一年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)一數(shù)教案蘇教版

1、精選數(shù)一數(shù)第一課時（1）教學(xué)內(nèi)容教科書P2-3教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：讓學(xué)生初步接觸110各數(shù)，經(jīng)歷簡單的數(shù)數(shù)過程，并在數(shù)110的過程中了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力。能力目標(biāo)：能正確數(shù)出圖中的物體各數(shù)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的數(shù)數(shù)過程。難點(diǎn)：從具體實(shí)物過度到抽象的點(diǎn)子圖。教學(xué)時間1課時教學(xué)過程一、 導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡去兒童樂園里玩嗎？老師前幾天就去了兒童樂園，還帶回來一張圖片呢，你們想看一看嗎？（出示圖片）帶領(lǐng)學(xué)生觀察圖片，進(jìn)行教學(xué)。二、 學(xué)習(xí)新課1讓學(xué)生數(shù)圖上的物體個數(shù)同學(xué)們，兒童樂園里非常熱鬧，在照片中，你能

2、看到什么？能告訴大家嗎？誰能告訴大家，照片中有些什么？（引導(dǎo)學(xué)生在表述的時候說清各種物體在圖中的位置。）總結(jié)：燦爛的陽光下，綠樹成陰，鮮花怒放，鳥兒歡快地唱著歌，花蝴蝶歡樂地飛舞著，小朋友們自由自在地在兒童樂園里盡情游玩著，他們有的在騎木馬，有的在蕩秋千，有的在坐小飛機(jī)，有的在滑滑梯?？?他們笑得多開心呀!學(xué)完今天的新本領(lǐng)，咱們也到兒童樂園去玩，好嗎?2提問：圖上畫了滑梯、秋千、木馬等東西，還畫了人、鳥、花等，你能數(shù)出每一種有多少個嗎? （教師引導(dǎo)學(xué)生按順序數(shù)，并指出在數(shù)較多的物體時，可以數(shù)一個輕輕地劃掉一個，防止遺漏。）師啟發(fā)：小朋友，你能說出XXX有幾個嗎？（對于說的又快又準(zhǔn)的小朋友進(jìn)行表

3、揚(yáng)。學(xué)生喜歡先數(shù)什么就讓他們說什么，不要限制先數(shù)哪一種，保持學(xué)習(xí)熱情。對于比較難數(shù)的數(shù)目，要引導(dǎo)學(xué)生有次序的數(shù)，防止重復(fù)或遺漏。如果有學(xué)生數(shù)的角度與書上不同，只要合理教師也應(yīng)該加以肯定。）3總結(jié)方法。（1）開展討論：怎樣數(shù)數(shù)又對又快?（2）小結(jié)：數(shù)數(shù)時，要一個一個按順序數(shù)，可以從左往右或從右往左數(shù)，也可以從上往下或從下往上數(shù)，這樣就不會多數(shù)或少數(shù)了；如果數(shù)的是畫在書上的圖，可以用筆點(diǎn)著數(shù)，或者數(shù)一個用筆作一個記號，這樣數(shù)就又對又快了!最后數(shù)到幾，就說明一共有幾個物體。我們再來數(shù)一數(shù)圖上物體，看誰數(shù)的最快4用點(diǎn)子圖表示個數(shù)。提問：我們可以用一些簡單的符號表示物體個數(shù)，你想用哪些符號表示?討論：我

4、們就先用點(diǎn)子來表示吧!有1個滑梯就用1個點(diǎn)子表示。（出示點(diǎn)子圖）怎樣表示秋千的個數(shù)?為什么?（出示點(diǎn)子圖）怎樣表示木馬、小飛機(jī)、蝴蝶、小鳥、氣球的個數(shù)?（出示點(diǎn)子圖）探索：圖中什么物體的個數(shù)可以用7個點(diǎn)子來表示?8個點(diǎn)子呢?怎樣表示氣球的個數(shù)?（自己在書上畫好）10個點(diǎn)子表示什么?（一個一個讓學(xué)生完成）三、 聯(lián)系生活，進(jìn)行實(shí)踐1送小禮物說明：只要完成紙上的題目就能得到一個小禮物。題目：用點(diǎn)子圖表示物體個數(shù)。2找數(shù)活動（1）找一找我們自己身上和小朋友身上藏著多少個數(shù)?（2）找一找我們教室里藏著多少個數(shù)?過渡：不但在我們身邊藏著很多很多數(shù)，其他地方也到處充滿著數(shù)學(xué)。今天回家就請小朋友們找一找自己家里藏著多少個數(shù)。四、 總結(jié)提升，激發(fā)學(xué)習(xí)責(zé)任感數(shù)學(xué)與我們的生活緊緊相連，它在我們的生活中有著非常重要的