《式與方程的整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、式與方程的整理和復(fù)習(xí) 備課教師：梁俊兵教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：幫助學(xué)生整理和復(fù)習(xí)式與方程的知識體系，學(xué)會用字母表示數(shù)，體驗(yàn)用字母表示數(shù)的簡潔性。2、過程與方法：正確理解方程的意義，會熟練的解簡易方程，能自學(xué)進(jìn)行檢驗(yàn)，初步溝通算式、代數(shù)式具體數(shù)量之間的關(guān)系。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步理解基本數(shù)量關(guān)系，會根據(jù)實(shí)際情況選用方程解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的方程和代數(shù)意識。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生比較系統(tǒng)的掌握有關(guān)方程得知識。教學(xué)難點(diǎn)：靈活解方程。一、創(chuàng)設(shè)情景 揭示課題1、師出示字母卡片，問：看到這些字母你能立刻想到什么？生爭先恐后發(fā)言。字母卡片如下：CCTV  WTO&

2、#160;   CS  VIP   ATM RMB UFO   NBA 2、師說：同學(xué)們的課外知識真豐富，那么我們今天要學(xué)習(xí)的課內(nèi)知識你們有信心學(xué)好嗎？（有）3、師接著說：好，那我們今天就圍繞字母所涉及到的式與方程的知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。4、師板書課題：式與方程的整理和復(fù)習(xí)二、溝通聯(lián)系 建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)1、復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)（1）師問：同學(xué)們，你們先想一想，我們學(xué)過哪些式與方程的知識呢？點(diǎn)名回答。（2）師依次板書學(xué)生回答內(nèi)容：用字母表示數(shù)、認(rèn)識方程和解方程、用方程解決實(shí)際問題。（3）師說：同學(xué)們，今天我們就圍繞這三個(gè)方面來整理和復(fù)習(xí)。大

3、家先想想，我們在小學(xué)六年里，用字母表示過什么呢？請跟小組同學(xué)說一說吧！（4）小組互說，師巡視。（5）師問：大家都想好了嗎？誰來說說？生答后師板書：用字母表示數(shù)量關(guān)系。接著讓學(xué)生舉例來說明，師根據(jù)學(xué)生的回答板書：s=vt（6）師再問：還可以表示什么呢？生答：還可以表示計(jì)算公式。師板書：計(jì)算公式。師接著問：你能舉個(gè)例子嗎？生舉例，師板書：s=ah    c=4a(7)在簡寫時(shí)我們要注意什么呢？點(diǎn)名回答。師鼓勵：說得太精彩了，給他點(diǎn)掌聲吧?。?）師說：剛才我們用字母表示了數(shù)量關(guān)系、計(jì)算公式，字母還可以表示什么呢？你能舉例說明嗎？學(xué)生思考片刻后，師點(diǎn)名回答，并板書：運(yùn)算定

4、律，（a+b）+c=a+(b+c)（9）師說：下面老師來寫個(gè)式子，你們瞧瞧：b/a乘d/c=b乘d/a乘c（a、b、c、d是不為0的自然數(shù)）讓學(xué)生說說這是用字母表示的什么？生答后師板書：計(jì)算方法（10）小結(jié)：為什么要用字母來表示這些式子呢？表示這些式子有什么樣的好處呢？（11）點(diǎn)名回答：容易記住，更加簡便，可以表示一些未知的量。（12）小練習(xí)：出示書中84頁題目，在書上完成，師巡視輔導(dǎo)。（13）完成后，同桌互相檢查，集體訂正。2、復(fù)習(xí)方程（1）師說：請同學(xué)們先想想，什么叫方程呢？點(diǎn)名答后，師板書：含有未知數(shù)的等式叫方程。（2）師說：如果給你一些式子，你能判斷它是不是方程呢？（3）課件出示題（題

5、略），師讀題，先跟小組同學(xué)商量商量。（4）點(diǎn)名說，集體訂正。（5）師接著問：你們會解這些方程嗎？（6）生在隨堂本上完成，師巡視。（7）點(diǎn)名說解題步驟，集體訂正。（8）剛才我們在解方程時(shí)運(yùn)用了那些知識呢？生：在解方程時(shí)，都是在方程得左右兩邊同時(shí)加、減、乘或除以相同的一個(gè)數(shù)得到方程的解。3 用方程解決實(shí)際問題師：我們列方程、解方程就是為了解決生活中得實(shí)際問題是嗎？下面我們就來看生活中的一道例子。出示教材第85頁的例3。（幻燈片）（1）、生獨(dú)立完成。（2）、生匯報(bào)。（3）、讓學(xué)生說說其他的解法。鞏固練習(xí)：1、做教材第85頁下面的“做一做”。（1）、出示題目。（幻燈片）（2）、生獨(dú)立完成。（3）、生匯

6、報(bào)做法。2、做教材第86頁練習(xí)十五的第5題。（1）、要求學(xué)生用不同的方法解答。（2）、生獨(dú)立完成。（3）、生匯報(bào)做法。（4）、把“還剩1/3沒讀”改為“再讀全書的1/6就正好讀了這本書的一半”三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些知識？你有什么收獲？四、板書設(shè)計(jì)：式與方程的整理和復(fù)習(xí)                       數(shù)量關(guān)系：s=vt   xy=k（一

7、定）                      計(jì)算公式：s=（ab）h÷2 用字母表示數(shù) 運(yùn)算定律：（ab）c=a（bc）                       計(jì)算方法：b/a·d/c =bd/ac 認(rèn)識方程 &