遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué) 3.2《制取氧氣》學(xué)案一 粵教版

1、遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué) 3.2制取氧氣學(xué)案一 粵教版    我們學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)和用途，了解到氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，是一種常用的氧化劑，它能支持許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，支持物質(zhì)的燃燒，在反應(yīng)中放出熱量。氧氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面，還有許多用途。氧氣可用來(lái)供給病人呼吸，供給登山、潛水運(yùn)動(dòng)員呼吸；還用于氣焊、氣割、還用于火箭的發(fā)射航空等等。    氧氣有這么多重要的用途，氧氣又是怎樣制得的？·氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法在實(shí)驗(yàn)室里，我們通常采用某些含有氧原子的物質(zhì)分解方法來(lái)制得氧氣。如用分解過(guò)氧化氫溶液或加熱高錳酸

2、鉀的方法。 【探究活動(dòng)】 見(jiàn)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)    過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下制氧氣的反應(yīng)可表示為：    加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)可表示為:    加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣的反應(yīng)可表示為：    上面兩個(gè)反應(yīng)有個(gè)共同的特點(diǎn)反應(yīng)物都只有一種，而反應(yīng)后生成的物質(zhì)卻有多種。這恰好與化合反應(yīng)相反。    這種由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)（decomposition reaction）。·工業(yè)制氧氣 

3、0;  工業(yè)上利用廉價(jià)而豐富的天然資源空氣作為原料來(lái)制取氧氣。先使空氣液化，再分離液態(tài)空氣而制取氧氣：在低溫條件下加壓，使空氣變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)。由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)（196）比液態(tài)氧的沸點(diǎn)（183）低，因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣里蒸發(fā)出來(lái)，剩下的主要就是液態(tài)氧了。為了便于貯存、運(yùn)輸和使用，通常是把氧氣加壓到1.5×107帕，并貯存在藍(lán)色鋼瓶中?！局R(shí)視窗】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器    汽車尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳等有害氣體，是造成城市空氣污染的主要污染源。為了消除這些污染物，許多汽車都安裝有催化轉(zhuǎn)換器，利用貴金屬（如鉑、鈀）催化劑，使污染物之間發(fā)

4、生化學(xué)反應(yīng)，轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體二氧化碳和氮?dú)狻?#160;【實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)】實(shí)驗(yàn)3-4 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（分解過(guò)氧化氫）實(shí)驗(yàn)原理：   過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下分解產(chǎn)生氧氣,化學(xué)方程式如下所示: 操作導(dǎo)航：  （1）取5ml 5%的過(guò)氧化氫溶液加入試管中，將帶火星的木條伸入試管的上部；  （2）用試管夾夾住試管，在酒精燈火焰上稍熱試管，再將帶火星的木 條伸入試管的上部；  （3）取5ml 5%的過(guò)氧化氫溶液加入另一支試管，用藥匙加入約1/3藥匙二氧化錳，也將帶火星的木條伸進(jìn)試管口；  （4）將（3）的試管內(nèi)的液體再無(wú)氣泡放出時(shí)，重新加入

5、3ml過(guò)氧化氫溶液。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ：實(shí)驗(yàn)編號(hào)觀察到的現(xiàn)象推斷（1）帶火星的木條不會(huì)復(fù)燃無(wú)氧氣放出（2）帶火星的木條不會(huì)復(fù)燃有少量氣體放出，但不能使木條復(fù)燃（3）帶火星的木條復(fù)燃有氧氣放出（4）帶火星的木條復(fù)燃有氧氣放出成功關(guān)鍵：過(guò)氧化氫濃度不能太小，甚至失效。 注意事項(xiàng)：  （1）過(guò)氧化氫的濃度不能太大，否則反應(yīng)激烈，會(huì)使溶液沖出試管，并產(chǎn)生大量的熱；  （2）加入二氧化錳的量也不能太多，否則會(huì)使反應(yīng)加劇，有大量氣體沖出試管。實(shí)驗(yàn)3-5實(shí)驗(yàn)室制取氧氣(加熱分解高錳酸鉀)實(shí)驗(yàn)原理：    高錳酸鉀在200時(shí)開(kāi)始分解，240時(shí)幾乎分解完畢，其化學(xué)方程式

6、如下所示：實(shí)驗(yàn)用品：試管、集氣瓶、玻璃片、酒精燈、水槽、鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞、脫脂棉（或玻璃棉）、試管夾、高錳酸鉀、水； 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航：往試管中裝入約6克高錳酸鉀，然后在試管中放一團(tuán)脫脂 棉再加膠塞，試管口略向下傾斜，固定在鐵架臺(tái)上，如實(shí)驗(yàn)裝置圖裝好（使用說(shuō)明：關(guān)閉退出設(shè)計(jì)模式 就可以點(diǎn)擊播放）注意事項(xiàng)：  （1）檢驗(yàn)氣體的氣密性；  （2）正確的加熱方法，先在試管下方來(lái)回移動(dòng)，再用外焰集中加熱盛藥品的部位；  （3）試管口要塞一團(tuán)棉花，否則反應(yīng)過(guò)程中有高錳酸鉀粉末沖出，導(dǎo)致導(dǎo)管顯紫紅色，收集的氧氣也略顯紫紅色；  （4）加熱剛開(kāi)始，排出的氣體含有空氣，不宜

7、收集；  （5）實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)要先將導(dǎo)氣管從水槽中取出，再停止加熱。若先移去酒精燈，管內(nèi)溫度降低，氣體體積縮小，管內(nèi)成半真空狀態(tài)，水槽中的水將倒流入紅熱的試管內(nèi)，致使試管破裂。實(shí)驗(yàn)參考：加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物【實(shí)戰(zhàn)演練】1. 飄塵是物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生的粒狀飄浮物，顆粒很小，不易沉降。它與空氣中的二氧化硫、氧氣接觸時(shí)，二氧化硫會(huì)部分轉(zhuǎn)化為三氧化硫，使空氣的酸度增加。飄塵所起的作用可能是 （     ） A.氧化劑 B.還原劑 C.催化劑 D.吸附劑2 潛艇中的氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法： 加熱高錳酸鉀 電解水 在常溫下過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸納和氧氣 其中第_種方法最好。 反應(yīng)原理是_ 優(yōu)點(diǎn)_3.酒