小學(xué)部信息技術(shù)教學(xué)計劃

1、四年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃清河學(xué)校 戚明慧一、教材分析小學(xué)信息技術(shù)(四年級上)教材的主要內(nèi)容是Word文本處理及編輯排版，也結(jié)合了文件分類的相關(guān)知識技能及網(wǎng)頁瀏覽和資料下載的相關(guān)技能,整冊內(nèi)容分成了三個相對獨(dú)立的單元，由淺入深、從易到難。第一單元：文件管理好習(xí)慣主要側(cè)重于文件分類管理的相關(guān)知識與技能的學(xué)習(xí)，通過文件之家在哪里,給文件建新家,以及幫文件搬家,幫助學(xué)生建立文件夾和文件的概念,同時養(yǎng)成良好的文件管理意識.第二單元:我當(dāng)快樂小編輯主要側(cè)重于Word基本知識與技能的學(xué)習(xí)，主要解決單純的文字處理,即文本的修改及文本格式的設(shè)置,教材中設(shè)計了與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的任務(wù),如修改同學(xué)小作文、美化學(xué)

2、習(xí)計劃書等,讓學(xué)生在自己相對熟悉的情境中掌握知識與技能。第三單元：網(wǎng)絡(luò)助我贊家鄉(xiāng)主要側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)資源的利用和篩選。從提煉關(guān)鍵字，家鄉(xiāng)美景到音樂歌曲。同時輔以個人空間的登錄和使用，幫助學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)獲得信息，并培養(yǎng)學(xué)生具備一定的信息甄別能力。二、學(xué)情分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，四年級學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實(shí)和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效.三、教學(xué)目標(biāo)1。學(xué)生能比較全面地了解、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作,進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知

3、識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。2。學(xué)生能夠按照一定的規(guī)律存放文件及文件夾。保持電腦的衛(wèi)生.3。學(xué)生能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用word完成一份比較完整的小報.4。使用網(wǎng)絡(luò)登錄個人空間，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動的意識和能力。5。通過任務(wù)的設(shè)置,知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力。四、教學(xué)重、難點(diǎn)1。學(xué)會利用文字處理軟件word，完成電子作文、名片、表格等的制作。2.通過個人空間的登錄、使用,培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣。3.通過信息的獲取、處理、應(yīng)用,學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實(shí)際問

4、題,制作一份完整的班級新公約。4。讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問題,在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù),形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識.五、提優(yōu)補(bǔ)差措施培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機(jī)會,讓先進(jìn)生吃得飽,讓后進(jìn)生吃得好.現(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名或兩名后進(jìn)生，介紹方法讓后進(jìn)生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和先進(jìn)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成基本能

5、力.攜著“愛心、信心、細(xì)心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成扎實(shí)基礎(chǔ)，協(xié)助教師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的信息素養(yǎng)。具體措施：1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合.2、加強(qiáng)交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。3、對班級的學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解。4、溝通思想,切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。5、對自己班級的先進(jìn)生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎，特別是潛力較大的學(xué)生，應(yīng)安排重點(diǎn)輔導(dǎo).7、認(rèn)真確定輔導(dǎo)對象， 堅持每周至少2次的輔導(dǎo)， 輔導(dǎo)要

6、有針對性和可行性，對每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄。8、請先進(jìn)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。9、課堂上創(chuàng)造機(jī)會,用先進(jìn)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生。對后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施.先進(jìn)生適當(dāng)增加題目難度。10、采用激勵機(jī)制，對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,在先進(jìn)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。11、充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)不好的狀況。12作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差六、教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次教 學(xué) 內(nèi) 容課時11。我的文件存哪里122。分門別類建新家133。有條不

7、紊理文件144。輕松自如找游戲15單元小結(jié)16上機(jī)練習(xí)175。介紹我的幸福家186。修改同學(xué)小作文197.秀出班級新公約1108.美化學(xué)習(xí)計劃書1119。完善安全宣傳單112單元小結(jié)113上機(jī)練習(xí)11410.家鄉(xiāng)百科網(wǎng)上搜11511.家鄉(xiāng)美景巧保存11612。家鄉(xiāng)戲曲分類查11713。平臺分享家鄉(xiāng)景11814。書寫日志話家鄉(xiāng)119單元小結(jié)120上級練習(xí)121期末檢測1五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃清河學(xué)校 戚明慧一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見以及學(xué)生的具體情況,明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取

8、信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ). 二、教學(xué)目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。 2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識. 3、初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字、圖形的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能. 4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。 5、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計.三、教學(xué)要求1、了解、掌握美化設(shè)計小報的基本功能。2、能養(yǎng)成良好的保護(hù)電腦的好習(xí)

9、慣，會正確使用安全防護(hù)軟件。3、能夠用logo制作，訓(xùn)練小海龜進(jìn)行行走、寫字、畫畫四、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。五、教學(xué)進(jìn)度表周次教 學(xué) 內(nèi) 容課時11。小報版面先設(shè)計122。美化版面顯特色133。班級照片添光彩144。班級成果展示臺15單元小結(jié)16上機(jī)練習(xí)175.良好習(xí)慣很重要186。安全防護(hù)用軟件19單元小結(jié)110上機(jī)練習(xí)1117.指揮海龜起步走1128.教海龜學(xué)寫漢字1139.引導(dǎo)海龜繪彩圖11410.重復(fù)命令效率高11511.操練海

10、龜繪花朵11612.編寫過程控海龜117單元小結(jié)118上機(jī)練習(xí)119綜合測評120復(fù)習(xí)121期末檢測1六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃清河學(xué)校 戚明慧 一、學(xué)情分析學(xué)習(xí)對計算機(jī)信息技術(shù)課的興趣很，熱情很大。六年級學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機(jī)的應(yīng)用方面還是比較狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力,努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

11、 二、教學(xué)目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式. 2、學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計算機(jī)，掌握WindowsXP的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標(biāo)，會使用寫字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。 3、學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息,會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧,掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識。 4、了解文字處理軟件Word 2003的基本功能和特點(diǎn)；掌握word的基本操作,會對文本進(jìn)行編輯；插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。 5、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。 6

12、、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計的能力。 三、 教材分析本學(xué)期使用的教材內(nèi)容與現(xiàn)在本地六年級學(xué)生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容.設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù)；計算機(jī)基礎(chǔ)知識；計算機(jī)的基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生掌握起來有較大的難度,需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，領(lǐng)會使用技巧。 四、教學(xué)措施1、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等

13、，通過學(xué)習(xí)可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。 2、讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識,掌握技能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而掌握操作的技巧。 3、在教學(xué)中組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動，并把評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使每個學(xué)生喜歡上課、喜歡老師，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí). 4、引導(dǎo)學(xué)生自己思考,并與同伴進(jìn)行合作交流獨(dú)立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。教學(xué)中，我將要鼓勵學(xué)生在具體活動中進(jìn)行思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴進(jìn)行交流。有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?五、教學(xué)進(jìn)度周次教 學(xué) 內(nèi)&