測量人員實習(xí)總結(jié)范文

1、測量人員實習(xí)總結(jié)范文要想很好地舉行測量，首先必需要把握過硬的基本理論學(xué)問，那么測量人員實習(xí)總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家共享測量人員實習(xí)總結(jié)，來觀賞一下吧。測量人員實習(xí)總結(jié)我在高校的專業(yè)是工程專業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，我感到了自身的不足，我需要更多的實習(xí)來補充我的學(xué)問，在實習(xí)中找到更多的學(xué)習(xí)的辦法，這些都是我們要做好的事情，這些惟獨在不斷的實習(xí)中才干學(xué)到更多的東西，我希翼自己的實習(xí)過程中能夠做到這樣：(一) 實習(xí)目的(1)通過完成控制測量實際任務(wù)的熬煉，提高自立從事測繪工作的方案，組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。(2)認(rèn)識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。(3)鞏固課堂教學(xué)學(xué)問，加深

2、對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進(jìn)一步鞏固、深入。(4)通過實習(xí)，認(rèn)識并把握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測辦法。(5)把握用測量平差理論處理控制測量成績的基本技能。(二) 前言在至xx學(xué)年其次學(xué)期末，自xx年12月1日起，我們舉行了為期14天的工程測量實習(xí)。這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量學(xué)問的實踐化，實習(xí)的要求是讓每個學(xué)生都對工程測量的實際操作能夠達(dá)到基本把握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時光越發(fā)集中、內(nèi)容越發(fā)廣泛、程序越發(fā)系統(tǒng)，徹低從控制測量生產(chǎn)實際動身，

3、加深對書本學(xué)問的進(jìn)一步理解、把握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、自立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。在實習(xí)的第一天，由常允燕教師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，常教師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了水電校地理條件較復(fù)雜及建造物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓舞學(xué)生們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注重事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開頭了室外的測量工作。(三) 實習(xí)建議為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束

4、了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明了了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是囫圇小學(xué)，測繪圖也是我們囫圇小學(xué)的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班舉行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛勞，反而還能得意其樂。測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在小學(xué)期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時光的變幻。在信息社會里，

5、測量學(xué)的作用日益重要，測量成績做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可分享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成績信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類有無數(shù)種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建造工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。(四)實習(xí)總結(jié)通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面向困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己無數(shù)測繪的能力。一、除了認(rèn)識了儀器的用法和明了了誤差的來源和

6、削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量辦法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：從整體到局部、先控制后碎部、由高級到低級的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的堆積，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學(xué)到了無數(shù)實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平越發(fā)嫻熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。二、是認(rèn)識了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種用法辦法，把握了儀器的檢驗和校正辦法。三、在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明了了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所打算，屬客觀誤差來源)、觀

7、測誤差(因為人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差的辦法，即要作到：(1)在儀器挑選上要挑選精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)辦法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。這一次實習(xí)給我的總體感覺很好，由于我學(xué)到了無數(shù)的東西。無論是什么樣的實習(xí)，只要自己能夠找到不同的學(xué)習(xí)辦法和實習(xí)之路，在實習(xí)的過程中不斷的努力，那么學(xué)到的東西絕對會有無數(shù)，我信任我是能夠做

8、好這樣的。其實實習(xí)真的很好，惋惜無數(shù)人并沒故意識到其中的益處，還是在不斷的玩樂之中，我很圓滿。我會做好我自己的!測量實習(xí)總結(jié)20xx年6月11號，我們正式開頭了為期兩周的工程測量實習(xí)，在此之前，我們在教師的帶領(lǐng)下舉行了一系列的預(yù)備工作。首先，解釋了測量任務(wù)和測量的實際意義及重要性。在這個盛夏季節(jié)，天氣雖然不是很好，高溫酷暑，但我們還是安安心心的測量，趕緊時光實習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛勞，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了改善。在此之前，我們通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解了測量的理論學(xué)問，但那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，實際操作對我們來說還是含糊的，所以，這次實習(xí)

9、就是對我們囫圇學(xué)期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的學(xué)問與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)覺自己的不足，彌補我們的缺陷。測量是一項務(wù)實求真的工作，半點粗心都不可，我們在測量實習(xí)中必需保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不行避開的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠精確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時舉行，這樣就可以準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，準(zhǔn)時訂正，同時也避開了無數(shù)不須要的棘手，節(jié)約了時光，也提高了工作效率。測量也是一項精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)，在我的

10、腦海中形成了一個基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，測量的基本工作包括角度測量、距離測量和高程測量。在這次實習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實際能力，更有面向困難的忍耐力，同時也熟悉到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是認(rèn)識了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的用法辦法，把握了儀器的檢驗和校正的辦法;第二，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明了了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避開測量結(jié)果誤差，最大限度的就是削減誤差的浮現(xiàn)，即要做到：1、在儀器挑選上要挑選精度較高的合適儀器。2、提高自身的測量水平，降低誤差

11、。3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)辦法如：多次測量取平均數(shù)等來削減誤差。除此之外，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量辦法，在測量中要遵循基本的測量原則，由高級到低級從整體到局部、先控制后碎步、并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的堆積，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學(xué)會了無數(shù)課堂上無法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與學(xué)生的交際合作能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，惟獨小組的合作和團(tuán)結(jié)才干讓實習(xí)迅速而高效的完成。這次實習(xí)，我們學(xué)到無數(shù)的東西。讓我更好的把握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進(jìn)了與學(xué)生間的交往，使我懂得了團(tuán)結(jié)

12、互助的重要性以及儀器用法的正確辦法。測量實習(xí)總結(jié)范文一、實習(xí)目的：測量學(xué)是一門很需要實踐閱歷的課，在平常上理論課的時候，同學(xué)缺乏對實際儀器的操作。短學(xué)期的實習(xí)，通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖，提高同學(xué)對于實際問題的解決能力，為以后工程實際測量打下堅實的基礎(chǔ)。二、實習(xí)設(shè)備：全站儀、水準(zhǔn)儀、花桿、三腳架、水準(zhǔn)尺、羅盤儀：三、實習(xí)內(nèi)容：1. 水準(zhǔn)測量：按照已知水準(zhǔn)點的高程，測量其他水準(zhǔn)點的高程;2. 導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo);3. 碎步測量：按照控制點，測定碎步點的平面位置和高程;4. 繪圖。四、實習(xí)步驟：1、水準(zhǔn)測量：水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃

13、的水準(zhǔn)尺，挺直測定地面上兩點間的高差，然后按照已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。2、導(dǎo)線測量：(1)導(dǎo)線測量概述：導(dǎo)線從一組已知控制點動身，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。因為測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。(2)導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標(biāo)記，測角，量邊等。此次實習(xí)，因為有了全站儀，在踏勘選點建立標(biāo)記后，測角量邊的工作不用在用經(jīng)緯儀測量，實習(xí)當(dāng)中，確定測站點坐標(biāo)，輸入全站儀當(dāng)中，挺直得到水平角與導(dǎo)線邊長。導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：將得到的數(shù)據(jù)記錄到表格當(dāng)中，舉行方位角計算，角度閉合差調(diào)節(jié)，以及坐標(biāo)閉合差調(diào)節(jié)，最后

14、得到各個控制點的坐標(biāo)及邊長。3.碎步測量：(1)碎步點的挑選對于地物，碎步點選在地物輪廓線的方向變幻處，銜接這些特征點，便得到與實地相像的地物外形。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。 碎部點測量觀測時將全站儀架立在控制點上，輸入測站點、后視點坐標(biāo)和儀器高度。生成新的坐標(biāo)系，將全站儀最準(zhǔn)碎部點，測量得出碎部點坐標(biāo)數(shù)據(jù)。4.繪圖：將得到的坐標(biāo)數(shù)據(jù)記錄到圖紙上，由特地的畫圖人員負(fù)責(zé)將碎部點連線成圖。五、實習(xí)心得：為期五天的測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明了了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們包玉剛圖書館及周圍地段，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經(jīng)步入

15、炎熱的季節(jié)，教師給我們提供了便利，就是自己挑選時光去做實習(xí)，所以我們起早貪黑，這樣還算可以，不那么熱。謝謝教師!測量學(xué)首先是一項十分精確的工作，通過在小學(xué)期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是用來討論地球的外形和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面點的位置以及隨時光的變幻。在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成績做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切

16、要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可分享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成績信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類也有無數(shù)種，比如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為土木的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。我們所學(xué)的測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。通過這次實習(xí)，不僅學(xué)到了測量的實際能力，更有面向困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己無數(shù)測繪的能力。首先，我們是認(rèn)識了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種用法辦法，把握了儀器的檢驗和校正辦法。第二，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明了了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身

17、所打算，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(因為人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。知道了如何避開測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的削減測量誤差的辦法，要作到：(1)要挑選精度高的測量儀器。(2)提高自己的測量水平。(3)多次測量取平均值。第三，除了認(rèn)識儀器的用法和明了了誤差的來源和削減措施之外，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量辦法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：從整體到局部、先控制后碎部的工作原則，并做到前一步工作未做檢核，不舉行下一步工作。這樣做不但可以防止誤差的堆積，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量

18、的效率。通過測量實習(xí)的，真正學(xué)到了無數(shù)實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平越發(fā)嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。我們在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地舉行測量，首先必需要把握過硬的基本理論學(xué)問，要有實干精神，每個組員都必需親手實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃勝利之母，在實習(xí)測量的過程中，不行能徹低的沒有錯誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了教師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，碰到了各式各樣的困難，多虧的教師的耐煩講解，才使我

19、們解決了不少測量中的難題。也多虧了不同組的協(xié)助，互相借鑒閱歷，使我們的實習(xí)順當(dāng)綻開、結(jié)束。我們在實習(xí)過程中，不行避開的碰到了一些困難，在我們實習(xí)之初，我還有點不安自己不會測，測不好，不安惟獨五天的測量時光，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，結(jié)果提前完成了任務(wù)。在測量實習(xí)的過程中，我們也碰到了各式各樣的困難。比如：(1)立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點就十分重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注重并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增強測量，計算和繪圖的勞動量和多費時光，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(2)在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程當(dāng)中，有的過程浮現(xiàn)了大