中班班主任工作計(jì)劃5篇

1、5篇中班班主任工作計(jì)劃 5 篇（ 一 ）新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：一、班況分析我班現(xiàn)在共有幼兒39 名，通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能

2、力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的

3、日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗(yàn); 幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。3、及時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。三、保育工作1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣 ; 身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動負(fù)荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到

4、適宜的鍛煉。2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全; 結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒 ; 教育幼兒要勤洗手，加 強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。四、家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支

5、持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育，主動向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。五、教師之間的

6、合作與支持在教育活動的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響。以上是我對這學(xué)期的工作計(jì)劃，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣; 在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。中班班主任工作計(jì)劃 5 篇（ 二 ）一、班級情況分析：上學(xué)期我們中二班共有幼兒23 名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了 3 名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女，

7、但經(jīng)過了上一個學(xué)期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強(qiáng)、不太會與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、工作任務(wù)與具體措施（一）教育教學(xué)方面1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知 * ，培養(yǎng)初步的動手能力。3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公

8、物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。4、鼓勵幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動。措施：首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。其次，注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源, 豐富幼兒知識，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個幼兒的個性發(fā)展。最后，通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動中以故事、情景表演、談話

9、及請幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。（ 二 ） 家園共育方面1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。措施：1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。2、召開班級家長會，與家長交流信息。3、挖掘家長中的教育資源和社會資

10、源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會順利的完成的。中班班主任工作計(jì)劃 5 篇（ 三 ）我們班共有幼兒32 名，其中男生14 名，女生 18 名。透過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)潛力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手潛力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。在取得進(jìn)步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：1. 幼兒

11、常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散;2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足 ;3. 個別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高 ;4. 一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班 務(wù)計(jì)劃如下。一 . 教育工作語言1. 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾 聽。2. 激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行 表達(dá)。3. 繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面 與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。4. 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同

12、伴交流，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲 音響亮。藝術(shù)1. 透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語 的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。2. 透過群眾音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂 活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。3. 能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取 各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。4. 引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣， 體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。5. 引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培 養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。6. 幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動

13、作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼 兒體驗(yàn)手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣?？茖W(xué)1. 激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加 數(shù)學(xué)活動。2. 觀察、比較決定10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。3. 能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活 動。4. 能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié) 果。5. 幫忙幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用 自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。6. 培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為

14、。7. 激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，用心主動地參與活動。8. 保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。健康1. 引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí) 慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力。2. 培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。4. 能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑; 能走跑交替; 能變化身體姿勢或跨越低障礙物走; 能繞過障礙物跑。5. 能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作; 能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì); 能隨音樂節(jié)奏

15、做徒手操和輕器械操。社會1. 關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。2. 了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙 讓和分享。4. 了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。二 . 保育工作1. 配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。2. 配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。3. 做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。4. 繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識。5. 努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。三 . 家長工作1.

16、 二月份召開新學(xué)期家長會。2. 保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。3. 請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時間。四. 環(huán)境布置1. 墻面環(huán)境更新。2. 更新家園之窗。3. 創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。4. 大活動的環(huán)境布置。以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，期望透過實(shí)施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。中班班主任工作計(jì)劃 5 篇 （ 四 ）一、 指導(dǎo)思想本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的幼兒教育指導(dǎo)綱要、武漢市學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃、教研教學(xué)工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為了更好的落實(shí)我園的教育理念

17、、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級工作計(jì)劃。班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒35 名，其中男孩19 名，女孩 16 名，本班幼兒的年齡差距不到一歲。孩子們在各項(xiàng)能力、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現(xiàn) : 大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園 , 愿意和同伴一起玩，愿意交流, 對人比較有禮貌;自理能力較上學(xué)期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服, 收拾自己的物品等等。社會性方面進(jìn)步明顯, 集體教學(xué)中師生互動比較好, 大部分幼兒能積極舉手發(fā)言 , 養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。大部分幼兒喜歡參與表演性活動，美術(shù)活動能力幼兒提高較快。薄弱的方面: 幼兒在語言發(fā)展

18、, 大肌肉動作, 藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大; 幼兒喜歡插嘴，傾聽習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng); 有的幼兒不大樂意接受意見 ; 有的幼兒獨(dú)立意識不強(qiáng)。三、班級工作重點(diǎn)和具體措施（1） 、加強(qiáng)班級安全管理工作，提高教師和幼兒的安全意識，保證幼兒安全。1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，認(rèn)真制定班級安全工作的具體內(nèi)容。2、平時注意加強(qiáng)幼兒安全教育，能將安全目標(biāo)落實(shí)到每月、每周、每日，并在年級組會議、班級會議、班級各項(xiàng)計(jì)劃中有明顯體現(xiàn)。3、指導(dǎo)家長做好幼兒的安全護(hù)理工作，家長會上與家長簽訂安全協(xié)議書。4、加強(qiáng)對個別幼兒的觀察指導(dǎo)、安全教育工作。5、在專業(yè)人士的指導(dǎo)下參加“安全逃生演習(xí)”活動。6、關(guān)注細(xì)節(jié)，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒喝

19、水、離園、戶外活動等環(huán)節(jié)的安全引導(dǎo)和教育工作。（ 二 ） 、做好班級管理工作，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，充分調(diào)動班組成員工作的積極性，提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量。1、班級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)園各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加幼兒園“師德教育活動” ，爭當(dāng)“微笑之星”。2、定期參加年級組工作會議和召開班級工作會議，明確每月、每周工作的重點(diǎn)和努力方向。3、注意工作中的分工合作，將具體的工作任務(wù)落實(shí)到人。4、加強(qiáng)班級“師徒帶教”工作。5、重視大型活動的設(shè)計(jì)和組織工作，在活動中提高教師的各方面能力。（3） 、抓好師生雙常規(guī)工作，保持班級溫馨、和諧、積極、快樂的班級氛 圍。 1、提前制定，認(rèn)真落實(shí)班級各項(xiàng)工作計(jì)劃。2、組織班級教師認(rèn)

20、真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求，樹立“浪費(fèi)孩子的時間可恥”的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。3、充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒參與集體教學(xué)活動和活動區(qū)、喝水、戶外活動、離園等環(huán)節(jié)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。5、班級開展“白云狗競賽活動”幫助并督促幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。（4） 四） 、扎扎實(shí)實(shí)的開展好日常的教學(xué)和特色活動，提高教學(xué)質(zhì)量。1、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，創(chuàng)設(shè)相對應(yīng)的、能充分反應(yīng)幼兒個性和發(fā)展情況的主題探究環(huán)境和活動區(qū)。重點(diǎn)創(chuàng)始表演區(qū)、美工區(qū)、益智科學(xué)區(qū)，并在日常重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒參與

21、此區(qū)角的活動。2、落實(shí)提前備課制度，認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫反思，爭取被評為“優(yōu)秀備課本”。3、定期組織教師學(xué)習(xí)主題探究課程相關(guān)內(nèi)容，相互觀摩教學(xué)活動，本學(xué)期預(yù)設(shè)上“幼兒園是我家”、“泥土親親”、“泥土親親”、“五顏六色”、“水的世界”四個主題探究活動。4、開展園特色活動：生存訓(xùn)練、早期閱讀、音樂游戲、英語、美術(shù)、快樂周末等。開展年級組和班級特色活動： “國韻誦讀”、“折紙”等集體教育活動 ; “今天我值日”、“今天我來講故事”、“才藝大比拼”幼兒個別展示活動。5、注意教育目標(biāo)的層層落實(shí)情況，班長、教師共同討論制定班級月、周、日各項(xiàng)教育計(jì)劃。重點(diǎn)督促教師組織好英語、音樂游戲、體育游戲活動等。（ 五 ）

22、、有計(jì)劃的開展幼兒個性化觀察工作，保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)教研工作。1、對每個幼兒做好“個性化”培養(yǎng)和教育工作，積極參加年級組每周二的中午針對“如何做好中班幼兒個性化觀察記錄方案”進(jìn)行的專題研討活動。每個幼兒一份培養(yǎng)方案; 每個幼兒有計(jì)劃的進(jìn)行觀察、培養(yǎng)。2、認(rèn)真的做好武漢市幼兒園主題探究課程操作系列項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作，積極開展活動、認(rèn)真觀察孩子，提供相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)資料等。3、積極設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動參加園、區(qū)的教學(xué)觀摩和研討活動。4、積極參加年級組組織的相關(guān)學(xué)習(xí)和教學(xué)觀摩活動。（ 六 ） 、根據(jù)春夏季節(jié)特征，重點(diǎn)預(yù)防傳染病。提高進(jìn)餐、飲水、午睡、戶外活動等環(huán)節(jié)的護(hù)理質(zhì)量。1、嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制

23、度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生。2、重視幼兒的安全護(hù)理工作，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理，重點(diǎn)督促提高幼兒喝水（增設(shè)集體飲水環(huán)節(jié) ） 、進(jìn)餐、午睡、戶外活動的質(zhì)量。3、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。4、保證幼兒戶外活動時間，降低幼兒服藥率，爭取幼兒出勤率達(dá)95%。5、加強(qiáng)對體弱兒、特殊兒的護(hù)理和教育工作。（七） 、積極主動的開展好家長工作 ，加強(qiáng)家園互動，提高家長對班級的滿意率。1、開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項(xiàng)工作。2、積極發(fā)揮 “家長園地”的作用，讓家長及時了解教育信息和班級的活動情況。3、請中班組家長委員會協(xié)助組織家長參

24、與園和班級的各項(xiàng)活動。本學(xué)期開家委會一次; 家委會組織策劃四月份年級組春游暨相關(guān)教育活動。4、每周都對年級組的博客進(jìn)行更新; 請家長和教師寫教育心得發(fā)到博客上供年級組家長學(xué)習(xí) ; 保證每個幼兒都在博客上有露臉的機(jī)會。5、制訂“家園交流活動表”，記錄與每個家長的交流情況，保證每個幼兒每學(xué)期不少于兩到三次。6、填寫“今天我值日”、“ 今天我來講故事”、“才藝大比拼”等日?；顒颖砀?，真實(shí)反映幼兒活動狀況，與家長進(jìn)行交流。7、平時加強(qiáng)對幼兒的觀察和分析，提出幼兒個性化發(fā)展改進(jìn)方案，并針對每個幼兒發(fā)展情況與家長進(jìn)行交流。填好“幼兒成長紀(jì)念冊”。8、學(xué)期末針對“學(xué)期末的幼兒考核評價”、“個性化發(fā)展方案”等

25、向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，與家長進(jìn)行“一對一”的交流，并做好相應(yīng)的記錄。四、每月主要活動安排 二月：制訂計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)、家長會三月：三月八日“我愛媽媽，我愛讀書 ! ”家長開放日暨自制圖書競賽活動四月：年級組春游暨相關(guān)教育活動五月：家長學(xué)校講座、慶 “六一”活動活動準(zhǔn)備。六月：六月一日文藝演出、家長滿意率調(diào)查、班級幼兒評估。七月：收集資料、放假安排中班班主任工作計(jì)劃 5 篇 （ 五 ）一、本學(xué)期教育目標(biāo)：（一）生活方面1、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。2、安靜愉快的進(jìn)餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習(xí)慣。3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按順序穿*褲、鞋子，初步學(xué)會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。4、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。5、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法。6、學(xué)做誠實(shí)的孩子，不隨便拿別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認(rèn)，并能接受同伴或老師的批評和建議。（ 二 ） 體育活動1、在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強(qiáng)自信心。2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，