工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教案水位控制(昆侖通態(tài))

1、 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 CHANGZHOU TEXTILE GARMENT INSTITUTE 機(jī)電工程系 Department of Electromechanical Engineering 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工控系 統(tǒng) 安 裝 與 調(diào) 試教案課程負(fù)責(zé)人:備課組成員：機(jī)電工程系 自動(dòng)化教研室2011年8月工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學(xué)方案項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目4:觸摸屏 +PLC +傳感器水位控制工程學(xué)期教學(xué)任務(wù)任務(wù)1:水位控制工程組態(tài)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)時(shí)4教學(xué)目的知識(shí)要點(diǎn)1、水位控制工程的背景;項(xiàng)目工程開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程、步驟和工作內(nèi)容；2、資料檢索、收集信息,方案設(shè)計(jì)，硬件設(shè)備選型；3、用戶(hù)窗口組態(tài)設(shè)計(jì)

2、；4、數(shù)據(jù)庫(kù)變量建立;5、數(shù)據(jù)鏈接。技能要點(diǎn)1、學(xué)習(xí)系統(tǒng)項(xiàng)目的背景，解讀系統(tǒng)項(xiàng)目的要求；2、利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等信息工具收集信息的能力;3、利用各種資源自主學(xué)習(xí)能力；4、提高工控項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)能力，能進(jìn)行水位控制工程硬件的選型；5、能夠應(yīng)用組態(tài)設(shè)計(jì)方法,注重組態(tài)技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。素質(zhì)1、端正學(xué)風(fēng)，認(rèn)真、細(xì)致;2、科學(xué)設(shè)計(jì),靈活應(yīng)用；3、樹(shù)立時(shí)間、質(zhì)量觀念；4、培養(yǎng)資料檢索能力、職業(yè)行為能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力.教學(xué)重點(diǎn)水位工程多種方案設(shè)計(jì)的選擇；用戶(hù)窗口組態(tài)設(shè)計(jì)；數(shù)據(jù)庫(kù)變量建立;數(shù)據(jù)鏈接。教學(xué)難點(diǎn)出水閥數(shù)據(jù)鏈接、液位組的建立、技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合能力的培養(yǎng)。教學(xué)資源實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)、課件、網(wǎng)絡(luò)

3、資源、圖書(shū)館資源、教學(xué)資料、參考教材等教學(xué)方法及手段理實(shí)一體化項(xiàng)目教學(xué)、演示、討論、練習(xí)、提問(wèn)法等；多媒體、教具等課后思考作業(yè)1、如何用多種方法實(shí)現(xiàn)組態(tài)旋轉(zhuǎn)功能?組態(tài)設(shè)計(jì)中如何制作與實(shí)際工程相仿的圖形？2、液位傳感器有什么用途？有哪些主要參數(shù)？在本任務(wù)中應(yīng)如何選擇？3、為什么要對(duì)水位的上下限進(jìn)行報(bào)警設(shè)置?教學(xué)后記授課班級(jí)機(jī)電0331授課日期備課成員任課教師工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學(xué)方案序號(hào)教 學(xué) 步 驟 與 內(nèi) 容時(shí)間1引入問(wèn)題：水溫、鍋爐控制，如何實(shí)現(xiàn)液位、溫度控制功能.通過(guò)控制水泵的啟動(dòng)和停止,實(shí)現(xiàn)水罐1自動(dòng)注水；通過(guò)調(diào)節(jié)閥的開(kāi)和關(guān),自動(dòng)調(diào)節(jié)水灌1的液位高度在合適的位置；調(diào)節(jié)閥和出水閥共同控制

4、水罐2中液位在合適的位置。完成水位控制工程的工程建立、畫(huà)面設(shè)計(jì)、定義數(shù)據(jù)對(duì)象、動(dòng)畫(huà)連接等功能。提問(wèn)法大腦風(fēng)暴5分鐘 2任務(wù)描述：水位控制系統(tǒng)工程系統(tǒng)硬件組成、硬件選型。案例教學(xué)10分鐘3收集信息:水位控制工程系統(tǒng)方案和硬件選型的信息收集。討論法5分鐘4任務(wù)實(shí)施：（1）優(yōu)化系統(tǒng)方案,繪制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖（2）硬件選擇方案選擇練習(xí)法認(rèn)知學(xué)徒模式 工作過(guò)程分析討論法15分鐘5工作過(guò)程：任務(wù)了解、方案設(shè)計(jì)、組態(tài)設(shè)計(jì)、PLC編程、安裝調(diào)試、評(píng)價(jià)提高10分鐘6組態(tài)設(shè)計(jì)（1)水位控制工程運(yùn)行效果圖（2）建立工程工程名為“水位控制工程”序號(hào)教 學(xué) 步 驟 與 內(nèi) 容時(shí)間（3)用戶(hù)窗口組態(tài)設(shè)計(jì)（4）定義數(shù)據(jù)變量水位控

5、制工程中使用的數(shù)據(jù)對(duì)象序號(hào)對(duì)象名稱(chēng)類(lèi) 型注 釋1水 泵開(kāi) 關(guān) 型控制水泵“啟動(dòng)”、“停止"的變量2調(diào)節(jié)閥開(kāi) 關(guān) 型控制調(diào)節(jié)閥“打開(kāi)"、“關(guān)閉”的變量3出水閥開(kāi) 關(guān) 型控制出水閥“打開(kāi)"、“關(guān)閉"的變量4液位1數(shù) 值 型水罐1的水位高度，用來(lái)控制1水罐水位的變化5液位2數(shù) 值 型水罐2的水位高度，用來(lái)控制2#水罐水位的變化6液位1上限數(shù) 值 型用來(lái)在運(yùn)行環(huán)境下設(shè)定水罐1的上限報(bào)警值7液位1下限數(shù) 值 型用來(lái)在運(yùn)行環(huán)境下設(shè)定水罐1的下限報(bào)警值8液位2上限數(shù) 值 型用來(lái)在運(yùn)行環(huán)境下設(shè)定水罐2的上限報(bào)警值9液位2下限數(shù) 值 型用來(lái)在運(yùn)行環(huán)境下設(shè)定水罐2的下限報(bào)警

6、值10液位組組 對(duì) 象用于歷史數(shù)據(jù)、歷史曲線(xiàn)、報(bào)表輸出等功能構(gòu)件(5)動(dòng)畫(huà)連接（A）水罐動(dòng)畫(huà)連接(B)調(diào)節(jié)閥動(dòng)畫(huà)連接(C）水泵動(dòng)畫(huà)連接（D)出水閥動(dòng)畫(huà)連接（E)流動(dòng)塊動(dòng)畫(huà)連接（6）下載,模擬運(yùn)行練習(xí)法認(rèn)知學(xué)徒模式 工作過(guò)程分析討論法45分鐘7學(xué)生獨(dú)立訓(xùn)練：項(xiàng)目了解方案設(shè)計(jì)軟件組態(tài)模擬調(diào)試評(píng)價(jià)驗(yàn)收行動(dòng)導(dǎo)向練習(xí)評(píng)價(jià)70分鐘8（1） 總結(jié)工作過(guò)程、要點(diǎn)分析，歸納（2） 點(diǎn)評(píng)（3） 布置作業(yè)20分鐘工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學(xué)方案項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目4：嵌入式TPC +PLC +傳感器水位工程學(xué)期教學(xué)任務(wù)任務(wù)2:水位控制工程腳本程序編寫(xiě)計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)目的知識(shí)要點(diǎn)1、掌握組態(tài)工程設(shè)計(jì)的一般過(guò)程、步驟和工作內(nèi)容；2、3

7、、掌握嵌入式組態(tài)軟件棒圖功能的使用；4、掌握功能的使用；技能要點(diǎn)1.會(huì)使用組態(tài)軟件動(dòng)畫(huà)連接工具箱,會(huì)設(shè)計(jì)組態(tài)動(dòng)畫(huà)；2。掌握組態(tài)軟件數(shù)據(jù)變量的設(shè)置方法，能根據(jù)系統(tǒng)要求定義變量類(lèi)型；3。能夠熟練進(jìn)行系統(tǒng)動(dòng)畫(huà)組態(tài)，能夠完成變量與圖片的動(dòng)畫(huà)連接；4。能根據(jù)系統(tǒng)項(xiàng)目需要，實(shí)現(xiàn)報(bào)警數(shù)據(jù)顯示的能力；5。能根據(jù)系統(tǒng)項(xiàng)目需要，實(shí)現(xiàn)曲線(xiàn)和表格顯示的能力；6.能運(yùn)用嵌入式組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)等功能.。 素質(zhì)1、端正學(xué)風(fēng)，認(rèn)真、細(xì)致;2、科學(xué)設(shè)計(jì),靈活應(yīng)用；3、樹(shù)立時(shí)間、質(zhì)量觀念；4、培養(yǎng)資料檢索能力、職業(yè)行為能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力.教學(xué)重點(diǎn)水位工程組態(tài)設(shè)計(jì)；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線(xiàn)、報(bào)警等構(gòu)件操作

8、。教學(xué)難點(diǎn)報(bào)警功能、實(shí)時(shí)曲線(xiàn)、歷史曲線(xiàn)、實(shí)時(shí)表格、歷史表格等功能操作；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線(xiàn)、報(bào)警等構(gòu)件操作；組態(tài)界面設(shè)計(jì)的優(yōu)化,技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合。教學(xué)資源實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)、課件、網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館資源、教學(xué)資料、參考教材等教學(xué)方法及手段理實(shí)一體化項(xiàng)目教學(xué)、演示、討論、練習(xí)、提問(wèn)法等;多媒體、教具等課后思考作業(yè)教學(xué)后記授課班級(jí)機(jī)電0331授課日期2013。4。2829備課成員任課教師工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學(xué)方案項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目4：嵌入式TPC +PLC +傳感器水位工程學(xué)期教學(xué)任務(wù)任務(wù)3:PLC編程與調(diào)試計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)目的知識(shí)要點(diǎn)1、掌握組態(tài)工程設(shè)計(jì)的一般過(guò)程、步驟和工作內(nèi)容；2、3、掌握嵌入式組態(tài)

9、軟件棒圖功能的使用;4、掌握功能的使用;技能要點(diǎn)1。會(huì)使用組態(tài)軟件動(dòng)畫(huà)連接工具箱,會(huì)設(shè)計(jì)組態(tài)動(dòng)畫(huà);2.掌握組態(tài)軟件數(shù)據(jù)變量的設(shè)置方法，能根據(jù)系統(tǒng)要求定義變量類(lèi)型；3。能夠熟練進(jìn)行系統(tǒng)動(dòng)畫(huà)組態(tài)，能夠完成變量與圖片的動(dòng)畫(huà)連接;4。能根據(jù)系統(tǒng)項(xiàng)目需要，實(shí)現(xiàn)報(bào)警數(shù)據(jù)顯示的能力;5。能根據(jù)系統(tǒng)項(xiàng)目需要,實(shí)現(xiàn)曲線(xiàn)和表格顯示的能力;6.能運(yùn)用嵌入式組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)等功能。. 素質(zhì)1、端正學(xué)風(fēng)，認(rèn)真、細(xì)致；2、科學(xué)設(shè)計(jì)，靈活應(yīng)用；3、樹(shù)立時(shí)間、質(zhì)量觀念；4、培養(yǎng)資料檢索能力、職業(yè)行為能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)水位工程組態(tài)設(shè)計(jì);組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線(xiàn)、報(bào)警等構(gòu)件操作。教學(xué)難點(diǎn)報(bào)警功

10、能、實(shí)時(shí)曲線(xiàn)、歷史曲線(xiàn)、實(shí)時(shí)表格、歷史表格等功能操作;組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線(xiàn)、報(bào)警等構(gòu)件操作；組態(tài)界面設(shè)計(jì)的優(yōu)化，技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合。教學(xué)資源實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)、課件、網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館資源、教學(xué)資料、參考教材等教學(xué)方法及手段理實(shí)一體化項(xiàng)目教學(xué)、演示、討論、練習(xí)、提問(wèn)法等；多媒體、教具等課后思考作業(yè)教學(xué)后記授課班級(jí)機(jī)電0331授課日期2013.4。2829備課成員任課教師工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學(xué)方案項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目4：嵌入式TPC +PLC +傳感器水位工程學(xué)期教學(xué)任務(wù)任務(wù)4：水位報(bào)警計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)目的知識(shí)要點(diǎn)1、掌握組態(tài)工程設(shè)計(jì)的一般過(guò)程、步驟和工作內(nèi)容;2、3、掌握嵌入式組態(tài)軟件棒圖功能的使用；4、

11、掌握功能的使用；技能要點(diǎn)1。會(huì)使用組態(tài)軟件動(dòng)畫(huà)連接工具箱，會(huì)設(shè)計(jì)組態(tài)動(dòng)畫(huà)；2.掌握組態(tài)軟件數(shù)據(jù)變量的設(shè)置方法，能根據(jù)系統(tǒng)要求定義變量類(lèi)型；3.能夠熟練進(jìn)行系統(tǒng)動(dòng)畫(huà)組態(tài)，能夠完成變量與圖片的動(dòng)畫(huà)連接；4。能根據(jù)系統(tǒng)項(xiàng)目需要,實(shí)現(xiàn)報(bào)警數(shù)據(jù)顯示的能力；5。能根據(jù)系統(tǒng)項(xiàng)目需要,實(shí)現(xiàn)曲線(xiàn)和表格顯示的能力；6。能運(yùn)用嵌入式組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)等功能。 素質(zhì)1、端正學(xué)風(fēng)，認(rèn)真、細(xì)致；2、科學(xué)設(shè)計(jì)，靈活應(yīng)用;3、樹(shù)立時(shí)間、質(zhì)量觀念；4、培養(yǎng)資料檢索能力、職業(yè)行為能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)水位工程組態(tài)設(shè)計(jì)；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線(xiàn)、報(bào)警等構(gòu)件操作。教學(xué)難點(diǎn)報(bào)警功能、實(shí)時(shí)曲線(xiàn)、歷史曲線(xiàn)、實(shí)

12、時(shí)表格、歷史表格等功能操作；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線(xiàn)、報(bào)警等構(gòu)件操作;組態(tài)界面設(shè)計(jì)的優(yōu)化，技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合。教學(xué)資源實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)、課件、網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館資源、教學(xué)資料、參考教材等教學(xué)方法及手段理實(shí)一體化項(xiàng)目教學(xué)、演示、討論、練習(xí)、提問(wèn)法等；多媒體、教具等課后思考作業(yè)教學(xué)后記授課班級(jí)機(jī)電0331授課日期2013。4。2829備課成員任課教師工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學(xué)方案項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目4：嵌入式TPC +PLC +傳感器水位工程學(xué)期教學(xué)任務(wù)任務(wù)5：水位控制工程報(bào)表與曲線(xiàn)計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)目的知識(shí)要點(diǎn)1、掌握組態(tài)工程設(shè)計(jì)的一般過(guò)程、步驟和工作內(nèi)容；2、3、掌握嵌入式組態(tài)軟件棒圖功能的使用；4、掌握功能的使

13、用；技能要點(diǎn)1。會(huì)使用組態(tài)軟件動(dòng)畫(huà)連接工具箱,會(huì)設(shè)計(jì)組態(tài)動(dòng)畫(huà)；2。掌握組態(tài)軟件數(shù)據(jù)變量的設(shè)置方法，能根據(jù)系統(tǒng)要求定義變量類(lèi)型;3。能夠熟練進(jìn)行系統(tǒng)動(dòng)畫(huà)組態(tài)，能夠完成變量與圖片的動(dòng)畫(huà)連接；4。能根據(jù)系統(tǒng)項(xiàng)目需要,實(shí)現(xiàn)報(bào)警數(shù)據(jù)顯示的能力；5。能根據(jù)系統(tǒng)項(xiàng)目需要，實(shí)現(xiàn)曲線(xiàn)和表格顯示的能力;6。能運(yùn)用嵌入式組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)等功能。 素質(zhì)1、端正學(xué)風(fēng),認(rèn)真、細(xì)致；2、科學(xué)設(shè)計(jì),靈活應(yīng)用；3、樹(shù)立時(shí)間、質(zhì)量觀念；4、培養(yǎng)資料檢索能力、職業(yè)行為能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)水位工程組態(tài)設(shè)計(jì)；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線(xiàn)、報(bào)警等構(gòu)件操作。教學(xué)難點(diǎn)報(bào)警功能、實(shí)時(shí)曲線(xiàn)、歷史曲線(xiàn)、實(shí)時(shí)表格、歷史

14、表格等功能操作；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線(xiàn)、報(bào)警等構(gòu)件操作；組態(tài)界面設(shè)計(jì)的優(yōu)化，技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合。教學(xué)資源實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)、課件、網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館資源、教學(xué)資料、參考教材等教學(xué)方法及手段理實(shí)一體化項(xiàng)目教學(xué)、演示、討論、練習(xí)、提問(wèn)法等；多媒體、教具等課后思考作業(yè)教學(xué)后記授課班級(jí)機(jī)電0331授課日期2013。4。28-29備課成員任課教師工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學(xué)方案項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目4:嵌入式TPC +PLC +傳感器水位工程學(xué)期教學(xué)任務(wù)任務(wù)6:水位控制工程權(quán)限計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)目的知識(shí)要點(diǎn)1、掌握組態(tài)工程設(shè)計(jì)的一般過(guò)程、步驟和工作內(nèi)容；2、3、掌握嵌入式組態(tài)軟件棒圖功能的使用；4、掌握功能的使用；技能要點(diǎn)1。

15、會(huì)使用組態(tài)軟件動(dòng)畫(huà)連接工具箱，會(huì)設(shè)計(jì)組態(tài)動(dòng)畫(huà)；2。掌握組態(tài)軟件數(shù)據(jù)變量的設(shè)置方法，能根據(jù)系統(tǒng)要求定義變量類(lèi)型；3。能夠熟練進(jìn)行系統(tǒng)動(dòng)畫(huà)組態(tài),能夠完成變量與圖片的動(dòng)畫(huà)連接;4.能根據(jù)系統(tǒng)項(xiàng)目需要，實(shí)現(xiàn)報(bào)警數(shù)據(jù)顯示的能力;5.能根據(jù)系統(tǒng)項(xiàng)目需要，實(shí)現(xiàn)曲線(xiàn)和表格顯示的能力；6.能運(yùn)用嵌入式組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)等功能.。 素質(zhì)1、端正學(xué)風(fēng)，認(rèn)真、細(xì)致;2、科學(xué)設(shè)計(jì)，靈活應(yīng)用；3、樹(shù)立時(shí)間、質(zhì)量觀念；4、培養(yǎng)資料檢索能力、職業(yè)行為能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力.教學(xué)重點(diǎn)水位工程組態(tài)設(shè)計(jì)；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線(xiàn)、報(bào)警等構(gòu)件操作。教學(xué)難點(diǎn)報(bào)警功能、實(shí)時(shí)曲線(xiàn)、歷史曲線(xiàn)、實(shí)時(shí)表格、歷史表格等功能操作

16、；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線(xiàn)、報(bào)警等構(gòu)件操作；組態(tài)界面設(shè)計(jì)的優(yōu)化，技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合。教學(xué)資源實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)、課件、網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館資源、教學(xué)資料、參考教材等教學(xué)方法及手段理實(shí)一體化項(xiàng)目教學(xué)、演示、討論、練習(xí)、提問(wèn)法等；多媒體、教具等課后思考作業(yè)教學(xué)后記授課班級(jí)機(jī)電0331授課日期2013。4。2829備課成員任課教師工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學(xué)方案項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目4：嵌入式TPC +PLC +傳感器水位工程學(xué)期教學(xué)任務(wù)任務(wù)7：水位控制啟動(dòng)窗口計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)目的知識(shí)要點(diǎn)1、掌握組態(tài)工程設(shè)計(jì)的一般過(guò)程、步驟和工作內(nèi)容；2、3、掌握嵌入式組態(tài)軟件棒圖功能的使用；4、掌握功能的使用；技能要點(diǎn)1。會(huì)使用組態(tài)軟件動(dòng)

17、畫(huà)連接工具箱,會(huì)設(shè)計(jì)組態(tài)動(dòng)畫(huà)；2。掌握組態(tài)軟件數(shù)據(jù)變量的設(shè)置方法,能根據(jù)系統(tǒng)要求定義變量類(lèi)型;3。能夠熟練進(jìn)行系統(tǒng)動(dòng)畫(huà)組態(tài)，能夠完成變量與圖片的動(dòng)畫(huà)連接；4。能根據(jù)系統(tǒng)項(xiàng)目需要，實(shí)現(xiàn)報(bào)警數(shù)據(jù)顯示的能力；5。能根據(jù)系統(tǒng)項(xiàng)目需要，實(shí)現(xiàn)曲線(xiàn)和表格顯示的能力；6.能運(yùn)用嵌入式組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)等功能。 素質(zhì)1、端正學(xué)風(fēng),認(rèn)真、細(xì)致;2、科學(xué)設(shè)計(jì)，靈活應(yīng)用；3、樹(shù)立時(shí)間、質(zhì)量觀念；4、培養(yǎng)資料檢索能力、職業(yè)行為能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力.教學(xué)重點(diǎn)水位工程組態(tài)設(shè)計(jì)；組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線(xiàn)、報(bào)警等構(gòu)件操作。教學(xué)難點(diǎn)報(bào)警功能、實(shí)時(shí)曲線(xiàn)、歷史曲線(xiàn)、實(shí)時(shí)表格、歷史表格等功能操作；組態(tài)模板、棒圖、

18、旋轉(zhuǎn)、表格、曲線(xiàn)、報(bào)警等構(gòu)件操作；組態(tài)界面設(shè)計(jì)的優(yōu)化，技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合。教學(xué)資源實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)、課件、網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館資源、教學(xué)資料、參考教材等教學(xué)方法及手段理實(shí)一體化項(xiàng)目教學(xué)、演示、討論、練習(xí)、提問(wèn)法等；多媒體、教具等課后思考作業(yè)教學(xué)后記授課班級(jí)機(jī)電0331授課日期2013。4。28-29備課成員任課教師工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試教學(xué)方案項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目4：嵌入式TPC +PLC +傳感器水位工程學(xué)期教學(xué)任務(wù)任務(wù)8：水位控制系統(tǒng)集成計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)目的知識(shí)要點(diǎn)1、掌握組態(tài)工程設(shè)計(jì)的一般過(guò)程、步驟和工作內(nèi)容；2、3、掌握嵌入式組態(tài)軟件棒圖功能的使用；4、掌握功能的使用；技能要點(diǎn)1。會(huì)使用組態(tài)軟件動(dòng)畫(huà)連接工具箱，會(huì)設(shè)計(jì)組態(tài)動(dòng)畫(huà);2.掌握組態(tài)軟件數(shù)據(jù)變量的設(shè)置方法，能根據(jù)系統(tǒng)要求定義變量類(lèi)型；3。能夠熟練進(jìn)行系統(tǒng)動(dòng)畫(huà)組態(tài)，能夠完成變量與圖片的動(dòng)畫(huà)連接;4。能根據(jù)系統(tǒng)項(xiàng)目需要,實(shí)現(xiàn)報(bào)警數(shù)據(jù)顯示的能力；5.能根據(jù)系統(tǒng)項(xiàng)目需要，實(shí)現(xiàn)曲線(xiàn)和表格顯示的能力；6。能運(yùn)用嵌入式組態(tài)模板、棒圖、旋轉(zhuǎn)等功能。 素質(zhì)1、端正學(xué)風(fēng)，