五年級數(shù)學(xué)上冊 第8單元《方程》（列方程解決兩個未知數(shù)的實(shí)際問題）教學(xué)建議 冀教版 素材

1、列方程解決兩個未知數(shù)的實(shí)際問題教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用線段圖分析數(shù)量關(guān)系、列方程解答含有兩個未知數(shù)的稍復(fù)雜問題的過程。2、能利用線段圖分析數(shù)量關(guān)系，能列方程解答含有兩個未知數(shù)的應(yīng)用問題。3、感受畫圖分析數(shù)量關(guān)系的直觀性，初步體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合思想以及畫圖分析問題的優(yōu)越性。教學(xué)建議：養(yǎng)雞問題1、出示問題及情境圖，讓學(xué)生說一說了解到哪些數(shù)學(xué)信息，要解決什么問題。教師提示：這個問題中有兩個未知量，我們可以先把黑雞設(shè)為只，畫出線段圖表示題中數(shù)量之間的關(guān)系。接著出示畫好的線段圖。2、觀察線段圖，師生共同找出等量關(guān)系，然后，設(shè)黑雞有只，列出方程，并求出方程的解，31。3、讓學(xué)生說一說求出的31

2、是什么雞的只數(shù)，怎樣求花雞的只數(shù)，教師板書出兩個算式，并書寫答語。4、教師小結(jié)：解答求兩個未知量的問題，可以先把其中的一個未知量用表示，并根據(jù)題中的等量關(guān)系列出方程，求出這個未知量的值，然后再求另一個未知量的值。售車問題1、學(xué)生讀題，理解題意后，教師提示：可以設(shè)較少的面包車為輛，并畫出線段圖，鼓勵學(xué)生結(jié)合線段圖找出等量關(guān)系，列方程并解答。2、交流解方程的過程及結(jié)果，重點(diǎn)說一說計算小汽車的方法和答語是怎樣書寫的。3、提出問題：如果先設(shè)售出小汽車輛怎么樣？讓學(xué)生充分表達(dá)意見。形成共識：在解答含有兩個未知量而且這兩個未知量成倍數(shù)關(guān)系的問題時，一般設(shè)較小的未知數(shù)為，把另一個較大的未知數(shù)用含有的式子表示，這樣列出的方程更方便計算。練一練第1、2題，鼓勵學(xué)生嘗試畫線段圖分析題意。交流時，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是怎樣設(shè)未知數(shù)的。第1題答案：四年級43棵，五年級65棵。第2題答案：電話機(jī)265元，手機(jī)1325元。第3、4題：提示學(xué)生認(rèn)真分析題意，獨(dú)立完成。第3題答案：甲隊57千米，乙隊38千米。第4題答案：丫丫11歲，奶奶66歲。第5題，供學(xué)生選做。提示學(xué)生可以先設(shè)紅紅原來有張。