幼教資格證面試結構化問題100問(共10頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上幼兒教師資格證面試結構化答案一、綜合分析類【考題回顧】幼兒園為了保障幼兒安全，不讓幼兒教師為幼兒設置大型游戲。對此，你怎么看?【參考答案】考生開始思考1.2.3秒，考生開始作答：首先，幼兒園想要保障幼兒安全，防止幼兒受到意外傷害的初衷是無可厚非的，但因此而禁止幼兒教師為幼兒設置大型游戲，難免有因噎廢食之嫌，此舉不可取。其次，游戲活動是幼兒認識客觀世界、獲得身心各方面發(fā)展的最基本手段。通過游戲，幼兒可以學會克服各種困難，而大型游戲不僅有助于培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力、語言能力、運動能力以及想象力等，還有利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。但不可否認，因為幼兒年齡小，自控力不強，在集體活

2、動中存在著許多的安全隱患。最后，幼兒園不應該一禁了之，應致力于消除安全隱患，為幼兒創(chuàng)造一個安全、健康的環(huán)境。一是教師要培養(yǎng)幼兒在游戲中的自我保護意識。除了安全說教以外，還需要讓幼兒通過摸、聞、看、聽等動作，提升安全意識。二是教師應該制止幼兒在游戲中的不安全舉動，及時對幼兒進行引導。三是教師對游戲材料、內容的選擇要具有一定的安全性。比如應選擇無毒、無味、對幼兒無傷害隱患的器具材料，形狀忌尖銳?？傊??？忌痤}完畢。二、保教實踐類【考題一回顧】個別幼兒經(jīng)常把幼兒園的玩具帶回家，作為幼兒老師，你怎么辦?【參考答案】考生開始思考1.2.3秒，考生開始作答：首先.幼兒把幼兒園的東西拿回家只是因為太喜歡某

3、樣東西想回家接著玩而已，大多是無意行為。作為老師，我會從孩子的角度出發(fā)，讓孩子認識到問題，引導孩子養(yǎng)成良好的習慣。其次.我會耐心地告訴幼兒，幼兒園的東西是給所有小朋友一起玩的，它的“家”應該在幼兒園，如果私自帶回家，其他小朋友就不能玩了，引導幼兒主動把玩具帶回幼兒園。我還會告訴幼兒，如果特別喜歡某個玩具，需要經(jīng)過老師的同意后才能拿回家玩，并要定時歸還。最后.作為一名老師，我會逐漸讓幼兒懂得，任何東西都是有“所有權”的，想要他人的東西，必須經(jīng)過別人的同意。比如，在游戲時，告訴幼兒需要借用某個東西時，可以說：“某某，你好，用一下你的藍色蠟筆，行嗎?”另一方面.我也會與幼兒家長多溝通，建議家長幫助孩

4、子克服這個問題，讓家長適當對孩子知錯就改的行為進行鼓勵。總之.考生答題完畢?！究碱}二回顧】有一個小朋友不喜歡和其他小朋友分享自己的玩具，作為幼兒園老師，你會怎么處理?【參考答案】考生開始思考1.2.3秒，考生開始作答：首先.幼兒不喜歡分享自己的玩具，是社會交往意識不成熟的表現(xiàn)。作為老師，我一定會及時進行干預，逐漸培養(yǎng)幼兒的交往能力。其次.引導幼兒多參與集體活動。我會耐心地與幼兒交流談心，讓幼兒換位思考，引導幼兒與其他小朋友交換他所喜歡的玩具，并對他的轉變予以贊美，讓孩子感受到自己的進步，進而鼓勵幼兒融入集體。最后.引導幼兒學會分享。我會通過講故事的方式，使該幼兒意識到分享是人際交往中的重要品質

5、。另一方面，作為老師，我也應當及時與幼兒家長進行溝通。我會客觀地告知家長孩子在幼兒園的真實情況，并進一步了解孩子在家的表現(xiàn)，共商教育策略，幫助幼兒學會分享，共同擔負教育幼兒的任務?？傊?考生答題完畢?！究碱}三回顧】有兩個幼兒因爭搶玩具而發(fā)生了爭執(zhí)。作為幼兒教師，你該怎么辦?【參考答案】考生開始思考1.2.3秒，考生開始作答：首先.幼兒年齡小，往往以自我為中心，只顧自己的需求，很少考慮他人的感受，故而爭執(zhí)不可避免。作為教師，我會客觀冷靜地處理，有效引導幼兒改變這種行為。其次.正確看待幼兒間的爭執(zhí)，我會給予幼兒充分的尊重，避免用成人的標準妄斷是非，使矛盾復雜化。最后.我會在旁邊觀察事態(tài)的發(fā)展，并做

6、出應對。如果是小爭執(zhí)，就放手讓幼兒自行協(xié)商解決。如果爭執(zhí)中有言語沖突和肢體沖突，那么我會及時制止，但不會直接說明誰對誰錯，而是會引導幼兒通過協(xié)商解決矛盾?？傊潞笪視龑в變赫_解決遇到的問題和矛盾，減少爭執(zhí)。如讓幼兒相互溝通，說明自己的想法，認真傾聽別人的想法，求同存異，協(xié)商達成一致意見。另外，我還會引導幼兒逐步起建立合作和團隊精神，懂得分享，學會尊重他人，使他們有意識地避免爭執(zhí)?？忌痤}完畢。三、人際關系類【考題回顧】有家長找到你，想讓你教孩子學拼音。作為幼兒老師，你該怎么辦?【參考答案】考生開始思考1.2.3秒，考生開始作答：首先.家長希望幼兒教育小學化的想法是錯誤的，我會幫助家長真正

7、理解“以幼兒發(fā)展為本”的新思想，使其成為預防和避免幼兒教育小學化的主體之一。其次.向家長講述“月月事件”，即月月父母在月月四歲之前不斷教其英法日等多種語言，最后導致6歲的月月由于語言學習過多而患上“失語癥”。從而讓家長意識到幼兒教育“小學化”的危害。最后.我會以此為契機，與園長商量，在幼兒園召開家長會，并邀請幼教領域的權威專家進行講解。通過專家的“現(xiàn)身說法”與“互動答疑”，讓家長了解幼兒的身心發(fā)展特點，使他們明白如果按照小學生的標準強制灌輸給幼兒知識，既違背了教育發(fā)展規(guī)律，又會令幼兒活潑好動的個性受到壓抑、摧殘，甚至使孩子產(chǎn)生厭學和恐懼情緒。另一方面.我會積極開展“家長參觀日”活動，向家長講解

8、我園的科學教育理念，并通過播放“幼兒成長記錄片”等方式，使家長目睹孩子在園的風采，讓家長意識到我園科學的教學方式更有利于幼兒健全人格的形成?？傊?考生答題完畢。【固定題設】1. 你為什么要當老師？2. 你最尊敬的教育家是誰？3. 你最不喜歡什么樣的幼兒？4. 你最喜歡的電視節(jié)目是什么？5. 你最喜歡的一本書是什么？（教育學著作）【參考答案】考生開始思考1.2.3秒，考生開始作答： 我最喜歡的一本書是：中國寶寶故事啟蒙第一書中好習慣故事由34個短小精彩、幽默有趣的以習慣養(yǎng)成為主題的小故事組成。我喜歡他的原因有以下幾個方面：首先，每個故事都從不同的方面、不同角度給孩子以習慣方面的教育，內容包括了講

9、衛(wèi)生、安全、學習、交往等。其次，每個故事后面附教育提示，從專家的角度指導家長通過講故事來培養(yǎng)孩子的好習慣。每兩個故事后面還有好習慣游戲屋欄目，包括寶寶說一說、寶寶學兒歌、寶寶做一做等不同的內容，有助于幼兒在好聽的故事里、快樂的游戲中，慢慢懂事，健康成長。總之，這本書確實對于啟發(fā)孩子心智起到了關鍵作用，具有較強的培養(yǎng)心智的娛樂性功用。這本書在教幼兒學習的同時，使我也對孩子的發(fā)展及成長有了更深的了解?？忌痤}完畢。6. 對于教師崗位談談你的優(yōu)缺點？7. 怎樣成為一名好老師？8. 如何做好幼兒園的幼師管理工作？【隨機應答題設】9. 最近新聞報道，家長為了讓孩子調座位，賄賂老師，你怎么看？10. 有的

10、幼兒園小朋友上課拉褲子了，你怎么辦？考生開始思考1.2.3秒，考生開始作答：首先，孩子拉褲子是正常的，這是孩子還沒有成長到可以控制自己的程度。孩子拉褲子回家，家長來園中質疑，這類問題有可能發(fā)生。教師應首先道歉，因為在班級中，教師的配備是有限的，不可能真正照顧到每一個學生，一時的失職在所難免。其次，教師要注意不要在孩子拉褲子的時候責問或者打擊她，這種過激行為很容易造成孩子心理疾病的隱患。教師應建議家長留意孩子的自身狀況，拉褲子若是偶爾，可能白天玩興奮或者睡前進水太多；若是經(jīng)常，可能是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善造成的，這一般隨年齡增長就會好轉。最后，建議在家長指導下調整幼兒的排尿次數(shù)和時間，盡量到醫(yī)院檢查

11、，考慮是遺尿癥的癥狀，不要大意。11. 小朋友午飯時間不好好吃飯，你怎么辦？【參考答案】考生開始思考1.2.3秒，考生開始作答：首先，孩子因為身體不適，消化力弱，食欲不振而挑食（這屬于正常現(xiàn)象，家長無須過慮，只要注意在孩子病好后及時恢復正常的飲食習慣即可）； 其次，作為老師首先有責任和義務協(xié)助并幫助家長改變孩子偏食、不吃點心的壞習慣，與家長及時溝通，培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，而不對孩子過于遷就與放任。最后，就是家長要注意自己的言行（尤其是在飲食方面），避免有意無意地在孩子面前表現(xiàn)出對某種食物的偏好，同時家長可能因為對孩子的身體過于關注，采取一些強硬措施，強迫孩子進食某些營養(yǎng)食品，從而引起孩子對這

12、些食物的反感。 總之，要糾正孩子偏食、挑食的習慣，不能操之過急，更不能用哄騙打罵的強制手段，這樣會引起孩子的逆反心理，就更難糾正。作為一名教師，通常都有機會和孩子一起吃飯。教師要做出榜樣，同時建議幼兒家長培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，遇到不喜歡吃的飯菜，可讓他(她)試著吃，要慢慢適應，但不要強迫他(她)吃，以免造成逆反心理。考生答題完畢。12. 小朋友吃糖卡住了，你怎么辦？13. 家長總是遲到接孩子，孩子情緒不穩(wěn)定，你怎么辦？14. 你看管的小朋友，上課的時候不再班級里，你怎么辦?15. 小朋友分糖果，把別人那份也一起吃了，你怎么辦？16. 你怎么看待有的老師上課只提問喜歡的幼兒？17. 你上課教導

13、幼兒做動作不認真，園長批評你教課隨意，你怎么辦？18. 幼兒園家長向校長打小報告，說你教導的不好，你怎么辦？19. 你給家長發(fā)短信，讓他多關注幼兒，可幼兒依舊如初，你怎么辦？20. 幼兒園小朋友在你上課的時候打起來了，你怎么辦？【參考答案】考生開始思考1.2.3秒，考生開始作答：首先，在幼兒園中，小寶寶間免不了鬧矛盾，出現(xiàn)咬傷、抓傷或者是種種爭執(zhí)的情況，這是由于寶寶年齡及心理特點造成的。寶寶們學會分享、合作、規(guī)則意識大概要花上幾年的時間，到了幼兒園大班，小寶寶們才初步懂得謙讓。其次，由于現(xiàn)在的寶寶一般入園年齡較小，自制力比較差，寶寶并不能有效控制自己的情緒，這時候，教師就發(fā)揮著很大的作用。，幼

14、兒間發(fā)生爭執(zhí)等情況，教師不能將其歸類到道德的高度，寶寶年齡尚小，不能正確表達自己的感情和需要，因此會以不適當?shù)姆绞节A得自己的利益。教師對待學生應該一視同仁。最后，在家長接幼兒時，教師有義務向家長交代清楚事情原委?？忌痤}完畢。21. 小明說話結巴，小朋友都笑話他，你怎么辦？22. 你怎么看待留守兒童這個現(xiàn)象？23. 兩個家長因為孩子的問題，在校園打起來了，你怎么辦？24. 幼兒園小朋友之間相互攀比，你怎么辦？25. 園長讓你組織一次幼兒春游，你怎么辦？26. 你寫的教學方案，校長不接納，反而批評你，你怎么辦？27. 一個幼兒園老師，退休后依然很自豪，你怎么看？28. 有人說幼兒園的作業(yè)是給家長

15、布置的，你怎么辦？29. 小朋友午飯時間不好好吃飯，你怎么辦？30. 你上課提問，沒有小朋友回答問題，你怎么辦？32、 剛入園時，有的幼兒哭得很厲害。面對這種情況，你如何面對？33、幼兒園里女老師多，你怎么做好人際溝通？34、試述幼兒園里大多屬女性團體，您如何做好人際溝通?【參考答案】考生開始思考1.2.3秒，考生開始作答：首先，將心比心，人與人之間的溝通都是用心溝通，女人和女人之間也是如此，在幼兒園工作的女教師也不例外。其次，人與人之間相處應注重一個"誠"字，與性別無關，其實，女人之間的友誼更容易建立，容易找到相同的興趣，愛好，談論共同認識的人和事；聊喜歡的服飾、分享愛吃

16、的美食、美容，下班后一起逛街等。最后，關鍵是溝通的方法和策略問題。盡量挑對方和兩人共同的喜好來談話，不暗箭傷人，不咄咄逼人，不盛氣凌人，坦誠相對，適度的熱情，真心是溝通的必要，女人更喜歡干脆，豁達大方的同性?？傊?，同是女人，溝通應該并不是難事，相較女人和男人，往往女人和女人的溝通更顯得親密無間。35、試述您理想中的幼兒園。【參考答案】考生開始思考1.2.3秒，考生開始作答：首先。吃的有營養(yǎng)，品種多樣，并且衛(wèi)生要有保障。其次，老師和保育員對幼兒要有耐心，有足夠的愛心，能夠和小孩打成一團。教室內玩具和教具齊全，教室文化豐富多樣。要是家長比較忙，最好幼兒園設置有半托或者是全托的管教模式，且環(huán)境優(yōu)雅，

17、住宿條件達到一定衛(wèi)生標準?？傊?，幼兒園是孩子的樂園，收費不是很高；是教師的舞臺，在讓老師發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，也能讓老師有成長的機會；是社區(qū)的學區(qū)，能讓家長朋友學習、交流育兒經(jīng)驗，是家長和孩子都喜歡的地方。考生答題完畢。36、 您如何做好幼兒園的班級管理工作?【參考答案】考生開始思考1.2.3秒，考生開始作答：首先，班級管理工作，首先是“以人為本”的情感管理，這是管理工作的基石和成功的法寶?！肮芾砣苏呦茸怨堋?，作為班級工作的領頭羊，班主任還要起到一個良好的榜樣作用，以工作贏得老師們的尊重。每個班級都是由責任教師和保育員組成的群體。班主任的工作態(tài)度，很大程度上決定著其他教師的工作態(tài)度。其次，第一，班主任要以身