【步步高】山東省2014高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)講義 魯人 第一冊(cè)試題 魯人版

1、第一冊(cè)(學(xué)生用書第291頁(yè))勸學(xué)、師說、歸去來兮辭(并序)、燭之武退秦師、赤壁之戰(zhàn)一、理解常見文言實(shí)詞在文中的含義1寫出下列通假字的本字，并解釋其義勸學(xué)(1) 以為輪，其曲中規(guī)：_(2)雖有槁暴，不復(fù)挺者：_(3)則知明而行無過矣：_(4)君子生非異也：_師說(5)所以傳道受業(yè)解惑也：_(6)或師焉，或不焉：_燭之武退秦師(7)行李之往來，共其乏困：_(8)今老矣，無能為也已：_ (9)秦伯說：_(10)失其所與，不知：_赤壁之戰(zhàn)(11)備用肅計(jì)，進(jìn)住鄂縣之樊口：_(12)將軍禽操，宜在今日：_ (13)五萬兵難卒合：_(14)卿能辦之者誠(chéng)決：_(15)頃之，煙炎張?zhí)欤篲(16)雷鼓大震，北軍

2、大壞：_2解釋下列加點(diǎn)字詞的含義勸學(xué)(1)君子博學(xué)而日參省乎己：_(2)聲非加疾也，而聞?wù)哒茫篲(3)非能水也，而絕江河：_師說(4)吾從而師之：_(5)而恥學(xué)于師：_(6)君子不齒：_ (7)其賢不及孔子：_(8)余嘉其能行古道：_歸去來兮辭(并序)(9)悟已往之不諫：_(10)恨晨光之熹微：_(11)三徑就荒：_(12)亦崎嶇而經(jīng)丘：_(13)帝鄉(xiāng)不可期：_燭之武退秦師(14)若使?fàn)T之武見秦君：_(15)朝濟(jì)而夕設(shè)版焉：_(16)因人之力而敝之：_答案(1)參：驗(yàn)，檢查。?。菏〔?，反省(2)清楚(3)橫渡(4)以為師(5)以為恥(6)不屑于與之同列(7)比得上(8)古人從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚(9)

3、止，挽救(10)微明的樣子(11)近于(12)經(jīng)過(13)希望(14)派遣(15)渡河(16)損害3解釋下列加點(diǎn)的古今異義詞的古義勸學(xué)(1) 以為輪古義：_今義：認(rèn)為。(2)君子博學(xué)而日參省乎己古義：_今義：知識(shí)、學(xué)識(shí)淵博。(3)蚓無爪牙之利古義：_今義：壞人的黨羽、幫兇。(4)非蛇鱔之穴無可寄托者古義：_今義：a.托付；b.把感情、理想、希望等放在某人身上或某種事物上。(5)用心一也古義：_今義：讀書用功或?qū)δ呈驴蟿?dòng)腦筋。師說(6)古之學(xué)者必有師古義：_今義：指有專門學(xué)問的人。歸去來兮辭(并序)(7)問征夫以前路古義：_今義：出征的人。(8)悅親戚之情話古義：_今義：跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血

4、統(tǒng)關(guān)系的家庭或它的成員。燭之武退秦師(9)行李之往來，共其乏困古義：_今義：出門時(shí)所帶的包裹、箱子等。(10)微夫人之力不及此古義：_今義：妻子。(11)若舍鄭以為東道主古義：_今義：泛指主人。赤壁之戰(zhàn)(12)初一交戰(zhàn)，操軍不利古義：_今義：農(nóng)歷的每月第一天。(13)品其名位，猶不失下曹從事古義：_今義：致力于，投身于。答案(1)把做成。(2)廣泛地學(xué)習(xí)。(3)爪子和牙齒。比喻得力的助手。(4)托身，安身。(5)兩個(gè)詞：用，因?yàn)椋恍?，心思?6)泛指求學(xué)的人，讀書人。(7)行人。(8)包括父母兄弟在內(nèi)的內(nèi)外親屬。(9)出使的人。(10)那個(gè)人。(11)東方道路上的主人。(12)剛一，剛開始。(

5、13)古代官職名。4解釋下列多義詞(1)絕(2)傳(3)引(4)乘(5)策(6)鄙答案(1)橫渡/隔絕/絕交(2)傳授，教授/流傳/古代解釋經(jīng)書的著作(3)動(dòng)詞，開弓、拉弓/動(dòng)詞，端起/動(dòng)詞，舉起/動(dòng)詞，引用、援引(4)動(dòng)詞，駕車、乘車/動(dòng)詞，利用、憑借/動(dòng)詞，順隨/量詞，讀“shèn”，輛(5)名詞，竹制的馬鞭/動(dòng)詞，拄/名詞，計(jì)策、策略(6)把當(dāng)做邊境/目光短淺/邊境/質(zhì)樸5解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)并指出其活用類型勸學(xué)(1)君子博學(xué)而日參省乎己：_(2)上食埃土，下飲黃泉：_(3)假舟楫者，非能水也：_(4)木直中繩，以為輪：_(5)假輿馬者，非利足也：_師說(6)而恥學(xué)于師：_(7)

6、小學(xué)而大遺：_(8)孔子師郯子：_歸去來兮辭(并序)(9)眄庭柯以怡顏：_(10)或棹孤舟：_燭之武退秦師(11)晉軍函陵：_(12)既東封鄭：_(13)夜縋而出：_(14)肆其西封：_(15)燭之武退秦師：_(16)越國(guó)以鄙遠(yuǎn)：_(17)與鄭人盟：_(18)且貳于楚也：_赤壁之戰(zhàn)(19)劉備、周瑜水陸并進(jìn)：_(20)瑜等率輕銳繼其后：_(21)首尾相接，可燒而走也：_答案(1)表示動(dòng)作的經(jīng)常性，每日，名詞作狀語(yǔ)(2)表示動(dòng)作行為的方向，向上，向下，名詞作狀語(yǔ)(3)游水，名詞用作動(dòng)詞(4)用火烤木使彎曲，動(dòng)詞的使動(dòng)用法(5)使快，走得快，形容詞的使動(dòng)用法(6)以為恥，意動(dòng)用法(7)小的方面，大

7、的方面，形容詞作名詞(8)以為師，名詞的意動(dòng)用法(9)使愉快，形容詞的使動(dòng)用法(10)用槳?jiǎng)?，名詞作動(dòng)詞(11)駐軍，名詞作動(dòng)詞(12)在東邊，名詞作狀語(yǔ)；作疆界，名詞作動(dòng)詞(13)在夜里，名詞作狀語(yǔ)(14)擴(kuò)張延伸，形容詞作動(dòng)詞(15)使撤退，使動(dòng)用法(16)把當(dāng)做邊邑，名詞作動(dòng)詞；指“鄭國(guó)”，形容詞作名詞(17)結(jié)盟，名詞作動(dòng)詞(18)數(shù)詞作動(dòng)詞，從屬二主(19)從水上和陸地上，名詞作狀語(yǔ)(20)輕裝的精銳部隊(duì)，形容詞用作名詞(21)使逃跑，使動(dòng)用法二、理解常見文言虛詞在文中的含義6寫出下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法(1)其(2)則(3)以(4)于答案(1)那些，指示代詞/大概，表推測(cè)的語(yǔ)

8、氣副詞/他們，人稱代詞/表揣測(cè)的語(yǔ)氣副詞(2)表承接，就，連詞/表承接關(guān)系，就，連詞/表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻，連詞(3)介詞，因?yàn)?介詞，讓/介詞，拿/連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾/介詞，把/連詞，表順承/連詞，表目的，來(4)介詞，對(duì)/介詞，在/介詞，向/介詞，表被動(dòng)/介詞，在方面三、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式及用法7寫出下列句子的句式特點(diǎn)勸學(xué)(1)雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也：_(2)登高而招，臂非加長(zhǎng)也：_(3)青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)：_(4)冰，水為之，而寒于水：_(5)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)：_師說(6)道之所存，師之所存也：_(7)不拘于時(shí)，學(xué)于余：_ (8)恥學(xué)于師：_歸去來兮辭(并序)(9

9、)既自以心為形役：_(10)復(fù)駕言兮焉求：_(11)農(nóng)人告余以春及：_燭之武退秦師(12)以其無禮于晉：_(13)佚之狐言于鄭伯曰：_(14)若亡鄭而有益于君：_(15)是寡人之過也：_(16)夫晉，何厭之有：_(17)許君焦、瑕：_ (18)焉用亡鄭以陪鄰：_答案(1)判斷句。格式為“者，也”(2)判斷句。用否定詞“非”表示否定判斷(3)狀語(yǔ)后置句。第一個(gè)“于藍(lán)”表示動(dòng)作“取”的處所，“于”相當(dāng)于“從”；第二個(gè)“于藍(lán)”表示比較，“于”相當(dāng)于“比”(4)狀語(yǔ)后置句。介詞結(jié)構(gòu)“于水”，表示比較(5)定語(yǔ)后置句。兩個(gè)“之”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志(6)判斷句(7)被動(dòng)句(8)狀語(yǔ)后置句(9)被動(dòng)句(10)

10、賓語(yǔ)前置句(11)介賓短語(yǔ)后置句(12)狀語(yǔ)后置句?！坝跁x”放“無禮”前(13)狀語(yǔ)后置句?！坝卩嵅狈旁凇把浴鼻?14)狀語(yǔ)后置句。“于君”放在“有益”前(15)判斷句。也(16)賓語(yǔ)前置句。“何之有”固定句式(17)省略句。省略主語(yǔ)“晉君”(18)固定句式。“焉”譯為“為什么要”或“何必”四、重要語(yǔ)句翻譯8將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(1)故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。譯文：_答案所以木材經(jīng)墨線量過就變直了，金屬刀具拿到磨刀石上去磨就鋒利了，君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天對(duì)自己檢查反省，就會(huì)智慧明達(dá)而且行為沒有過失了。解析關(guān)鍵詞“金”“就”“博學(xué)”“知”要譯出，“日

11、”活用為狀語(yǔ)也要譯出。(2)彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。譯文：_答案那些童子的老師，教孩子讀書，(幫助他們)練習(xí)文章的斷句，不是我所說的能傳授那些道理解答那些疑難問題的人。解析“非者”，否定判斷句。(3)因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也！譯文：_答案依靠別人的力量卻又反過來?yè)p害他，是不仁道的；失掉自己的同盟國(guó)，是不明智的；用混亂代替整齊，是不符合武德的。我們還是回去吧！解析“敝”“與”“武”“其”為關(guān)鍵詞，前三個(gè)并列分句均為否定判斷句。(4)子布、元表諸人各顧妻子，挾持私慮，深失所望；獨(dú)卿與子敬與孤同耳，此天以卿二人贊孤也！譯文：_答案子布、元表等人只顧他們的妻子兒女，各懷有自己的打算，他們很使我失望；只有你和子敬與我同心，這是