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1、五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 單元檢測(cè)卷 班級(jí)_姓名_分?jǐn)?shù)_一、填空。1. 875平方厘米( )平方分米( )平方厘米 7平方米=( )平方分米 =( )平方厘米 2.(1)比0大3的數(shù)記作+3,比0小3的數(shù)記作( )。(2)零下6攝氏度記作( ),零下3攝氏度記作( )。(3)電梯上升3層記作+3,那么4表示電梯( )。3.一個(gè)三角形的高和一個(gè)平行四邊形的高相等,底也相等,如果這個(gè)三角形的面積是25平方分米,那么這個(gè)平行四邊形的面積是( )平方分米。42平方分米,底是12分米,高是( )。14厘米,高是9厘米,它的面積是( );與它等底等高的三角形面積是( )。二、判斷題1.兩個(gè)形狀相同的三角形,一定能拼
2、成一個(gè)平行四邊形。( ) 2.平行四邊形的面積等于一個(gè)三角形面積的2倍。 ( ) 3.把一個(gè)長(zhǎng)方形的拉成一個(gè)平行四邊形,面積減少了。 ( ) 4.所有的正數(shù)都比負(fù)數(shù)大。 ( ) 三、選擇題(1)下列各數(shù)中小于0的數(shù)是( )。A +3 B +10 C 100 D 0(2)兩個(gè)( )的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。A 底相等 B 面積相等 C 等底等高 D 完全相同(3)下面兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形中,陰影部分的面積相比,甲( )乙。A 大于 B 小于 C 等于 D 無(wú)法判斷(4)兩個(gè)三角形等底等高,說(shuō)明這兩個(gè)三角形( )。A 形狀相同 B 面積相同 C 能拼成一個(gè)平行四邊形 D 完全相同(5)把一個(gè)
3、平行四邊形活動(dòng)框架拉成一個(gè)長(zhǎng)方形,那么原來(lái)平行四邊形與現(xiàn)在長(zhǎng)方形相比( )。A 周長(zhǎng)不變.面積不變 B 周長(zhǎng)變了.面積不變 (6)一個(gè)平行四邊形,底擴(kuò)大6倍,高縮小2倍,那么這個(gè)平行四邊形的面積( )。A 擴(kuò)大6倍 B 縮小2倍 C 面積不變 D 擴(kuò)大3倍(7)下面說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )。A 兩個(gè)面積相等的平行四邊形不一定是等底等高的。B 三角形的面積是平行四邊形的面積的一半。C 0不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。D 生活中,一般把盈利用正數(shù)表示,虧損用負(fù)數(shù)表示。四、應(yīng)用題。1.一塊平行四邊形的瓜地,底長(zhǎng)22米,高18米,如果平均每平方米栽瓜苗45棵,共栽多少棵?2.一個(gè)三角形果園,底長(zhǎng)150米,高40米,如果每棵果樹(shù)平均占地6平方米,這個(gè)果園可以種多少棵果樹(shù)?4.有一塊平行四邊形的菜地,底29米,高18米。每平方米收蘿卜12千克,這塊地收蘿卜多少千克?5. 如圖,一塊長(zhǎng)方形
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