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1、.?外國(guó)詩(shī)兩首?黑人談河流,祖國(guó)同步練習(xí)?外國(guó)詩(shī)兩首?黑人談河流,祖國(guó)同步練習(xí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、讀準(zhǔn)以下加點(diǎn)字的音虔 信 顫 抖 鑲嵌 深邃 晨曦 河畔 瞰 望 黝 黑2、?祖國(guó)?一詩(shī)的作者是 國(guó)別詩(shī)人 姓名;?黑人談河流?一詩(shī)的作者是美國(guó)黑人文藝運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖 姓名,被譽(yù)為“ 3、如何理解?祖國(guó)?這首詩(shī)中“我愛祖國(guó),但用的是奇異的愛情一句的“奇異的含義?4、請(qǐng)從我國(guó)古代詩(shī)歌中,摘出兩句抒發(fā)愛國(guó)情懷的詩(shī)句,并注明作者。1 2 才能進(jìn)步閱讀?黑人談河流?,完成練習(xí)。我理解河流:我理解像世界一樣古老的河流,比人類血管中流動(dòng)的血液更古老的河流。 我的靈魂變得像河流一般深邃。晨曦中我在幼發(fā)底河沐浴。在剛果河畔我
2、蓋了一間茅舍,河水潺潺催我入眠。我瞰望尼羅河,在河畔建造了金字塔。當(dāng)林肯去新奧爾良時(shí),我聽到密西西比河的歌聲,我瞧見它那渾濁的胸膛在夕陽(yáng)下閃耀金光。我理解河流:古老的黝黑的河流。我的靈魂變得像河流一般深邃。1、 依次寫出詩(shī)歌中出現(xiàn)的以下河流,分別位于哪個(gè)大洲。剛果河 幼發(fā)拉底河 尼羅河 密西西比河 2、中華文明發(fā)祥地所在的大河是 。3、詩(shī)人想通過談“河流來(lái)表達(dá)怎樣的思想感情?4、“我的靈魂變得像河流一般深邃這句詩(shī)應(yīng)該怎樣理解?這句詩(shī)在詩(shī)歌中兩次出現(xiàn)有什么表達(dá)效果?開放探究閱讀席慕容?成熟?,答復(fù)以下問題。成熟童年的夢(mèng)幻褪色了不再是 只愿做一只長(zhǎng)了翅膀的小精靈有月亮的晚上倚在窗前的是漸呈修長(zhǎng)的雙
3、手將熾熱的頰貼在石欄上在古長(zhǎng)春藤的陰里有螢火在游不再寫流水帳似的日記了換成了密密的模糊的字跡在一頁(yè)頁(yè)深藍(lán)淺藍(lán)的淚痕里有著誰(shuí)都不知道的語(yǔ)句1、 作者說“童年的夢(mèng)幻褪色了這句詩(shī)的意思是什么?2、 詩(shī)歌中“修長(zhǎng)的雙手代指什么?3、 “流水帳似的日記是否代表童年的光陰?4、你認(rèn)為“在一頁(yè)頁(yè)深藍(lán)淺藍(lán)的淚痕里有著誰(shuí)都不知道的語(yǔ)句這兩句詩(shī)應(yīng)該怎樣理解?新課標(biāo)人教版語(yǔ)文九年級(jí)下4 外國(guó)詩(shī)兩首自學(xué)階梯評(píng)估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、qin chn qin su x pn kn yu 2、俄國(guó) 萊蒙托夫 休斯 哈萊姆的桂冠詩(shī)人3、這首詩(shī),詩(shī)人是把兩種愛國(guó)主義的觀點(diǎn)對(duì)照著寫的,一種是真實(shí)的、有血有肉的、深化人心的,一種是虛偽的、華
4、而不實(shí)的、脫離人民的。詩(shī)人說,“我愛祖國(guó),但用的是奇異的愛情!“奇異就表現(xiàn)為不同于統(tǒng)治階級(jí)的傳統(tǒng)說教;詩(shī)人的愛國(guó)熱情是經(jīng)過自己的心靈對(duì)祖國(guó)的感受,又經(jīng)過自己的頭腦對(duì)祖國(guó)的考慮而形成的。這種感情是任何力量都?jí)褐撇涣说?,也不是任何別的感情所能代替的。4、略才能進(jìn)步1、非洲 亞洲 非洲 北美洲2、黃河3、詩(shī)歌中的“河流是一個(gè)高度凝練的意象??梢詫⑵淅斫鉃闅v史的象征。黑人對(duì)河流的追溯,就是對(duì)自身歷史的追溯,就是對(duì)祖先和故土的尋根。是對(duì)黑人曾經(jīng)作出過的出色奉獻(xiàn)的歌頌。4、“我的靈魂變得像河流一般深邃可以理解為由于黑人對(duì)“河流歷史的見證,人類文明、文化的成果都在黑人的“靈魂里有所積淀。這句詩(shī),是作者代表全體黑人發(fā)出的自豪的宣言:黑人種族是有著悠久傳統(tǒng)的種族。這句詩(shī)在詩(shī)歌中兩次出
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