北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)3冊(cè)第三單元節(jié)日廣場(chǎng)教案_教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)3冊(cè)第三單元節(jié)日廣場(chǎng)教案教材：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)p30-p31課題：節(jié)日廣場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)有趣的情景，培養(yǎng)學(xué)生用乘法解決簡(jiǎn)單實(shí)際 問(wèn)題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)滲透愛(ài)國(guó)主義教育。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)體會(huì)從從正面、側(cè)面、上面看到的簡(jiǎn)單物體的不同的形狀，辨認(rèn)從不同位置看到的不同形狀。教學(xué)重點(diǎn)：乘法知識(shí)的靈活運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：全面觀察，收集信息，發(fā)現(xiàn)并提出相關(guān)問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、教具。教學(xué)過(guò)程：一、情景創(chuàng)設(shè)今天老師要帶領(lǐng)同學(xué)們到節(jié)日廣場(chǎng)去。那里現(xiàn)在是一片歡騰的景 象。小朋友們，想不想去??？（投影出示節(jié)日廣場(chǎng)圖）大家看，現(xiàn)在 的廣場(chǎng)上是不是很熱鬧呀？二、問(wèn)題探究2說(shuō)說(shuō)

2、圖上的內(nèi)容，體會(huì)祖國(guó)的美好。師：在廣場(chǎng)上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？生：圖上有一群人在跳舞，旁邊還有許多人在觀看表演。師：演出一定很精彩，我們也去瞧瞧。圖上還畫(huà)了什么？生：廣場(chǎng)上有五顏六色的鮮花，還有氣球。3提出乘法問(wèn)題。（1）明確要求。師：我們來(lái)侃侃智慧老人給我們提出什么要求。 你能提出哪些才 問(wèn)題？（注意：你提出的問(wèn)題必須要用什么方法來(lái)求？）（2）獨(dú)立觀察畫(huà)面，思考，把自己的問(wèn)題在小組里說(shuō)給其他同 學(xué)聽(tīng)。（3）集體交流。各小組派代表，將本小組的問(wèn)題提出來(lái)，指名 某位同學(xué)來(lái)回答。生：請(qǐng)問(wèn)共有多少人在跳舞？生：共有15人。3X5=15 （人）生：廣場(chǎng)上一共有多少個(gè)氣球？生：由2個(gè)氣球。每束8個(gè)，共4

3、束。8X4=32 （個(gè)）生：大的花有幾朵？生：四八三十二，工32朵。生：小的花有幾朵？生：工12朵?？梢钥醋?個(gè)4盆，也可以看作4個(gè)2流。生：看表演的共有多少人？生：5X2=10 （人），共 10人。生：照相的有幾人？生：4X3=12人。學(xué)生可能會(huì)提出其他問(wèn)題，只要是對(duì)的，都要予以肯定。三、體驗(yàn)感悟1出示畫(huà)面。2說(shuō)說(shuō)圖上都有誰(shuí)？在干什么？分別在什么位置？生：一群少先隊(duì)員排著整齊的隊(duì)伍在向烈士紀(jì)念碑行隊(duì)禮。師：是的。先烈們用生命為我們換來(lái)今天幸福的生活值得我們尊敬和紀(jì)念。同學(xué)們，請(qǐng)注意，隊(duì)伍里面有一個(gè)我們熟悉的名字。生：是淘氣，他也在紀(jì)念碑前面。生：圖上還有小狗，它蹲在紀(jì)念碑的右側(cè)。生：上面飛來(lái)一只小鳥(niǎo)。四、實(shí)踐應(yīng)用1、學(xué)生觀察圖，發(fā)揮想象力，想想誰(shuí)看到了哪幅圖？連一連。2、學(xué)生獨(dú)立思考，動(dòng)手連。3、全班交流。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小狗、小鳥(niǎo)、淘氣分別站在哪一面，看到的紀(jì)念碑是 什么樣子的？五、小結(jié)今天，我們跟著陶氣到了 “節(jié)日廣場(chǎng)”，參加了 “慶?；顒?dòng)”和 “悼念活動(dòng)”，所到之處，都有許多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，今天你有哪些收獲 呢？六、布置作業(yè)一課一練第22頁(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)節(jié)日