部編版語文八年級下冊《安塞腰鼓》同步練習(xí)

1、第3課安塞腰鼓同步練習(xí)一.積累與運用1 .選出下列詞語加點字注音和詞語書寫完全正確的一項（）A.瞳仁（t眥）恬靜(ti an)幾寄k k a ng)大徹大悟（ch 6 ）B.束縛(su)羈絆(j i )閉等（se）.為觀止（t cn）C.嚴(yán)峻(j U n)震憾(han)渺遠(yuǎn)（mi & o）氣勢磅礴 （b 6）D.晦暗(hu i )冗雜(y 6 ng)輻射（f u）戛然而止（ji a）2 .下列對病句的修改不正確的一項是（）A.我國農(nóng)業(yè)部迅速做出應(yīng)急預(yù)案，及時控制住豬瘟疫情擴(kuò)散，避免了疫情不再全面爆發(fā)。改正：去掉“不再”B.隨著中俄兩國元首頻繁往來，使兩國在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)方面進(jìn)行了更深

2、層次的交流。改正：去掉“隨著”或“使”C.以校園欺凌為主題的青春片少年的你，上映當(dāng)日票房就超過 3億左右，成為當(dāng)日電影票房冠軍。改正：把“成為”改為“獲得”D.中國已啟動了空間站實驗項目的征集活動，不僅面向國際社會，而且面向國內(nèi)科學(xué)界發(fā)出盛情邀請。改正：將“國際社會”與“國內(nèi)科學(xué)界”調(diào)換位置3 .對下列文學(xué)常識及名著表述不正確的一項是（）A.昆蟲記是法國昆蟲學(xué)家法布爾寫成的一部科普巨著，他用野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能與習(xí)性，體現(xiàn)了對生命的尊重和自然的贊美。B.孟子是戰(zhàn)國時期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一，與孔子并稱為“孔孟”。C.安塞腰鼓作者是劉成章，陜西延安人。他的散文集羊想云彩獲首

3、屆魯迅文學(xué)獎。D.安塞腰鼓是一篇介紹我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)民俗舞蹈的文章。4 .仿寫：仿照例句，另寫一段話，所寫句子要保持統(tǒng)一話題。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇。5 .下面情境下，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項是（）【情境】小蘇的爸爸媽媽答應(yīng)小蘇如果他期末考試能夠考進(jìn)年級前50名，暑假就帶他去上海迪士尼樂園游玩。期末時，小蘇真的考進(jìn)最年級前50名，但是小蘇的爸爸突然接到緊急任務(wù)要出差，不能陪小蘇一起去迪士尼樂園了。他怕小蘇因此而失望，就對小蘇說：A. “小蘇，爸爸臨時有事，不能跟你和媽媽一起去迪士尼樂園了，要不就你和媽媽兩個人去吧。B. “小蘇，你能考年級前 50名，我和你媽媽都為你

4、感到驕傲，但是迪士尼樂園還是下次再去吧，你還 有什么別心愿嗎？”C. “小蘇，計劃不如變化快，爸爸臨時有事不能去迪士尼樂園了，我們只好下個暑假再去了?！盌.“小蘇，我和你媽媽都為你感到驕傲，真的很想跟你一起去迪士尼樂園玩兒，但是爸爸突然接到緊 急任務(wù)要出差，所以只好讓媽媽陪低估一起去，或者再選其他時間咱們一家人一起去，你看看怎么辦比較 好？” 二.閱讀（一）安塞腰鼓一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。噬溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。但是，看！一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！

5、百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。黃土高原上,爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-安塞腰鼓！這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮 了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！好一個安塞腰鼓！百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆 隆，隆隆，隆

6、隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲， 碰撞在觀眾的心上， 觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思考，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解好一個安塞腰鼓!后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角、老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴?的能量 !黃土高原哪，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生，也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊!多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣

7、的腰鼓。除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊！好一個黃土高原! 好一個安塞腰鼓!每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光與影的匆匆變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!愈捶愈烈! 痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在舞姿和鼓點中，交織! 旋轉(zhuǎn) ! 凝聚 ! 升華 ! 人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片當(dāng)它戛然而止 的時候，世界出奇地寂靜，以致使人感到對她十分陌生。簡直像來到另一個星球。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。1. 指出下面名句使用的修辭手法：（ 1）隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思考，隆隆隆

8、隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解（）（ 2）多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。（）（ 3）緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來也不曾響過。（）2. 解釋加點詞語：磅礴：戛然而止：3. “一群茂騰騰的后生”獨自成段，有何作用？4. 賞析文中畫線句子的妙處。5. 分析“使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！ ”這句話，連用三個“使人想起”有什么作用？（二）似水流年（2019 湖北宜昌中考試題）戴碧晨我十八歲的侄女一一棠山居士歸日勻，最近從外州來和我同住兩個禮拜

9、，她心里有掏不完的感觸，對人和人生有做不完的比喻，她對我說: “姑姑，我覺得我像水。”“你昨天不是說你像云嗎？”“云只有一態(tài)，水卻有三態(tài)，我同時也可以像冷凝的冰，像清激的水，像 ，姑姑，你覺得你像什么？”我除了生產(chǎn)時覺得自己像笨熊外，已很少去搞這類文學(xué)小把戲了。我看看窗外，不! 窗外所有的東西都是屬于年輕人的，我只好在廚房找答案，我說: “我覺得我像一塊豬油。”“你亂說?！彼Φ馈！靶κ裁?？豬油也有三“太”：太油滑、太多余、太無益。”地站在人生的起點上，用已累積的課本知識來對比未知的人生，人生對地似近實遠(yuǎn)。她抓不住核心，只好用文字、意境來捕捉周圍的氤氬之氣和朦朧之美。也就是說，明明是瘦巴巴的人

10、，她不說“竹竿”，卻要說“玉樹臨風(fēng)”; 明明是“孤傲”的人，她不說“不合群”，卻要說“一人獨釣一江秋”，她周圍的人不是風(fēng)就是雪或是星星月亮太陽，唯一不被拿來作比方的就是她媽。我聽著她對人物的敘述，覺得有趣又傷感，不必戳破她吧！有這樣理想化、詩意化的心境，社會上才會有偶像事業(yè)，如果社會上只有中年人，那么生活中就缺少了激情與想象。用了十八年的名字，她認(rèn)為毫無味道，于是替自己取了別號，陶醉在文字的情韻中?！皻w的有非常深刻的含義， ”她說， “昀是日出，歸昀是回到日出的地方，日出在東方，那表示我是東方來的女孩，又具有太陽女孩的驕傲。 ”這番解說對我而言，簡直比屈原的“天問”還難懂。不僅如此，她連自己兒

11、女的名字都取好了，女的叫“子蘊”，男的叫“子容”，她認(rèn)為我也該有個別號，幫我取名“弄塵游人”，她的意思是“玩弄塵世、優(yōu)游人間”。我說聽起來像“清道夫”我情愿站起來去掃地。如果人生是舞臺，她便是戲臺前感應(yīng)力最強的觀眾：崇拜主角，贊嘆布景，期待情節(jié)。然而隨著劇情越走越深，越走越久，她終會一次次發(fā)出這樣的疑問: “是真的嗎？”“怎么會這樣？”或“本來就是這樣 ! ”臉上隨著劇情喜怒哀樂的表情越來越少，若干年后終于變成和她姑姑一樣，成了戲臺上的道具師，看著演員上妝、換衣，不發(fā)一言。我要如何向十八歲的女孩解釋: “水”是如何變成“豬油”的呢？她具有超越年齡的辨別分析能力，竟能從我隨口談的幾件事情中，說中我最細(xì)微的心情。我有充足的自信能當(dāng)她信任的朋友，但是當(dāng)我也把她當(dāng)成最知心的朋友時，我不免詫異了。? 她說 : “為什么我能和姑姑談得那么好，卻不能和媽媽溝通？”我說 : “很簡單，因為我不必對你負(fù)M,我可以欣賞你得意時的酣醉之態(tài)，但是我不必面對你酒夢俱醒時的心醉和淚水；我可以和你大談詩詞文藝，但是我不必管你日后如何營生；我可以暢述自由意志的快樂，但是如果你迷路了，我不必把你接回家。? 我希望我已解釋清楚，親愛的侄女，我可以做討人喜歡的姑站，未必能做你討人喜歡的母親，對十八歲的女兒來說。父母的養(yǎng)育之責(zé)，反是父母的必然之罪。注 : 因命題需要，本試卷所選文段均有刪改，特此說明。1 請在第