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1、南陽理工學院文法學院二00八級播音與主持藝術(shù)專業(yè)電視寫作教程試卷科目:播送電視寫作教程學號:086108046姓名:張黛考核方式:論文任課教師:錢智民批閱得分:題目:紀錄片的敘事與結(jié)構(gòu)南陽理工學院文法學院二0一一年六月十五日紀錄片的敘事與結(jié)構(gòu)論文摘要:在紀錄片創(chuàng)作中,敘事的技巧和結(jié)構(gòu),是對素材進行選擇和處理的過程,也是創(chuàng)作者通過素材的挑選和組合,更是表達自己對生活的熟悉和感受的過程.也就是說,敘事結(jié)構(gòu)是創(chuàng)作者賦予素材以涵義和解釋的重要手段和形式.一部紀錄片藝術(shù)質(zhì)量的上下和思想意義的深淺,不僅取決于紀錄片拍攝內(nèi)容的好壞,更取決于對于這些內(nèi)容的剪輯與組合.通過合理到位的剪輯,原本好的內(nèi)容可以變得更

2、加精彩,一般的內(nèi)容也能發(fā)揮得較為出色.反之,那么會使原本十分精彩的內(nèi)容失去本來的效果.所以,敘事和結(jié)構(gòu)對于作品的意義,在某種程度上要重于素材本身.關(guān)鍵詞:敘事技巧結(jié)構(gòu)內(nèi)容優(yōu)化正文:由于不同的創(chuàng)作者擁有不同的生活體驗、藝術(shù)鑒賞水平以及對藝術(shù)追求,他們創(chuàng)作時的敘事技巧和結(jié)構(gòu)方式也往往不盡相同.很多時候,即使是同一作者,在不同時期所創(chuàng)作的不同的紀錄片,敘事風格就也有很大的不同,這就好比“一棵樹上不會有完全相同的兩片葉子.當我們對紀錄片中的不同敘事方式進行分類,紀錄片中常使用的的敘事方式可以被分為:畫面配合解說式、訪談配合解說式和客觀記錄式.一、畫面配合解說式.這種敘事方式曾被我國大局部紀錄片所采用,

3、那時,由于受蘇聯(lián)“形象化政論的影響,這種敘事方式深受創(chuàng)作主體的青睞.這種敘事方式在實際運用時,一般要先確定主題,進而根據(jù)確定下來的主題寫出文稿,待通過審查之后便可以進行拍攝.后期編制作時,也是首先依據(jù)文字稿進行配音,然后以配音為依據(jù)來編排畫面.所以,在這種敘事方式,核心問題就是如何創(chuàng)作出好的解說詞,通過解說詞的敘事表達作用,來展現(xiàn)紀錄片的內(nèi)容與開展.但是,正式由于這一方式的過度開展,慢慢出現(xiàn)了無內(nèi)涵中央的解說加音樂的現(xiàn)象,結(jié)果造成了其他聲音成分和畫面對作品整體效果塑造力度的缺乏,這讓紀錄片的畫面似乎只是作為一種圖片結(jié)構(gòu)的工具,紀錄片整體上特別是形式上來看更像一篇文章.而且,從創(chuàng)作的觀念上來看,

4、這種敘事方式的重點一般是更在乎共性而不是個性,重點是突出主題及結(jié)論而不是那些飽滿的事件和人物,創(chuàng)作者很容易忘記是作為一個藝術(shù)工作者去表述自己的一家之言,卻把自己當成一個政府工作者,來表達紀錄片的主題.這樣的作品太過于注重作品的文化意義和社會意義,結(jié)果使得紀錄片抽象不具體,空洞沒有細節(jié),漸漸地離電視的本性越來越遠,喪失了紀錄片的可觀性.二、訪談配合解說式.畫面配合解說這種形式是由于時代的開展而產(chǎn)生的,隨著時代的變遷,特別是由于觀眾對影視的欣賞水平大幅度提升,這種敘事方式的缺乏之處慢慢顯露了出來,而且越來越明顯.正由于如此,紀錄片的創(chuàng)作主體不得不去尋找探究一種新的敘事方式,在這種情況下,訪談配合解

5、說的這種敘事方式產(chǎn)生了.由于參加了訪談,解說的比例再慢慢的降低,甚至在一定程度上降低了創(chuàng)作者主觀感受對紀錄片主題的影響.另一方面,采訪的局部,可以更加直觀的將過去和將來的時空轉(zhuǎn)換展現(xiàn)給觀眾,使得整個片子的表現(xiàn)力和張力大幅增加.同時,解說與訪談的配合使用,給片子在無形中帶來了節(jié)奏感,因而與觀眾的視聽需要更加的符合.同樣作為敘事手段,采訪有著與解說不同的表達方式.不過,采訪在這里指的是狹義的采訪,也就是說單純的指采訪者與被采訪者的話語上的交流,然后將被采訪者的語言思想在片子中表現(xiàn)出來.有些紀錄片讓采訪成為貫穿紀錄片始終的主線,這時候,整個紀錄片的敘事作用就由采訪來承當,當紀錄片中要表現(xiàn)的內(nèi)容大多都成為過去,同時也沒有的音像資料可以運用的時候,采訪就理所當然的成為了唯一一種可以使用的敘事手段.有些紀錄片為了克服畫面配合解說這種模式的不利因素,刻意把背景因素和動態(tài)過程相融合,用采訪的方式來表述事件的進程,二者共同實現(xiàn)了紀錄片的敘事功能.三、客觀記錄式.紀實的創(chuàng)作風格開始被人們所大量運用是在90年代,紀錄片的客觀紀錄的方式的創(chuàng)作也慢慢開始出現(xiàn).這種方式著重要求保持生活的原生態(tài),非常注重取材的客觀性.過多的解說詞和作者的主觀感受決不會在這里被運用.這一敘事方式的最初靈感來源于于故事片的創(chuàng)作,它要求創(chuàng)作主體深入的體驗生活,甚至深入被拍攝者的

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