2015北京高考理綜化學試題及答案

1、2015年高考北京理綜化學試題及答案6下列我國古代的技術應用中，其工作原理不涉及化學反應的是：A火藥使用B糧食釀酒C轉輪排字D鐵的冶煉7下列有關性質的比較，不能用元素周期律解釋的是A酸性;H2SO4H3PO4 B非金屬性：ClBr C堿性：NaOHMg(OH)2 D熱穩(wěn)定性：Na2CO3NaHCO38下列關于自然界中氮循環(huán)（如右圖）的說法不正確的是：A氮元素均被氧化B工業(yè)合成氨屬于人工固氮C含氮無機物和含氮有機物可相互轉化D碳、氫、氧三種元素也參與了氮循環(huán)9最新報道：科學家首次用X射線激光技術觀察到CO與O在催化劑表面形成化學鍵的過程。反應過程的示意圖如下：下列說法中正確的是ACO和O生成CO

2、2是吸熱反應B在該過程中，CO斷鍵形成C和OCCO和O生成了具有極性共價鍵的CO2D狀態(tài) 狀態(tài)表示CO與O2反應的過程10合成導電高分子材料PPV的反應：下列說法中正確的是A合成PPV的反應為加聚反應BPPV與聚苯乙烯具有相同的重復結構單元C和苯乙烯互為同系物D通過質譜法測定PPV的平均相對分子質量，可得其聚合度11某消毒液的主要成分為NaClO，還含有一定量的NaOH，下列用來解釋事實的方程式中不合理的是（已知：飽和NaClO溶液的pH約為11）A該消毒液可用NaOH溶液吸收Cl2制備：Cl2 +2OH= Cl+ ClO+ H2OB該消毒液的pH約為12：ClO+ H2OHClO+ OHC該

3、消毒液與潔廁靈（主要成分為HCl）混用，產生Cl2：2H+ Cl+ ClO= Cl2+ H2OD該消毒液加白醋生成HClO，可增強漂白作用：CH3COOH+ ClO= HClO+CH3COO12在通風櫥中進行下列實驗：下列說法中不正確的是：A種氣體有無色變紅棕色的化學方程式為：2NO+O2=2NO2B中的現象說明Fe表面形成致密的氧化層，阻止Fe進一步反應C對比、中現象，說明稀HNO3的氧化性強于濃HNO3D針對中現象，在Fe、Cu之間連接電流計，可判斷Fe是否被氧化25（17分）“張-烯炔環(huán)異構反應”被Name Reactions收錄。該反應可高效構筑五元環(huán)化合物：（R、R、R“表示氫、烷基

4、或芳基）合成五元環(huán)有機化合物J的路線如下：已知：（1）A屬于炔烴，其結構簡式是 。（2）B由碳、氫、氧三種元素組成，相對分子質量是30.。B的結構簡式是（3）C、D含有與B相同的官能團，C是芳香族化合物，E中含有的官能團是（4）F與試劑a反應生成G的化學方程式是；試劑b是。（5）M和N均為不飽和醇。M的結構簡式是（6）N為順式結構，寫出N和H生成I（順式結構）的化學方程式：。26（12分）氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉础Ｒ蕴柲転闊嵩?，熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示：（1）反應的化學方程式是。（2）反應得到的產物用I2進行分離。該產物的溶液在過量I2的

5、存在下會分成兩層含低濃度I2的H2SO4層和高濃度的I2的HI層。根據上述事實，下列說法正確的是（選填序號）。a兩層溶液的密度存在差異b加I2前，H2SO4溶液和HI溶液不互溶cI2在HI溶液中比在H2SO4溶液中易溶辨別兩層溶液的方法是。經檢測，H2SO4層中c(H+)：c(SO42-)=2.06：1。其比值大于2的原因是。（3）反應：2H2SO4（l）=2SO2(g)+O2(g)+2H2O(g) H=+550kJ/mol 它由兩步反應組成：iH2SO4（l）=SO3(g) +H2O(g) H=+177kJ/mol iiSO3(g)分解。L（L1、L2），X可分別代表壓強或溫度。下圖表示L一

6、定時，ii中SO3(g)的平衡轉化率隨X的變化關系。X代表的物理量是。判斷L1、L2的大小關系，并簡述理由：。27（14分）研究CO2在海洋中的轉移和歸宿，是當今海洋科學研究的前沿領域。（1） 溶于海水的CO2主要以4種無機碳形式存在，其中HCO3-占95%，寫出CO2溶于水產生HCO3-的方程式：。（2） 在海洋循環(huán)中，通過右圖所示的途徑固碳。寫出鈣化作用的離子方程式：。同位素示蹤法證實光合作用釋放出的O2只來自于H2O，用18O標記物質的光合作用的化學方程式如下，將其補充完整：+ =(CH2O)x+x18O2+xH2O（3） 海水中溶解無機碳占海水總碳的95%以上，其準確測量是研究海洋碳循

7、環(huán)的基礎，測量溶解無機碳，可采用如下方法：氣提、吸收CO2，用N2從酸化后的海水中吹出CO2并用堿液吸收（裝置示意圖如下），將虛線框中的裝置補充完整并標出所用試劑。滴定。將吸收液洗后的無機碳轉化為NaHCO3，再用xmol/LHCl溶液滴定，消耗ymlHCl溶液，海水中溶解無機碳的濃度=mol/L。（4） 利用右圖所示裝置從海水中提取CO2，有利于減少環(huán)境溫室氣體含量。結合方程式簡述提取CO2的原理：。用該裝置產生的物質處理b室排出的海水，合格后排回大海。處理至合格的方法是。28（15分）為探討化學平衡移動原理與氧化還原反應規(guī)律的聯系，某同學通過改變濃度研究“2Fe3+2I-2Fe2+I2”反

8、應中Fe3+和Fe2+的相互轉化。實驗如下：（1）待實驗I溶液顏色不再改變時，再進行實驗II，目的是使實驗I的反應達到。（2）iii是ii的對比試驗，目的是排除有ii中造成的影響。（3）i和ii的顏色變化表明平衡逆向移動，Fe2+向Fe3+轉化。用化學平衡移動原理解釋原因：。（4）根據氧化還原反應的規(guī)律，該同學推測i中Fe2+向Fe3+轉化的原因：外加Ag+使c(I-)降低，導致I-的還原性弱于Fe2+，用右圖裝置（a、b均為石墨電極）進行實驗驗證。K閉合時，指針向右偏轉，b作極。當指針歸零（反應達到平衡）后，向U型管左管滴加0.01 mol/L AgNO3溶液，產生的現象證實了其推測，該現象

9、是。（5）按照（4）的原理，該同學用上圖裝置進行實驗，證實了ii中Fe2+向Fe3+轉化的原因，轉化原因是。與（4）實驗對比，不同的操作是。（6）實驗I中，還原性：I-Fe2+；而實驗II中，還原性：Fe2+I-，將（3）和（4）、（5）作對比，得出的結論是。2015北京理綜參考答案選擇。6.C 7.D 8.A 9.C 10.D 11.B 12.C二卷。25.參考答案：（1）CHCCH3（2）HCHO（3）碳碳雙鍵、醛基（4）;NaOH醇溶液（5）CH3-CC-CH2OH（6）26.參考答案：（1）SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI（2）a、c取上層溶液于試管中，加入鹽酸酸化的氯化鋇溶

10、液，若出現白色沉淀，則上層溶液為含低濃度I2的H2SO4溶液，若無明顯現象，則上層為含高濃度I2的HI層。碘單質可與水發(fā)生反應I2+H2OHI+HIO，c(H+)增大，使溶液中c(H+):c(SO42-)的比值大于2（3）壓強L2L1L代表溫度對SO3的平衡轉化率的影響，反應為吸熱反應，溫度升高SO3轉化率增大解析：考察化學反應原理和、蓋斯定律、化學平衡知識。（1）根據圖案，反應I是SO2、H2O、I2的反應，SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI；（2）根據信息，含低濃度I2的H2SO4層和高濃度的I2的HI層，密度不相同，且I2的溶解度不同，是液體分層原理；鑒別它們實質是鑒別H2SO4

11、與HI，可以用酸化的氯化鋇溶液，也可以用酸化的硝酸銀溶液；c(H+)與c(SO42-)大于2：1的原因是因為I2與水反應生成HI的緣故。（3）根據反應特征和圖形，有2SO3(g)2SO2(g)O2(g)，H=550-2177=+196kJ/mol， 是一個氣體分子數增大的吸熱反應，隨著壓強的增大，SO3(g)的平衡轉化率減小，隨著溫度的升高SO3(g)的平衡轉化率增大。X為壓強，L是溫度，L2L1。27（14分）參考答案：（1）CO2+H2OHCO3+H+（2）Ca2+2HCO3=CaCO3+CO2+H2OxCO2+2xH218O（3）xy/z（4）a室發(fā)生陽極反應：4OH-4e=O2+2H2

12、O，c(OH)下降，H2OOH+H+平衡右移，c(H+)增大，H+從a室進入b室，發(fā)生反應：HCO3+H+=CO2+H2O。中和法解析：考察化學反應原理、電離知識、化學計算、電解池原理。（1）考察電離知識。CO2+H2OHCO3+H+；（2）考察Ca(HCO3)2與CaCO3的轉化：Ca2+2HCO3=CaCO3+CO2+H2O；考察示蹤原子同位素標記和原子守恒原理：氧氣從水中來。xCO2+2xH218O=(CH2O)x+x18O2+xH2O（3）海水要酸化才能吹出，長進短出；形成NaHCO3后與HCl反應，根據NaHCO3HCl，無機碳的濃度為mol/L.（4）考察電解池原理，陽極：2H2O

13、4e=O24H；氫離子通過陽膜，PH減小，進入b室與HCO3離子反應獲得二氧化碳；從b室出來的海水，酸性增強，用中和法處理再排入大海。28.參考答案：（1）化學平衡（反應限度）（2）水，溶液中離子濃度改變（3）i.加入AgNO3，Ag+與I-生成AgI黃色沉淀，I-濃度降低，2Fe3+2I-2Fe2+I2平衡逆移。ii.加入FeSO4，Fe2+濃度增大，平衡逆移。（4）正產生黃色沉淀，指針向左偏轉。（5）Fe2+濃度增大，還原性增強當指針歸零后，向U型管右管中滴加0.01mol/LFeSO4溶液。（6）在其它條件不變時，物質的氧化性和還原性與濃度有關，濃度的改變可影響物質的氧化還原性，導致平衡移動。解析：考察化學平衡的實驗方案設計。（1）Fe3+2I-2Fe2+I2；顏色不再改變，說明反應達到平衡狀態(tài)；（2）iii中加1mL水，是稀釋，平衡逆向移動；ii中加1mL1molL1的FeSO4溶液，增大Fe2濃度，平衡也逆向移動，后者影響大，以排掉水對平衡移動的影響。（3）i中加入硝酸銀，與I反