山東省濟(jì)寧市微山縣高樓鄉(xiāng)第學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13.蘇州園林學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

1、13. 蘇州園林2指出下列句子使用的說(shuō)明方法。 (1)蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。( ) (2)蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或 者薔薇木香。( ) (3)務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。( )3蘇州園林的總特征是會(huì)么?全文采取了什么結(jié)構(gòu)類型?點(diǎn)擊思維 溫故知新 查漏補(bǔ)缺1選詞填空要分析不同詞語(yǔ)的細(xì)微差別。如：“鑒賞”的意思是“，欣賞”。“藝術(shù)”不僅包 括“技術(shù)”，還具有很高的價(jià)值。2說(shuō)明文中常用的說(shuō)明方法有：(1) (2) (31(4) (5) (6)3為說(shuō)明總特征，文章先從哪四方面介紹?再?gòu)哪娜矫婕?xì)寫(xiě)?名師導(dǎo)學(xué)語(yǔ)

2、言特色 本文的寫(xiě)作恃色是： (1)抓住特征、理清結(jié)構(gòu)。優(yōu)秀的說(shuō)明文，首先能準(zhǔn)確把握事物的特征或本質(zhì)。本文開(kāi)頭就對(duì)蘇州園林作了總體印象的概括： “無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。”為了說(shuō)明這個(gè)總特征，作者主要從四個(gè)方面加以介紹，突出了它的布局、配合、映襯和層次等特色。然后再細(xì)說(shuō)角落、圖案、色彩三方面。蘇州園林的結(jié)構(gòu)有總有分，總說(shuō)和分說(shuō)緊密結(jié)合，特征突出，思路清晰。 (2)運(yùn)用多種說(shuō)明方法來(lái)突出特征。文中運(yùn)用了打比方、作比較、舉例子等說(shuō)明方法，突出了蘇州園林的特征。把握重點(diǎn) “務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。” 這句話說(shuō)明了蘇州園林的總特征，“圖畫(huà)”二字，貫穿全篇，

3、從圖畫(huà)始，到圖畫(huà)終，是介紹蘇州園林的線索。攻克難點(diǎn) “假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。”這句話中的“藝術(shù)”和“技術(shù)”能否互換，為什么? 不能互換。因?yàn)椤八囆g(shù)”是指富有創(chuàng)造性的方式方法；“技術(shù)”指操作方面的技巧，“藝術(shù)”包含“技術(shù)”而且高于“技術(shù)”。蘇州園林假山的堆疊富有創(chuàng)造性，所以是藝術(shù)而不僅是技術(shù)。質(zhì)詢疑點(diǎn) 本文采用了總說(shuō)、分說(shuō)相結(jié)合的方法說(shuō)明蘇州園林的特點(diǎn)，這樣寫(xiě)有什么好處? 文章采用總分結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)明蘇州園林，既能突出被說(shuō)明事物的特征，又能使文章的結(jié)構(gòu)顯得清晰、有條理。素材積累 為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。零

4、失誤訓(xùn)練語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)1給下列加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。 軒榭( )( ) 池沼( ) 鏤( )空 芭蕉( ) 斟酌( )( ) ( )賞 疊zheng( ) 丘he( ) 1n( )峋 qi6ng( )薇2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)都正確的一項(xiàng)是( ) a重巒疊障珠光寶氣自出心裁 b俯仰生姿因地制宜亭臺(tái)軒榭 c別俱匠心胸中有丘壑高低屈曲 d雕鏤琢磨盤(pán)屈嶙峋安靜閑適3選詞填空。(12分) (1)誰(shuí)如果要我國(guó)的園林，蘇州園林就 不該錯(cuò)過(guò)。 (鑒別欣賞鑒賞玩賞) (2)廊子大多是兩旁無(wú)所一的，實(shí)際是隔 而不隔，界而未界。 (依靠依賴依傍依托) (3)一切都要為構(gòu)成的圖畫(huà)而存在，決 不容許有欠美傷美的敗筆。

5、 (完美完善) (4)這就一年四季不感到 。 (寂靜寂寞寂寥) (5)假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣， 決不。 (相同雷同類同) (6)游覽者必然也不會(huì)另外一點(diǎn)，就是 蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。 (忽視忽略疏忽)1指出下列各句所運(yùn)用的表達(dá)方式。 (1)沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式 似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看， 這是不足取的。( )(2)高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。( )(3)我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。 ( )(4)落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù) 相間，這就一年四季不感到寂寞。( )(5)至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬 敞，就把池沼作為全園

6、的中心，其他景物配 合著布置。( )語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練5填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)?是( ) ，為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究 的布 局，講究的配合，講究的映襯， 講究的層次。 a亭臺(tái)軒榭近景遠(yuǎn)景花草樹(shù)木假 山池沼 b近景遠(yuǎn)景亭臺(tái)軒榭假山池沼花 草樹(shù)木 c亭臺(tái)軒榭假山池沼花草樹(shù)木 近 景遠(yuǎn)景 d花草樹(shù)木假山池沼亭臺(tái)軒榭近 景遠(yuǎn)景6依照下面句式，仿寫(xiě)一個(gè)句子。 或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹 子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸 中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城 市，只覺(jué)得身在山間。仿寫(xiě)：課內(nèi)同步閱讀閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。 蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意

7、。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不屬的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)確修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。7對(duì)畫(huà)線句理解有誤的一項(xiàng)是( ) a這一句是全段的總結(jié)句 b“著眼在畫(huà)意”是全段文字表達(dá)的中心 c“栽種和修剪”表現(xiàn)出分說(shuō)的順序 d“也”字表示強(qiáng)調(diào)，其含義是“更加”8這段文字使用的說(shuō)明方法有( ) a摹狀貌打比方作比較舉例子 b描寫(xiě)打比方列數(shù)字舉例子 c摹狀貌列數(shù)字分類別舉例子 d描寫(xiě)打比方

8、作詮釋舉例子9寫(xiě)出了事物的動(dòng)感和層次感的一項(xiàng)是( ) a高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿 b落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相問(wèn) c花時(shí)不同的多種花樹(shù)相問(wèn) d開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣10“這就一年四季不感到寂寞”這句話的表達(dá)作用 是( ) a議論這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)效果 b評(píng)價(jià)這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)水平 c敘述這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)風(fēng)格 d說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)手法類文拓展閱讀閱讀下文，回答問(wèn)題。 悠然把酒對(duì)西山 “更喜高樓明月夜，悠然把酒對(duì)西山”，明米萬(wàn)鐘在他北京西郊的園林里，寫(xiě)下這兩句詩(shī)。一望而知是從晉人陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”脫胎而來(lái)的。不管“對(duì)”也好，“見(jiàn)”也好，所指的都是遠(yuǎn)處的山。這就是中國(guó)園林設(shè)計(jì)中的借景。把遠(yuǎn)景納為園中一景，增加

9、了該園的景色變化。這在中國(guó)古代的造園中早已應(yīng)用，明計(jì)成在他所著園冶一書(shū)中總結(jié)出來(lái)，有了定名。他說(shuō)：“借者，園雖別內(nèi)外，得景無(wú)拘遠(yuǎn)近。”已闡述得很明白了。北京的西郊，西山蜿蜒若屏，清泉匯為湖沼，最宜建園，歷史上曾為北京園林集中之地，明清兩代，蔚為大觀，其中圓明園更被稱為“萬(wàn)園之園”。 這座在歷史上馳名中外的名園圓明園其造園之術(shù)，可用“因水成景，借景西山”八字來(lái)概括。圓明園的成功，在于“因借”二字，是中國(guó)古代園林的主要手法的具體表現(xiàn)。圓明園在1860年英法聯(lián)軍與l900年八國(guó)聯(lián)軍入侵北京時(shí)已被燒毀，今僅存斷垣殘基。如今，只能用另一個(gè)大園頤和園來(lái)談借景。 頤和園在北京西北郊l0公里，萬(wàn)壽山聳翠園北，

10、昆明湖彌漫山前，玉泉山蜿蜒其西，風(fēng)景洵美。它是以杭州西湖為藍(lán)本，精心摹擬故西堤、水島、煙柳畫(huà)橋，移江南的淡妝，現(xiàn)北地之胭脂，景雖相同，趣則各異。 (園面積達(dá)三四平方公里，水面占四分之三北國(guó)江南因水而成。入東宮門(mén)，見(jiàn)仁壽殿，峻宇翠飛，峰石羅前。繞其南豁然開(kāi)朗，明湖在望。 (9萬(wàn)壽山面臨昆明湖，佛香閣踞其巔，八角四層，儼然為全園之中心。登閣則西山如黛，湖光似鏡，躍然眼簾；俯視則亭館撲地，長(zhǎng)廊縈帶，景色全囿于一園之內(nèi)，其所以得無(wú)盡之趣，在于借景。小坐湖畔的湖山真意亭，玉泉山山色塔影，移入檻前，而西山不語(yǔ)，直走京畿(j_，國(guó)都附近的地區(qū))，明秀中又富雄偉，為他園所不及。 廊在中國(guó)園林中極盡變化之能事，

11、頤和園長(zhǎng)廊可算顯例，其予游者之興味最濃，印象特深，廊引人隨，中國(guó)畫(huà)山水手卷，于此舒展，移步換景，上苑別館，有別宮禁，宜其清代帝王常作園居。 諧趣園獨(dú)自成區(qū)，倚萬(wàn)壽山之東麓，積水以成池，周以亭榭，小橋浮水，游廊隨徑，適宜靜觀，此大園中之小園，自有天地。園仿江南無(wú)錫寄暢園，以同屬山麓園，故有積水，皆有景可借。 水曲由岸，水隔因堤，故頤和園以長(zhǎng)堤分隔，斯景始出，而橋式之多，構(gòu)圖之美，處處畫(huà)本，若玉帶橋之瑩潔柔和，十七孔橋之仿佛垂虹，每當(dāng)山橫春靄，新柳拂水，游人泛舟，所得之景與陸上得之景，分明異趣。而處處皆能映西山入園，足證“借景”之妙。11開(kāi)頭第一句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?作用是什么?12以第段畫(huà)線句為

12、例，簡(jiǎn)要分析說(shuō)明文的語(yǔ)言 特點(diǎn)。13“它是以杭州西湖為藍(lán)本”一句中的“藍(lán)本”是 什么意思?14閱讀本文，說(shuō)說(shuō)什么是園林藝術(shù)中的“借景”。 第段所描寫(xiě)的景物，哪些是借來(lái)之景?中考閱讀訓(xùn)練 山西刀削面 刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其風(fēng)味獨(dú)特，馳名中外。刀削面全憑刀削，因此得名。用刀削出的面葉，中厚邊薄，棱鋒分明，形似柳葉；入口外滑內(nèi)筋，軟而不粘，越嚼越香，深受喜食面食者歡迎。它同北京的打鹵面、山東的伊府面、河面的魚(yú)焙面、四川的擔(dān)擔(dān)面，同稱為五大面食名品，享有盛譽(yù)。 刀削面對(duì)和面的技術(shù)要求較嚴(yán)，水、面的比例，要求準(zhǔn)確，一般是一斤面三兩水，打成面穗，再揉成面團(tuán)，然后用濕布蒙住，餳(xfn9，使其

13、變軟)半小時(shí)后再揉，直到揉勻、揉軟、揉光。如果揉面功夫不到，削時(shí)容易粘刀、斷條。刀削面之妙妙在刀功。刀。一般不使用菜刀，要用特制的弧形削刀。操作時(shí)左手托住揉好的面團(tuán)，右手持刀，手腕要靈，出力要平，用力要?jiǎng)?，?duì)著湯鍋，嚓、嚓、嚓，一刀趕一刀，削出的面葉兒，一葉連一葉，恰似流星趕月，在空中劃出一道弧形白線。面葉落入湯鍋，湯滾面翻，像銀魚(yú)戲水，煞是好看。高明的廚師，每分鐘能削二百刀左右，每個(gè)面葉的長(zhǎng)度，恰好都是六寸。吃面前，能夠參觀廚師削面，無(wú)異于欣賞一次藝術(shù)表演。 刀削面的調(diào)料(俗稱“澆頭”或“調(diào)和”)，也是多種多樣的，有番茄醬、肉炸醬、羊肉湯、金針木耳雞蛋打鹵等，并配上新鮮菜，如黃瓜絲、韭菜花、綠豆芽、煮黃豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上點(diǎn)老陳醋，十分可口。 (選自山西旅游網(wǎng))15山西人喜食刀削面是因?yàn)槠渚哂?的特征。16指出下列句子的說(shuō)明方法并分析其表達(dá)作用。 (1)面葉落入湯鍋，湯滾面翻，像銀魚(yú)戲水，煞 是好