學期的自我總結鑒定與學期美術教師教育教學工作總結匯編

1、學期的自我總結鑒定在短短的時間里一個學期很快就過去了，大學生活改變了我很多東酋，包括我的生活方式 和學習方式，當然相比以前是進步了很多。當然，作為新世紀大學生也已經根深在自己的 腦子里。對于過去的一個學期里，自己總的表現還算不錯，下而就是木人的個人鑒定： 一個學期的學習，我發(fā)現大學的學習方式與高中吋有相當大的差異，在高中時，每天基本 上是離不開記詞背誦，還有繁多的作業(yè)。而在大學，有很多東西就不再像高中時那般強迫 式的完成。大學的學習要靠的是口覺和方法，以前那種跟著老師走的套路早不管用了，所 以學習上就更充滿挑戰(zhàn)性了。上個學期在學習上雖然并不是很樂觀，但在其它方而的知識 ,我到學了不少，比如，計

2、算機方面的C+語言，網頁制作，fireworks與photoshop的圖片 處理，還有一些關于電腦方法的常識，我覺得，學習太過于局限于大學課本，那么大學就 不再是真正意義上的大學了，并且學校的圖書館也就失去意義。所以，對于上個學期總的 學習情況我還是比較滿意的，但這并不是最終的滿意。在大學，除了學習，還有一樣非常重要的就是生活，從小學到高中，我與同學的交流基本 都很少，可能是性格的原故吧!我這人不愛主動與別人交流，更不喜歡聊一些無關痛癢的東 西。因為我覺得那很沒意義，所以，能與我談得來的同學一般與我相處都非常好。不過到 了大學，一切也就不一樣了，你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。所以我愿意

3、平常在做一些事的時候總缺一點自信和勇氣，可能與小時候的經歷有關。因此在許多方面 我可以比別人做的更好的，但就因為自己缺少自信和勇氣，所以自己錯過了很多美好的東 西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于口己的，可是就因為勇氣而最終只能把后 悔留給自己。這令我很不干愿。在大學，第-次選臨吋班委吋就是缺少信心和勇氣，所于錯過了一次讓大家深刻認識我的 機會。過后我有些失望，更多的是后悔。不過一個月后，我終于鼓起了勇氣，雖然最終并 我沒有當上班委，不過，我并沒有把后悔留給自己，相反的，在這件事上，我明白了在大 學的第一個月里我并沒有與同學好好的勾通，所以，最終我以少有的票數落選了。在過后的H子里，我盡

4、量主動與周邊的同學進行交流，雖然主動并不是我的天性，不過， 我還是邊出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，唯一欠佳的是，還沒有主動與女生交 流。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰(zhàn)。第1頁共4頁學期美術教師教育教學工作總結日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；?顧這一學期，既忙祿，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將 本學期的工作做一個小結，借以促進提高。一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。一學期來，我認真參加 學校組織的新課程培訓及各類學習講座積極學習。另外，我還利用書 籍、網絡認真學習了美術教育理論。通過學習讓

5、自己樹立先進的教學 理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新, 也催促著我不斷學習。積極參加共同體學校之間的美術教師基本功比 賽。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工 作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學 實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具 特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高 美術教學質量。我任教四年級三個班的美術課和四（2）班的語文課, 共計14節(jié)課，另外還有2節(jié)自修課和1節(jié)午間活動課，課時量比較 大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好 充分預備，精心設計

6、教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課， 盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課, 采用不同的批改方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術 水平。另外，授課后根據得失及時寫教學反思，從短短幾句到長長一 篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進 行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對我進學期進行的實驗 課題，設計了神奇的鞋子（設計發(fā)明課）、我的同桌（寫生課）、神奇 的房子（設計課）、漂亮的蔬果造型（蔬菜水果制作）等課，著重培 養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力?？傊还茉谡n堂教學，還是在興趣活動教學中，我都以培養(yǎng)學 生能力，提高學生的素質和

7、創(chuàng)新能力為目標，力求讓美術教學對學生 的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、學會將信息技術與美術教學進行整合1、教學生主動獲取知 識在網絡教室上課，能為學生提供了一個比傳統美術課堂更為廣闊的 空間，拓寬了學生獲取知識的途徑，學生不但可以從老師那兒獲取知 識，還可以從網絡上通過自己的努力找到所需知識。通過這樣的形式 獲取的知識，會讓學生理解更深刻、記憶更深，而且學生主動獲取知 識的能力在課堂上，在學習過程中得到了提髙，同時更有利于培養(yǎng)學 生的創(chuàng)新精神，促進個性的充分張顯和發(fā)揮。2、用電腦繪畫日記表廷自己的情感繪畫日記就是兒童運用繪畫 配合文字，記錄一天所發(fā)生或所經歷的有意義和有趣的事情，表逑兒 童對事物的理解和自身的經歷感受；它是一種提高學生繪畫能力，促 進學生語言文字表逑能力和繪畫造型能力的有效方式。以前我讓學生 在本上畫的，現在大多數學生家里都有了電腦，我建議學生把自己的 繪畫日記寫到網上去，這樣就會有更多的同學與自己分享和交流。同 學間的互相切磋，教師的指導都變得更快捷、更方便。學生很快把電 腦繪畫日記，當成了宣泄情感的一種方式。有更多的同學被吸收到學 校的電腦繪畫興趣小組中來，他們的美術水平和電腦信息素養(yǎng)均得到 了提髙，甚至創(chuàng)作出了高水平的作品，并取得了驕人的成績。在整合的過程中我也發(fā)現了很多