名詞性從句的解題技巧

1、名詞性從句解題方法V方法先大類后口訣法第一步：先分析出大的類別一一定從？ /名從？ /狀從？即分析 所缺部分在主句中的成分從而確定從句大的類別第二步：口訣逐一 解決：(I) 名詞性從句?？谠E先成分后含義(II) 定語從句。一一口訣一一先成分后先行詞(III) 狀語從句。一一口訣：翻譯即可例如：名詞性從句的口訣執(zhí)行方法是：分析引導(dǎo)詞在從句中的成分A 做名詞性成分what/which/who/as (+W-ever 型)B做非名詞性成分a 不做成分：that/if/whether (whether 霸王原則)b 做狀語成分: when/where/why/how一旦分岀AB兩類，剩余的靠含義直接翻

2、譯即可解決例女 口 A comp uter can only do you have ins true tedit to do. (01 年 31 題)A. how B. aftei C. what D. when解：第一步：先分析出大的類別A computer can only do中的do是及物動詞，后面缺少do的對象，所以考察名詞性從句問題第二步：口訣一一先成分后含義從句 you have instructed it to do 中的do 是及物動詞，后面缺少do的對象，所以前面的空在后面的從句內(nèi)充當名詞性成分，所以可 以選擇的引導(dǎo)詞就可以排除AD （因為這兩個引導(dǎo)詞在從句中是充當狀語

3、的），而選項B是名詞性從句中不存在的引導(dǎo)詞，所以B也不 對，最后就 剩下一個正確選項C如此這樣一步一步下來，逐一進行排除和選擇，最終總是可以直接 定位到正確的答案。而這個過程應(yīng)該是完全被熟化在腦中的一個過程，按 部就班的操作直至正確答案自然而然的浮岀水面。其他類別的題目也應(yīng)該仿照此類，依次完成。2、建立良好的做題習(xí)慣，沉穩(wěn)面對每一個考驗。優(yōu)秀是一種習(xí)慣。建立良好的做題習(xí)慣無疑對我們來講，是高質(zhì)高效的完成題目所必不可少的方針與策略。第一步，先看看選項。這樣可以讓我們知道這個題目本身到底考察什么，只有它考什么知識 點我們才去找相應(yīng)的方法去擊破它。例如1 . The water cool when

4、I jumped into the poolfor morning exercise. （06 年 29）felt B. is felt C. felt D. feels這個題目AB都提及了被動語態(tài)，顯然這個題目首先得先考慮被動與 否的問題。（feel這個感觀動詞做系動詞時無被動語態(tài)，所以上 來就把 AB排除了）第二步，對比選項，找出差異，并且依據(jù)差異分組。找到解決、判斷差異的相應(yīng)知識點進行基本的排除。還是剛才這個 題目AB明顯一組，CD明顯一組。而AB和CD的差異在于是否被動（已 經(jīng)解決），組內(nèi)差別在時態(tài)上，于是整個題目就化解為先判斷語態(tài)后就 剩下CD后簡單看看前后時態(tài)的對應(yīng)就定位到正確答案：C上了。最后，一定把每個選項看完了再做出最后的決定。在高考場上，很多時候由于我們沒有看完選項就“激動”的選出了答 案，這是非常危險的事情，很容易掉入出題人設(shè)置好的陷阱里。例女口： The day he has looked forward to at last.A. coming E. came C. come D. conies這個題目很多同學(xué)看到has looked forward to就直接奔A選 項了，不料，正落入出題者設(shè)置的陷阱，如果把BCD選項看完，就會發(fā) 現(xiàn)僅有A是非謂語動詞，這時就該想想看是不是這個題目里面缺少謂 語 呢？這樣一分析，我們發(fā)現(xiàn)，he has lo