可以視通 4 海，思接千古，與智者交談，與巨人對(duì)話(huà)。對(duì)1 個(gè)生命有限的人來(lái)講，這是 1 件多么幸福的事啊。 而瀏覽的意義在于，它在超出世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。1 個(gè)人的瀏覽史，即是他的心靈發(fā)育史。瀏覽令人超出動(dòng)物性，不致淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。停止瀏覽就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進(jìn)入了死循環(huán)，可以說(shuō)，是瀏覽解救了我們。 我們無(wú)力改變?nèi)松某霭l(fā)點(diǎn)，但卻可以通過(guò)瀏覽改變?nèi)松慕K點(diǎn)。 第 2、讀書(shū)對(duì)人的改變 ? 優(yōu)美在字典上的意思是:美好。做 1 個(gè)美好的人，我

13、相信是絕大多數(shù)人的心愿，我想也是全部老師同學(xué)的心愿。誰(shuí)不愿意美好??？除心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬(wàn)千手段。比如兵器相見(jiàn)的整容，比如涂脂抹粉的化裝。為了撫平臉上的皺紋，居然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓臉部微小神經(jīng)麻痹，換來(lái)皮膚的暫時(shí)平滑正是讓人膽戰(zhàn)心驚。 其實(shí)，有 1 個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書(shū)?。?讀書(shū)的時(shí)候，人是專(zhuān)注的。由于你在凝聽(tīng) 1 些高貴的靈魂喃喃自語(yǔ)，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即便是讀閑書(shū)，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕久長(zhǎng)的讀書(shū)可使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世 界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳聆聽(tīng)的姿態(tài)。而聆聽(tīng)，是讓人神

14、彩倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。 讀書(shū)的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心 1 笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑是最好的敷粉和點(diǎn)綴，微笑可以轉(zhuǎn)達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺(jué)得微笑很困難，以為是 1 個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，有心理學(xué)家提出，是由于這些人讀書(shū)的不夠廣博和投入。書(shū)是 1 座快樂(lè)的富礦，貯存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(固然也包括網(wǎng)上瀏覽)，那些因子猶如香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái)，獨(dú)享其樂(lè)?；蛟S有人說(shuō)，我讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢！

15、哭，其實(shí)也是 1 種廣義的微笑，由于靈魂在這 1 個(gè)瞬間舒展，縱情宣泄。1 位學(xué)者說(shuō):我大半生所有的快樂(lè)累加 1 處，都抵不過(guò)我在書(shū)中得到的歡愉多。而這類(lèi)欣悅，是多么地簡(jiǎn)便和利于貯存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，且永不磨損。 ? 讀書(shū)讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭穿，我們就不敢用目空 1 切的眼神睥睨天下。讀書(shū)其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書(shū)館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書(shū)店里出售的大部份也是亡靈的墓志銘。你在書(shū)籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是 1 切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰明加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說(shuō)出的時(shí)候，你的紅唇

16、就比任何美麗色采的涂抹，都更加光艷奪目。 你想美好嗎？你就讀書(shū)吧。不需要花費(fèi)很多的金錢(qián)，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，鍥而不舍，優(yōu)美就像 5 月的花環(huán)，某 1 天飄但是至，簇?fù)砟泐i間。 ? 第 3、談?wù)勛x書(shū)的味道 ? 北宋大科學(xué)家沈括在夢(mèng)溪筆談中說(shuō)：古人藏書(shū)辟蠹用蕓草。蕓，香草也。古人在書(shū)中放置香草，不但可以防蛀蟲(chóng)咬蛀，而且還可以給書(shū)留下幽幽清香，書(shū)香1 詞便由此而來(lái)。后來(lái)人們據(jù)此加以引伸，形容讀書(shū)人有書(shū)香氣，而讀書(shū)人家或謂知識(shí)份子家庭，則被稱(chēng)之為書(shū)香門(mén)第。由這書(shū)香又想到宋朝著名理學(xué)家程頤的話(huà)：外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。有書(shū)香氣的人，讀書(shū)時(shí)若能品出書(shū)的味道來(lái)，怕是進(jìn)入讀書(shū)的真境地

17、了。 何謂讀書(shū)之味？竊以為不可僅以 1 個(gè)香字而言之。我曾在報(bào)刊上發(fā)表過(guò) 1 篇讀書(shū)與吃飯的書(shū)話(huà)，文中說(shuō)：人生是需要滋養(yǎng)的，吃飯，是對(duì)身體進(jìn)行補(bǔ)養(yǎng)；讀書(shū)，則是對(duì)精神進(jìn)行補(bǔ)養(yǎng)。讀書(shū)如吃飯飯有飯、菜、湯，飯有家常飯、待客飯、筵席飯；飯有西餐、中餐、地方風(fēng)味小吃 r22;r22;但不論是甚么樣的飯菜，吃的時(shí)候總要品味 1 下滋味，5 味俱全方能構(gòu)成美味佳肴。讀書(shū)亦然。讀書(shū)之味乃甜酸苦辣是也。 翻閱 1 本好書(shū)，猶如走進(jìn) 1 幢新居，打開(kāi) 1 扇未知的窗戶(hù)，展現(xiàn)在眼前的是藍(lán)天白云、青山綠水，讓讀書(shū)人抑制不住內(nèi)心的沖動(dòng)，吸吮著新鮮的空氣，張開(kāi)思想的翅膀，自由自在地馳騁翱翔。臻于此境，讀書(shū)人能沒(méi)有甜滋滋的

18、意味？ ? 讀書(shū)的人，有時(shí)也難免遭受意想不到的為難。當(dāng)書(shū)中的道理與現(xiàn)實(shí)生活中的事不能呼應(yīng)，書(shū)中的事與生活中的理產(chǎn)生沖突時(shí)，讀書(shū)人便難免有迷離若失、恍忽不定的感覺(jué)，乃至于陷于進(jìn)退維谷的窘迫，此時(shí)便可能有 1 股酸溜溜的滋味涌上心頭。 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又 1 村。這句詩(shī)用來(lái)形容讀書(shū) 人的心情，也是恰當(dāng)?shù)摹? 般情形之下，讀書(shū)人攻城掠地，在知識(shí)的海洋中苦苦求索，都要經(jīng)歷山重水復(fù)疑無(wú)路的苦悶階段，其時(shí)身臨遏澀之境，前不見(jiàn)村后不著店，孤苦伶仃，步履維艱，那份愁苦，實(shí)難堪受。而且，讀書(shū)人亦是凡人俗子，哪能沒(méi)有來(lái)自書(shū)外的聒噪？若要跨進(jìn)柳暗花明又 1 村的境地，心里沒(méi)有 1 番痛苦煎熬的爭(zhēng)斗決定，恐怕

19、是難臨其境 ? 讀書(shū)的味道雖然說(shuō)是酸甜苦辣，但終究給人的感覺(jué)卻是愉悅快樂(lè)。人活在世上，日子過(guò)得有滋有味畢竟要比沒(méi)滋沒(méi)味不知要好多少倍。1 位作家說(shuō)道：我常想，如果沒(méi)有書(shū)籍相伴，漫漫 1 生，多少個(gè)無(wú)眠的黑夜和無(wú)聊的白天將會(huì)是怎樣的難熬，而這樣的人生是多么無(wú)趣和乏味。的的確確，有書(shū)相伴，且能從書(shū)中品出味道來(lái)，得到的點(diǎn)滴收獲，都會(huì)在心中涌滿(mǎn)喜悅，進(jìn)而由衷欣慰，隨即增強(qiáng)讀書(shū)的志趣，進(jìn)而堅(jiān)定與書(shū)相守的信心。 作家林語(yǔ)堂先生曾假想過(guò)在書(shū)房天花板上裝 1 佛教的油燈籠，書(shū)房中要有油煙味和發(fā)霉的書(shū)味，和無(wú)以名狀的其他氣味才好?？磥?lái)，林語(yǔ)堂已將讀書(shū)味道的造化從書(shū)里牽引到了書(shū)外，從意境宕延到了環(huán)境。讀書(shū)人若真能

20、化入這般讀書(shū)境地，讀書(shū)的味道想必是更加醇釅了。 4、關(guān)于本年度讀書(shū)節(jié)活動(dòng)： 1、營(yíng)建了良好氛圍，制定了公道的讀書(shū)節(jié)方案 ? 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和部署，教務(wù)處制定了讀書(shū)節(jié)的具體活動(dòng)方案，通過(guò)宣揚(yáng)營(yíng)建了讀書(shū)氛圍，并在國(guó)旗下講話(huà)中做了宣揚(yáng)動(dòng)員工作，我們向各班級(jí)提出了明確的要求，要求各班展開(kāi)讀書(shū)主題活動(dòng)，出好班級(jí)宣揚(yáng)展板，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。 ? 2、落實(shí)責(zé)任，確保順利展開(kāi) ? 為確保本次活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地展開(kāi)，學(xué)校高度重視，屢次研究部署，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，構(gòu)建了教務(wù)處、語(yǔ)文組、班級(jí)等協(xié)同展開(kāi)活動(dòng)的工作網(wǎng)

21、絡(luò)，層層落實(shí)責(zé)任，各班結(jié)合本班特點(diǎn)，措施有力，構(gòu)成有計(jì)劃、有部署、有活動(dòng)展現(xiàn)、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)的順利實(shí)行。 3、精心組織，各班活動(dòng)展開(kāi)得卓有成效 ? （1）有效利用瀏覽課，組織學(xué)生有計(jì)劃的瀏覽班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)籍，展開(kāi)讀書(shū)交換活動(dòng)。我校的校本課程，每周從周 2 到周 5 都安排了 1 節(jié) 210 分鐘的瀏覽課，由老師進(jìn)行瀏覽指點(diǎn)，這樣讓同學(xué)們有固定的時(shí)間進(jìn)行瀏覽。 （2）定期舉行好書(shū)推介會(huì)，讀書(shū)交換會(huì)。在 1 到 6 年級(jí)各班都組織了不同的主題瀏覽和圖書(shū)推介活動(dòng)，讓同學(xué)們縱情地交換，讓大家去深入地去感受讀書(shū)的樂(lè)趣，與好書(shū)交友，與博覽同行，瀏覽引領(lǐng)同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)。 （3）各班讀書(shū)活動(dòng)各

22、具特點(diǎn)：12 年級(jí)制作書(shū)簽活動(dòng)，既讓孩子了解書(shū)簽的作用，又通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦制作書(shū)簽，學(xué)會(huì)利用書(shū)簽更好地展開(kāi)瀏覽；34 年級(jí)創(chuàng)作讀書(shū)小報(bào)刊，也很有特點(diǎn);讓孩子們動(dòng)手自己制作與讀書(shū)有關(guān)的名言、瀏覽方法、讀書(shū)心得手抄小報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比展現(xiàn)。也將讀書(shū)與動(dòng)手結(jié)合起來(lái)，有益于鞏固瀏覽成果。56 年級(jí)的詩(shī)文朗讀、瀏覽知識(shí)比賽等活動(dòng)，激起了同學(xué)們的瀏覽興趣，也通過(guò)實(shí)踐提高了瀏覽實(shí)效。每個(gè)班級(jí)宣揚(yáng)欄中都展現(xiàn)了同學(xué)們?cè)诒緦米x書(shū)節(jié)活動(dòng)中的優(yōu)秀作品、或是活動(dòng)的精彩照片等。學(xué)校東走廊櫥窗內(nèi)也展現(xiàn)了各班讀書(shū)節(jié)的成果。各班都評(píng)出選出瀏覽之星、瀏覽標(biāo)兵、瀏覽小能手等獎(jiǎng)項(xiàng)，這些獲獎(jiǎng)同學(xué)給大家建立了良好 瀏覽的榜樣。我在這里號(hào)令全部同

23、學(xué)向他們學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)當(dāng)瀏覽小標(biāo)兵、個(gè)個(gè)變成瀏覽小能手。 老師們，同學(xué)們，短短的 1 個(gè)月讀書(shū)節(jié)，時(shí)間是有限的，它的作用也是有限的，但我想瀏覽的時(shí)空是無(wú)窮的。我希望我校老師能帶領(lǐng)全部學(xué)生將瀏覽進(jìn)行到底，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓我們的生活更充實(shí)，讓我們的明天更美好！ 讀書(shū)交換活動(dòng)總結(jié) 篇 4 根據(jù)周歷工作安排，我校利用周 4 的習(xí)字和第 1 節(jié)課，周 5 的第 2、3 節(jié)課時(shí)間，對(duì) 1-年級(jí)的班級(jí)讀書(shū)交換活動(dòng)進(jìn)行檢測(cè)評(píng)價(jià)。為了給每位老師和學(xué)生提供創(chuàng)新和自由展現(xiàn)的空間，也為了通過(guò)比較總結(jié)出學(xué)生有興趣的、效果明顯的并且合適各年齡段學(xué)生特點(diǎn)的讀書(shū)匯報(bào)情勢(shì)，本次活動(dòng)的展現(xiàn)情勢(shì)不限，卻到達(dá)了意想不到的效果，每一個(gè)

24、班級(jí)都有自己獨(dú)特的展現(xiàn)情勢(shì)，有老師主持的，有學(xué)生主持的，有交換自己讀書(shū)收獲的，有分享自己喜歡的故事的，有展現(xiàn)自己讀書(shū)積累的，有評(píng)論書(shū)中人物形象的，有演繹書(shū)中故事情節(jié)的，有推薦自己喜歡的書(shū)籍的，有制作讀書(shū)小報(bào)的，有成語(yǔ)接龍比賽的等等，全部活動(dòng)給人最大的感受是讀書(shū)豐富了學(xué)生的積累，增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信，提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，具體總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)： 1、老師思想重視，安排細(xì)致 ? 本次活動(dòng)大到方案的制定和活動(dòng)情勢(shì)的安排，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計(jì)，都能看出每位老師對(duì)這次活動(dòng)的重視和用心。 2、學(xué)生興趣濃厚，參與積極 ? 由于學(xué)生每周都有讀書(shū)時(shí)間，每天都在讀書(shū)，都有了 1

25、定的積累，再加上交換的話(huà)題具體，所以學(xué)生表達(dá)的熱忱高漲，參與的興趣濃厚。 ? 3、活動(dòng)情勢(shì)新穎，效果明顯 ? 低段學(xué)生與老師親切有趣的談話(huà)交換，動(dòng)手操作并介紹作品；中段學(xué)生趣味盎然的講故事，夸夸自己的好書(shū)；高段學(xué)生有思想的交換體會(huì)，評(píng)價(jià)人物等情勢(shì)深受學(xué)生喜歡，從活動(dòng)中可以感遭到學(xué)生真正走進(jìn)了書(shū)的世界，與書(shū)中人物進(jìn)行心靈交換，確切看到了效果，也為讀書(shū)活動(dòng)的順利展開(kāi)打下了很好的基礎(chǔ)。 通過(guò)本次活動(dòng)的展開(kāi)，我深深感到有興趣才有動(dòng)力，才出效果，因此，我們要相信老師的能力和學(xué)生的潛力，多關(guān)注老師和學(xué)生的需求，真正把學(xué)校的評(píng)價(jià)作為激起學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展的有效機(jī)制，把我校的讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地展開(kāi)下去。

26、 讀書(shū)交換活動(dòng)總結(jié) 篇 5 從本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就和全班同學(xué)共同約定本學(xué)期要潛心加強(qiáng)瀏覽。就此，我也提供和推薦了許多優(yōu)秀的讀物，如平凡的世界、城南往事、基督山伯爵、活著、孔子的故事、夏洛的網(wǎng)、草房子、紅瓦黑瓦 ? 同學(xué)們 1 有時(shí)間就會(huì)拿出這些優(yōu)秀讀物津津有味地讀起來(lái)。開(kāi)學(xué)已 7 周了，我今天組織同學(xué)召開(kāi)本學(xué)期第 1 次讀書(shū)心得交換會(huì)。同學(xué)們梳理了 7 周以來(lái)自己所讀的書(shū)目及收獲，他們統(tǒng)計(jì)得很詳細(xì)，包括書(shū)名，字?jǐn)?shù)，收獲，推薦理由等。 首先上臺(tái)發(fā)言的是張雨欣，1 個(gè)月來(lái)她讀了 8 本書(shū)，他向大家側(cè)重推薦平凡的世界，這本書(shū)看起來(lái)讓人心潮澎湃，主人公孫少平百折不撓的頑強(qiáng)意志給了我無(wú)窮的精神氣力，這類(lèi)氣

27、力讓我有信心，有勇氣克服生活中 1 切艱巨困苦。接著她還談了高爾基的童年，其中外祖母的敦厚、慈祥與外祖父的兇惡、無(wú)情構(gòu)成鮮明的對(duì)照，讓人體會(huì)到世間的大愛(ài)對(duì) 1 個(gè)孩子成長(zhǎng)是多么重要。 雖然雨欣同學(xué)講得話(huà)不是太多，可是講得卻很有重點(diǎn)，同學(xué)們 聽(tīng)了也很受啟發(fā)，我相信這樣的來(lái)自同學(xué)之間的稚嫩的聲音，1 定能夠在大家的心中引發(fā)漣漪，這個(gè)漣漪越擴(kuò)越大，相信星星之火可以燎原。 由于接下來(lái)的時(shí)間進(jìn)行物理比賽考試，所以此項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行完，本周將繼續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生們真正體會(huì)到讀書(shū)是多么使人愉快，讓人向往的 1 件事情。 第 2 篇：讀書(shū)交換活動(dòng)總結(jié)東黨堯山小學(xué)讀書(shū)交換活動(dòng)致詞 ? 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

28、 大家下午好！ ? 同學(xué)們，老師們，今天，我們堯山小學(xué)舉行讀書(shū)交換會(huì)，這是我校展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)階段性成果的展現(xiàn)會(huì)，是談經(jīng)驗(yàn)、談體會(huì)的匯報(bào)會(huì)，是全部師生讀書(shū)學(xué)習(xí)的研究會(huì)。讓我們以本次讀書(shū)交換會(huì)為契機(jī)，把讀書(shū)的收獲與大家分享；把讀書(shū)的快樂(lè)向大祖?zhèn)鬟f；把讀書(shū)的困惑向大家傾訴。通過(guò)交換，我相信同學(xué)們多讀書(shū)的欲望將會(huì)進(jìn) 1 步增強(qiáng)；好讀書(shū)的熱忱將進(jìn) 1 步高漲；讀好書(shū)的習(xí)慣將會(huì)伴隨 1 生。 ? 同學(xué)們，老師們?？釔?ài)讀書(shū)吧！天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全球的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讓我們和書(shū)本擁抱，與經(jīng)典為友，與博覽同行，汲取知識(shí)的汩汩

29、靈氣，去描繪著前程似錦的壯麗畫(huà)卷；讓我們攀登書(shū)山，暢游學(xué)海，浸潤(rùn)書(shū)香，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)，從書(shū)籍中激起生命活力，追尋心中的夢(mèng)想。希望借助讀書(shū)交換會(huì)這個(gè)平臺(tái)，讓書(shū)香、花香、墨香溢滿(mǎn)校園；讓誠(chéng)懇、孝心、信心伴我們成長(zhǎng)；讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣，讓 多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)成為我們 1 生的尋求。孩子們，酷愛(ài)讀書(shū)吧，讓書(shū)籍成為我們 1 生的朋友，在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中提高生 活品位，成長(zhǎng)成才。謝謝大家！ ? 讀書(shū)交換會(huì)活動(dòng)總結(jié) ? 讀到 1 本好書(shū)，就猶如邂逅 1 位偉大的老師，舉行 1 次成功的讀書(shū)活動(dòng)勢(shì)必帶動(dòng)更多的人投身讀書(shū)的行列。下面就我校舉行的讀書(shū)交換會(huì)這 1 活動(dòng)做 1

30、 總結(jié)。在這次交換會(huì)上，我們主要達(dá)成了以下共鳴。 1、營(yíng)建書(shū)香氛圍。 班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上瀏覽之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)建良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入書(shū)香。班級(jí)的書(shū)香氛圍營(yíng)建從3個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這1有效宣揚(yáng)窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級(jí)專(zhuān)欄，給學(xué)生 1 個(gè)更好的展現(xiàn)空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿(mǎn)生趣。 2、展開(kāi)多彩活動(dòng)。 在營(yíng)建好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)瀏覽道路上來(lái)。每?jī)芍?1 次的圍繞瀏覽為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如：美文朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)交換活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同情勢(shì)的活動(dòng)的展開(kāi)，在班級(jí)中構(gòu)成濃郁的瀏覽氛

31、圍，引領(lǐng)學(xué)生走上瀏覽之路，從心底里愛(ài)上瀏覽。 3、引領(lǐng)瀏覽之路。 通過(guò)活動(dòng)比賽、氛圍營(yíng)建等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的瀏覽之路。 1、讓學(xué)生明確為何要讀書(shū)。 告知小學(xué)生要讀書(shū)，那末作為教師和學(xué)生都應(yīng)當(dāng)明確的問(wèn)題為何要讀書(shū)?因而我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。 英國(guó)人喜歡說(shuō)書(shū)籍是偉大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。培根 歷史令人聰明，詩(shī)歌令人富于想象，數(shù)學(xué)令人精確，自然哲學(xué)令人深入，倫理學(xué)令人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)令人善辯?？傊?，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基熱忱彌漫地說(shuō)酷愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能幫助你們生活，能像朋友 1 樣幫助你們?cè)谀橇钊搜刍潄y的思想感情中，理出 1 個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬厮艘沧鹬刈约海?/p>

32、它將以酷愛(ài)世界，酷愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的瀏覽習(xí)慣，相當(dāng)重要。 2、教給學(xué)生知道讀甚么書(shū)。 是啊，書(shū)籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀甚么呢?引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每一個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾近每人都精讀了中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)、10 萬(wàn)個(gè)為何名人故事等書(shū)。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其翱翔，很多同學(xué) 1 個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了 10 本書(shū)不止，可謂收獲頗豐。 3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書(shū) ? 在怎樣讀書(shū)方面我們有自己的具體做法： (1)保證有書(shū)讀 ? 每位同學(xué)除借閱班級(jí)圖書(shū)角中的圖書(shū)外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書(shū)帶到教室，進(jìn)行圖書(shū)飄流，保證了

33、每一個(gè)孩子都有書(shū)讀。 (2)保證讀書(shū)時(shí)間 ? 每天早上學(xué)生到校是 20 分鐘的晨誦時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，共誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的 1 天。 (3)保證讀書(shū)交換會(huì) ? 我們每周有 1 節(jié)讀書(shū)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交換，可以講自己喜歡的書(shū)中片斷，可以朗誦 1 段自己喜歡的文章， 可以來(lái)談1談自己的讀書(shū)感受，還可以對(duì)大家1起讀過(guò)的書(shū)展開(kāi)討論。交換了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深入;展現(xiàn)了，理解才會(huì)更深入。 讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!讀書(shū)交換會(huì)上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再礪，讀更多的好書(shū)，獲得更多的知識(shí)。 第 3 篇：讀書(shū)交換活動(dòng)總結(jié)讀書(shū)交

34、換活動(dòng)計(jì)劃方案 ? 活動(dòng)主題： ? 校園溢滿(mǎn)書(shū)香 好書(shū)伴我成長(zhǎng) 指點(diǎn)思想： ? 書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是 1 個(gè)人平常的生活方式，理想的教育應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)。在新課程改革的背景下,展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生瀏覽量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，增進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校展開(kāi)的的讀書(shū)活動(dòng)，特制定此讀書(shū)計(jì)劃。 ? 活動(dòng)目的： ? 1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激起

35、學(xué)生的讀書(shū)熱忱，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。 ? 2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外瀏覽量，培養(yǎng)學(xué)生課外瀏覽的能力，大力增進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思惟的活躍、綜合素質(zhì)的提高。 ? 3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，在校園內(nèi)構(gòu)成酷愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。 ? 活動(dòng)要求： ? 1、弄好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手 段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校園溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)建良好的課外瀏覽氛圍。 ? 2、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作。班級(jí)根據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦 1 批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上瀏覽、有

36、條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角。 ? 3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指點(diǎn)。教師的指點(diǎn)要建立在共同瀏覽的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)構(gòu)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。 ? 4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。 ? 5、深入展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)。依照計(jì)劃組織學(xué)生展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會(huì)和進(jìn)行.調(diào)查等情勢(shì)，多角度地展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)。還可以展開(kāi)情勢(shì)多樣的比賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識(shí)比賽、詩(shī)歌朗讀、歌詠比賽等。 ? 6、班級(jí)每

37、一個(gè)學(xué)生制定自己的讀書(shū)計(jì)劃，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的履行情況。 ? 7、公道安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí) 1般每天讀書(shū)很多于小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀很多于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀很多于半小時(shí)），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外瀏覽的關(guān)系。 ? 活動(dòng)宣揚(yáng)口號(hào)： ? 1、我讀書(shū)，我快樂(lè)。 ? 2、書(shū)香伴童年，智慧享 1 生。 ? 3、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)。 ? 4、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話(huà)，與智慧同行。 活動(dòng)成果展現(xiàn)： ? 1、舉行讀書(shū)征文比賽：征文情勢(shì)可以是書(shū)評(píng)，可以是讀后感，也能夠敘述讀書(shū)進(jìn)程中產(chǎn)生的小故事。 ? 2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識(shí)比賽、演講比賽。 ? 3、每學(xué)期舉行 1 次讀書(shū)交換會(huì)，以名人名言、書(shū)海拾貝、我