2《不給鄰居添麻煩》

1、2不給鄰居添麻煩（第一課時) 學(xué)生活動單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)內(nèi)容】“多為鄰居想一想”、“有了麻煩怎么辦”板塊【學(xué)習(xí)目標】1懂得鄰里相處要講公德。2學(xué)會謙讓，學(xué)會理解，學(xué)會寬容?！净顒臃桨浮炕顒右唬憾酁猷従酉胍幌?看圖說說圖上的小朋友在干什么。 2在書第7中填寫我影響到鄰居的活動，并在小組內(nèi)交流。3 匯報交流。活動二：有了麻煩怎么辦1小組討論：對于書中的兩幅圖，你會怎么做？你在給鄰居添麻煩后，是怎么做的？鄰居有沒有給你加添麻煩？如有又是怎么解決的？（對于題抽號展示，題每組推薦3名代表匯報。）3全班匯報?！緳z測反饋】一、判斷下列做法是否正確。1星期天，小紅在家里打籃球。（小紅家住在二樓）2小剛見鄰居將

2、音響的聲音開得特別大，就跑去狠狠地罵了鄰居一通。二、交流完善。一、談話揭題1.談話：同學(xué)們，俗話說得好遠親不如近鄰。可是如果我們不注意，會不會給鄰居造成麻煩呢？2.揭題：今天，我們就來學(xué)習(xí)第二課（出示課題） 一起讀 二、實施活動（一）活動一：多為鄰居想一想1過渡：要和鄰居相處好，不給鄰居添麻煩，就要在平時的鄰里生活中多為別人想一想。2學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。3展示。4.小結(jié)： (二)活動二：有了麻煩怎么辦1過渡：盡管我們都很注意要把鄰里的關(guān)系處理好，可是我們還會在無意中給鄰居添一些麻煩。那該怎么辦呢？2.小組合作交流。3展示。4.齊讀“相鄰關(guān)系”小知識。（四）、總結(jié)1今天這節(jié)課，你有什么收

3、獲？我們要都為他人著想，不給鄰居添麻煩。要學(xué)會謙讓，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，那我們的鄰里關(guān)系就會融洽。三、檢測反饋板書：不給鄰里添麻煩為他人著想學(xué)會 （ 謙讓 理解 寬容）2不給鄰居添麻煩（第二課時) 學(xué)生活動單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)內(nèi)容】“三味書屋”、“鄰里大會”板塊【學(xué)習(xí)目標】1樹立民主意識。2學(xué)習(xí)用民主協(xié)商的方式解決鄰里之間矛盾。【活動方案】活動一：欣賞不一樣的琴聲1閱讀不一樣的琴聲。 2小組交流：琴聲怎么會前后不一樣呢？你有什么啟發(fā)？3匯報交流?；顒佣亨徖锎髸?小組內(nèi)說說自己所見到的破壞鄰里關(guān)系的現(xiàn)象。2小組討論：對于破壞鄰里關(guān)系的現(xiàn)象，你有什么好的建議？怎樣開好鄰里大會？各組模擬召開鄰里大會

4、。（在展示板上寫出關(guān)鍵詞。）3.全班展示。檢測反饋】一、寫一寫。你想給鄰里制定哪些條約呢？請列舉4到5條。二、交流完善。一、談話揭題1.談話：同學(xué)們，在相處中難免不會給鄰居造成麻煩，怎樣才能減少不必要的麻煩呢？2.揭題：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課（出示課題） 一起讀 二、實施活動（一）活動一：欣賞不一樣的琴聲1過渡：同樣的口琴，同樣的演奏者，吹奏的琴聲，卻讓人有著不同的感受，這是什么原因呢？請看活動一（學(xué)生讀活動要求）2學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。3展示。 (二)活動二：鄰里大會1過渡：鄰里相處免不了要涉及一些公用空間，如公用樓梯、垃圾箱、停車棚等，有些人不顧他人，只顧自己，對公用場地獨自霸占，占鄰居的便宜，對公用環(huán)境不愛護，怎么辦呢？2.小組合作交流。3展示。三、總結(jié)社