謝志豪：領(lǐng)袖要有自我學(xué)習(xí)的能力

1、謝志豪：領(lǐng)袖要有自我學(xué)習(xí)的能力謝志豪：領(lǐng)袖要有自我學(xué)習(xí)的能力上個世紀(jì)80年代末，謝志豪離開內(nèi)地到香港工作，90年代中期，他又 被公司派回內(nèi)地。兩種商業(yè)環(huán)境的變化令土生土長于內(nèi)地的謝志豪在交錯之中感 到了一種壓力?！安淮_定環(huán)境下企業(yè)如何取得競爭優(yōu)勢？這是我一直思考和關(guān)心的問題?！彼麑|方早報坦言。記者：你認(rèn)為新領(lǐng)袖最應(yīng)該具備的幾個素質(zhì)是什么？謝志豪：兩個素質(zhì)最為重要，第一是擁有國際化的視野，經(jīng)營企業(yè)，無論是 制定長期經(jīng)營戰(zhàn)略還是制定日常的經(jīng)營管理制度， 都必須有國際化的視野，清楚 企業(yè)的經(jīng)營價值，將企業(yè)的經(jīng)營放在一個國際競爭的格局下考慮。 要知道，除了 與國內(nèi)同行競爭以外，企業(yè)很快就會面臨外部的

2、競爭。擁有國際化視野的企業(yè)新 領(lǐng)袖，就是不僅知道現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，也應(yīng)該知道以后怎么做。第二是有環(huán)境保護(hù)的意識。企業(yè)在經(jīng)營發(fā)展的過程中需要很多資源， 但是自 然資源是有限的，企業(yè)領(lǐng)袖能不能有遠(yuǎn)見，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，從而促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展， 這也是一個關(guān)鍵的問題。記者：你是否有過EMBA或者M(jìn)BA勺學(xué)習(xí)經(jīng)歷？謝志豪：沒有。在我自己的概念里，幾十年做事的經(jīng)驗給我的啟示是，企業(yè) 的管理者要有自我學(xué)習(xí)的能力。記者：你希望通過課堂學(xué)到什么？謝志豪：我最想得到的是智慧、信息和政策，我希望得到的是如何在不確定 的競爭環(huán)境中做出決策，企業(yè)在不確定環(huán)境下怎樣進(jìn)行戰(zhàn)略管理的實踐？另外， 及時了解政策信息，從學(xué)習(xí)中能夠得到清

3、晰的政策解讀，了解政策制定的背景， 以便于幫助決策。記者：你在決策中遇到的最大的問題或者障礙是什么？謝志豪：最大的問題是企業(yè)的發(fā)展問題，具體說就是如何進(jìn)行投資判斷的問 題，要投資哪一個行業(yè)，這個行業(yè)是不是未來35年甚至更長時期內(nèi)成長性好的 行業(yè)；此外，企業(yè)運營的機制問題。企業(yè)內(nèi)部的管理機制能否適應(yīng)外界環(huán)境的發(fā) 展變化，這是在企業(yè)已經(jīng)有了資金、資本或者好的融資能力的前提下提出的問題。 跨行業(yè)決策時，仍然會有很大的不確定性，包括人力資源能否適應(yīng)、內(nèi)部管理模 式能否適應(yīng)等等。記者：參加企業(yè)領(lǐng)袖的培訓(xùn)你得到什么？謝志豪：一方面培訓(xùn)能夠給我很多新的理念和觀念， 幫助我在更深層次上思考問題；在微觀上，企業(yè)

4、跨行業(yè)投資，希望從同時學(xué)習(xí)的同學(xué)那里得到一些經(jīng)過 實踐論證過的經(jīng)驗，甚至是找到合作伙伴。記者：新領(lǐng)袖的新生態(tài)環(huán)境你如何理解？謝志豪：是企業(yè)家之間的一種環(huán)境，人際交往環(huán)境，企業(yè)家和企業(yè)家之間， 企業(yè)和企業(yè)之間因為使命感和共同的想法而形成生態(tài)圈， 這樣一個群體可以分享 經(jīng)驗、投資合作，結(jié)成戰(zhàn)略伙伴，共同承擔(dān)企業(yè)的社會責(zé)任。個人資料謝志豪：1999年6月開始擔(dān)任香港維港置地國際集團(tuán)有限公司執(zhí)行董事，此前，他曾服務(wù)于港泰國際投資控股有限公司以及香港金匙集團(tuán)有限公司，分別擔(dān)任董事總經(jīng)理及副總經(jīng)理。他從事的行業(yè)為房地產(chǎn)、金融投資、航空服務(wù)、大 型基建。-三揮關(guān)蟲齡三生的三三壬合起案咗以理的教三研:改：:宰關(guān):器：?個作公正、公本著評價減境學(xué)生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)組加雖步三:Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一學(xué)模：芯主；提急活動按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁. 力.養(yǎng)學(xué)生檢應(yīng)用學(xué)：+混：算:數(shù)：數(shù)的；：瓷二寸芻的小的意括.T：把.的平行范：