畢業(yè)論文格式15.11.6

1、因?yàn)閷W(xué)校畢業(yè)論文格式規(guī)范要求不太細(xì)致，各位老師與學(xué)生理解有所不同，現(xiàn)人文與傳播學(xué)院統(tǒng)一模板，以便統(tǒng)一全院論文格式，具體設(shè)置參看模板，另提醒如下：（1）版面上頁邊距30mm，下頁邊距25mm，左頁邊距30mm，右頁邊距20mm；行間距為1.5倍行距。（2）“目錄”兩字與一級標(biāo)題格式一致。目錄用自動(dòng)生成。目錄寫到三級標(biāo)題。（3）每章另起一頁(分頁符)，一級標(biāo)題前空一行。正文中各級標(biāo)題采用一、/（一）/1./（1）/這種文科論文形式，不采用1、1.1、1.1.1、1.1.1.1的形式。（4）注釋采用腳注形式，五號字，每頁重新編號，并在正文引用處插入123上標(biāo)形式，注釋格式統(tǒng)一采用作者名：書名，出版社

2、，出版時(shí)間，頁碼。形式，不加文獻(xiàn)標(biāo)識碼。（5）參考文獻(xiàn)按照學(xué)校要求格式整理，不少于15篇。需要加文獻(xiàn)標(biāo)識碼。并按照正文引證順序排列。（6）關(guān)鍵詞之間用分號（；）隔開，“關(guān)鍵詞”三字后不加冒號（：）。（7）正文中文用宋體，英文用Times New Roman（注意與宋體區(qū)別）。（8）題目字?jǐn)?shù)不宜超過20字。中文摘要300-500字。關(guān)鍵詞3-5個(gè)。三亞學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）論文（設(shè)計(jì)）題目： 三亞學(xué)院畢業(yè)論文仿宋，三號 (設(shè)計(jì)) 撰寫格式 學(xué) 院： 人文與傳播學(xué)院 專 業(yè)（方 向）： 漢 語 言 文 學(xué) 年 級、班 級： 1001 班 學(xué) 生 學(xué) 號： 1234567890 學(xué) 生 姓 名： 張

3、三 指 導(dǎo) 老 師： 李 四 年 月 日論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人所呈交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是我個(gè)人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。除特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人的研究成果。本論文如有剽竊他人研究成果及相關(guān)資料若有不實(shí)之處，由本人承擔(dān)一切相關(guān)責(zé)任。本人的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中所有研究成果的知識產(chǎn)權(quán)屬三亞學(xué)院所有。本人保證：發(fā)表或使用與本論文相關(guān)的成果時(shí)署名單位仍然為三亞學(xué)院，無論何時(shí)何地，未經(jīng)學(xué)院許可，決不轉(zhuǎn)移或擴(kuò)散與之相關(guān)的任何技術(shù)或成果。學(xué)院有權(quán)保留本人所提交論文的原件或復(fù)印件，允許論文被查閱或借閱；學(xué)院可以公布本論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其他手段復(fù)制保存本論文。

4、加密學(xué)位論文解密之前后，以上聲明同樣適用。論文作者簽名： 年 月 日三亞學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 頁目錄與正文一級標(biāo)題格式相同摘要Abstract緒論1一、總則2（一）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的意義2（二）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的21.鞏固基礎(chǔ)22.培養(yǎng)能力23.掌握方法24.創(chuàng)新思維3（三）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的要求3二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的開題準(zhǔn)備4（一）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題41.課題的類型42.課題的來源43.選題的原則44.課題的確定55.課題的分配5（二）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題的調(diào)研5（三）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的開題5三、參考文獻(xiàn)格式7結(jié)論8參考文獻(xiàn)9致謝10目錄格式與正文一致，小四，1.5倍行距三亞學(xué)

5、院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 頁三亞學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 撰寫格式論文題目：黑體，小二，居中，上空一行摘要黑體小三號，居中畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練，是使學(xué)生掌握科學(xué)研究基本方法，提高分析和解決問題能力的教育過程，同時(shí)也是對學(xué)生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的全面檢驗(yàn)。做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作對提高本科教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。宋體，小四，1.5倍行距關(guān)鍵詞黑體，小三，居首，不加（：） 畢業(yè)論文；格式；規(guī)范宋體小四，1.5倍行距，中間加（；）三亞學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 頁The Standard W

6、riting of Graduate Thesis of Sanya University英文題目：Times New Roman字體，小二，居中，上空一行AbstractTimes New Roman，小三，居中Graduate thesis (Design) is an important part of the undergraduate education, is an important link of teaching of undergraduate training objectives, is the preliminary training and cu

7、ltivating students' comprehensive use of the knowledge of the scientific research work, is to enable students to master the basic method of scientific research, the education process improve the ability to analyze and solve problems, but also comprehensively to test the students' professiona

8、l ability and comprehensive quality. Do the graduate thesis (Design) work is of great significance to improve the quality of undergraduate teaching.Times New Roman，小四，1.5倍行距，注意為半角標(biāo)點(diǎn)。Key wordsTimes New Roman，小三，居首 Graduate thesis; form; standardTimes New Roman，小四，1.5倍行距，中間加（;）半角9三亞學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 頁緒論一級標(biāo)

9、題：黑體，小三，居首按期圓滿完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的任務(wù)。選題新穎，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義，立論正確，觀點(diǎn)新穎，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實(shí)，計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，思路清晰，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，重點(diǎn)突出，資料翔實(shí)，語言流暢，結(jié)論正確合理，格式規(guī)范。 能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，有較高的學(xué)術(shù)水平和一定的創(chuàng)新意識。外文資料翻譯通順正確，畢業(yè)論文創(chuàng)作全過程的信息化水平較高。答辯時(shí)概念清楚，語言表達(dá)準(zhǔn)確，具備較好的語言表達(dá)能力。原則上應(yīng)推薦考核成績?yōu)閮?yōu)秀的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。正文：宋體小四，1.5倍行距一、一級標(biāo)題：“一、”形式總則（一）二級標(biāo)題：“（一）”

10、形式，注意不加頓號（、），黑體四號，居首畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的意義畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練，是使學(xué)生掌握科學(xué)研究基本方法，提高分析和解決問題能力的教育過程，同時(shí)也是對學(xué)生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的全面檢驗(yàn)。做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作對提高本科教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義1 三亞學(xué)院編：創(chuàng)意寫作教程，三亞：三亞學(xué)院出版社，2013年版，第13頁。上標(biāo)，用 方括號。（二）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的1.三級標(biāo)題：“1.”形式，黑體小四，居首鞏固基礎(chǔ)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固、加深對所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識的

11、掌握，使之系統(tǒng)化、綜合化。2.培養(yǎng)能力使學(xué)生獲得從事科研工作的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作、獨(dú)立思考和綜合運(yùn)用已學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取新知識的能力。3.掌握方法培養(yǎng)學(xué)生在制定研究（設(shè)計(jì)）方案、設(shè)計(jì)計(jì)算、實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)處理、文件編輯、文字表達(dá)、文獻(xiàn)查閱、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工具書使用等方面的基本工作實(shí)踐能力，使學(xué)生初步掌握科學(xué)研究的基本方法2 張三：畢業(yè)論文格式研究，三亞學(xué)院學(xué)報(bào)，2010年第4期。4.創(chuàng)新思維培養(yǎng)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于探索、具有創(chuàng)新意識、善于與他人合作的工作作風(fēng)。（三）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的要求各專業(yè)都要進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。畢業(yè)論文（

12、設(shè)計(jì)）應(yīng)該在培養(yǎng)方案所規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成。畢業(yè)論文的框架和畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)符合學(xué)校規(guī)定。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的表述及體例要符合學(xué)術(shù)規(guī)范和技術(shù)規(guī)范，總字?jǐn)?shù)符合學(xué)校規(guī)定（特殊情況按學(xué)科領(lǐng)域慣例）。二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的開題準(zhǔn)備（一）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題1.課題的類型論文：包括新領(lǐng)域、新技術(shù)、新理論的綜述和探索；已有理論或技術(shù)的拓展；已有理論、假說或技術(shù)的新穎論證；已有理論或技術(shù)在新領(lǐng)域中的綜合運(yùn)用；社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育等方面的實(shí)際問題和熱點(diǎn)問題的分析解決等。設(shè)計(jì)：包括工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)等。2.課題的來源指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目。社會(huì)委托課題和聯(lián)系社會(huì)實(shí)際的其他課題。指導(dǎo)教師的非科

13、研項(xiàng)目的學(xué)術(shù)理論探討課題（導(dǎo)師選題）。其他（學(xué)生自擬課題等）。3.選題的原則必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，能使學(xué)生受到全面的科研和專業(yè)基本訓(xùn)煉。體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，密切聯(lián)系科研、生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和社會(huì)實(shí)際，促進(jìn)學(xué)、研、產(chǎn)的結(jié)合，增加課題的應(yīng)用價(jià)值。體現(xiàn)多樣性原則，以滿足不同學(xué)科、不同方面的科研實(shí)踐訓(xùn)練。貫徹因材施教的原則，能充分發(fā)揮不同水平學(xué)生的創(chuàng)造潛能。深度、廣度和難度要適當(dāng)，學(xué)生經(jīng)過努力都能按時(shí)完成任務(wù)。4.課題的確定課題一般先由指導(dǎo)教師提出，也可由學(xué)生提出，但須經(jīng)指導(dǎo)教師審核同意。由專業(yè)主任委派專家13人進(jìn)行審題，經(jīng)專業(yè)主任對課題是否合格進(jìn)行全面審核。由專業(yè)主任匯總后統(tǒng)一報(bào)學(xué)院

14、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批，批準(zhǔn)通過者方可列入課題計(jì)劃。5.課題的分配選題計(jì)劃確定后向?qū)W生公布，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣，申報(bào)選題意向。課題分配采取師生雙向選擇的方法進(jìn)行，對雙向選擇不能落實(shí)課題的學(xué)生，由學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)。課題分配原則上一人一題，獨(dú)立完成。如課題內(nèi)容過多，需若干名學(xué)生共同完成的，要明確每個(gè)學(xué)生的具體任務(wù)，力爭使每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷該課題的全過程，但論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容不能相同，并應(yīng)附加切合內(nèi)容的論文（設(shè)計(jì)）名稱（副標(biāo)題）反映學(xué)生承擔(dān)的任務(wù)。各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目確定后，學(xué)院教務(wù)員按統(tǒng)一格式填寫三亞學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題統(tǒng)計(jì)表（附件7），并用電子

15、文檔報(bào)教務(wù)四處備案。（二）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題的調(diào)研要求學(xué)生盡可能利用一切方法和手段，了解本課題所涉及的社會(huì)、科研、生產(chǎn)、銷售等方面的實(shí)際情況，并收集有關(guān)的數(shù)據(jù)、圖表和文獻(xiàn)資料等。收集的資料要全面、準(zhǔn)確、及時(shí)。通過各種渠道，搜集和檢索信息資料，進(jìn)行分析、歸納、整理及研究，以指導(dǎo)課題方案的確定。要求學(xué)生獨(dú)立完成課題調(diào)研任務(wù)。（三）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的開題開題報(bào)告是整個(gè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）順利進(jìn)行的必要基礎(chǔ)，是提高畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì)選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生只有在開題報(bào)告通過后，方可進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。開題報(bào)告主要是對學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題目的、意義、文獻(xiàn)綜述、基本思路、研究方法（設(shè)計(jì)方案）、工

16、作進(jìn)度等進(jìn)行論證。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題工作結(jié)束，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下發(fā)的任務(wù)書，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成查找資料、調(diào)查研究、方案制定等工作，并認(rèn)真填寫三亞學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告審批表（附件8）。三、參考文獻(xiàn)格式要求與標(biāo)識：參考文獻(xiàn)應(yīng)在正文中順次引述（按在正文中被提及的先后來排列各篇參考文獻(xiàn)的序號，所有參考文獻(xiàn)均應(yīng)在正文中提及）；一般只引正式出版過的文獻(xiàn)；對于文獻(xiàn)有多個(gè)作者的，只著錄前3位作者，從第4位開始該用“，等”或者“et al.”代替；根據(jù)GB 3469規(guī)定，按下表標(biāo)識不同的參考文獻(xiàn)類型（另，對于專著、論文集中析出的文獻(xiàn)，標(biāo)識用“A”，其他用“Z”）。表3.1參考文獻(xiàn)標(biāo)識表題或圖題：黑體，五

17、號，居中參考文獻(xiàn)類型專著論文集報(bào)紙文章期刊文章學(xué)位論文報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)專利其文獻(xiàn)他標(biāo)識MCNJDRSPZ結(jié)論科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號內(nèi)注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等）應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)：宋體小三，居首1 劉謀佶, 呂志詠, 丘成昊等. 邊條翼與旋渦分離流M. 北京: 北京航空學(xué)院出版社, 1988. 2427.2 Isidori