七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認識自己課件新人教版 (1)

1、第一單元 第一課3.1認識自己 李世民說：李世民說：“以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可照得失。照得失。 唐太宗善于聽從大臣的批評和見解，魏征直唐太宗善于聽從大臣的批評和見解，魏征直諫諫200200屢次直陳他的過失。屢次直陳他的過失。 唐太宗在晚年也反省自己晚唐太宗在晚年也反省自己晚年過度奢侈糜爛的錯誤。年過度奢侈糜爛的錯誤。1.1.知道正確認識自己的意義。知道正確認識自己的意義。2.2.掌握認識自己的途徑。掌握認識自己的途徑。3.3.學(xué)會正確對待他人的評價。學(xué)會正確對待他人的評價。一一. .人貴自知人貴自知正確認識自己的意義是什么？正確認識自己的意義是什么？1

2、1正確認識自己，可以促進自我的開展正確認識自己，可以促進自我的開展。 2 2正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，可以促進與他人的交往。 開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎樣？請選取三個開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎樣？請選取三個鏡頭，描述你的中學(xué)生活。鏡頭，描述你的中學(xué)生活。鏡頭二：鏡頭二：鏡頭三：鏡頭三： 在每個鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請嘗試用幾個詞在每個鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請嘗試用幾個詞語進展描述。語進展描述。 你對自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？你對自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？ 聽聽同學(xué)的意見，他們對你的看法怎樣？聽聽同學(xué)的意見，他們對你的看法怎樣？鏡頭一：鏡頭一：比如：害

3、羞比如：害羞、膽小、緊、膽小、緊張、依賴等張、依賴等等等自知者明自知者明認識你自己認識你自己吾日三省吾身吾日三省吾身我我我是怎樣一個人我是怎樣一個人？我為什么和別人不一樣我為什么和別人不一樣？我將來會成為一個怎樣的人？我將來會成為一個怎樣的人？我對他人、對社會有什么意義我對他人、對社會有什么意義？小斌的球技雖然比你小斌的球技雖然比你 差點兒，差點兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊長但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊長我的球技最棒，你們都不我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊長如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊長那這次比賽我不那這次比賽我不參加了參加了你如何對待小剛對自己的認識？你如何對待小剛對自己的認識？這樣的認識給

4、他帶來怎樣的影響？這樣的認識給他帶來怎樣的影響？提示：提示：1 1小剛沒有全面、正確地認識自己，只看到了自己的特小剛沒有全面、正確地認識自己，只看到了自己的特長，沒有看到自己的缺乏。長，沒有看到自己的缺乏。2 2這樣的認識不利于小剛的全面開展，會影響他的人際這樣的認識不利于小剛的全面開展，會影響他的人際交往，不利于形成良好的人際關(guān)系。交往，不利于形成良好的人際關(guān)系。 一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。己的渺小。保羅保羅 二二. .多把尺子量自己多把尺子量自己1.我們怎樣才能正確的認識自己？我們怎樣才能正確的認識自己？1 1我們可以從生理、

5、心理、社會等方面來認識自己我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。 2 2我們可以通過自我評價來認識自己。我們可以通過自我評價來認識自己。3 3他人的評價是我們認識自己的一面鏡子。他人的評價是我們認識自己的一面鏡子。你對自己的認識有多少？請你完成下面的句子，越多越好。你對自己的認識有多少？請你完成下面的句子，越多越好。我我我我我我我我我我我我你是從哪些方面認識自己的？你是從哪些方面認識自己的？你是怎么得出這些認識的？你是怎么得出這些認識的？提示：提示： 1 1身材高挑，皮膚白；喜歡短發(fā)，干凈利落；喜歡自由；身材高挑，皮膚白；喜歡短發(fā)，干凈利落；喜歡自由；喜歡收集自己喜歡的東西；喜歡結(jié)交朋友

6、；喜歡運動；樂于喜歡收集自己喜歡的東西；喜歡結(jié)交朋友；喜歡運動；樂于助人；喜歡參加社會公益活動。助人；喜歡參加社會公益活動。 2 2從身體特征、性格、興趣愛好、自己在家庭或班級中的從身體特征、性格、興趣愛好、自己在家庭或班級中的角色、與他人的關(guān)系、心理特征、自己的優(yōu)缺點等方面認識角色、與他人的關(guān)系、心理特征、自己的優(yōu)缺點等方面認識自己的。自己的。 3 3通過自我觀察和分析，父母、教師或者朋友對我的評價通過自我觀察和分析，父母、教師或者朋友對我的評價等方面獲得對自己的認識的。等方面獲得對自己的認識的。 自我評價自我評價是自我意識的一種形式。主體對自己思想、愿望、是自我意識的一種形式。主體對自己思

7、想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。行為和個性特點的判斷和評價。自我評價的開展一般規(guī)律自我評價的開展一般規(guī)律評價他人的行為評價他人的行為評價自己的行為評價自己的行為評價自己的個性品質(zhì)評價自己的個性品質(zhì)自我評價的方法自我評價的方法自我觀察和分析自我觀察和分析與他人比較與他人比較 北京時間北京時間20212021年年4 4月月1 1日，剛剛從中東返回國內(nèi)的中國乒乓球隊日，剛剛從中東返回國內(nèi)的中國乒乓球隊，繼續(xù)在北京備戰(zhàn)即將開場的里約奧運會預(yù)選賽。主教練劉國梁在，繼續(xù)在北京備戰(zhàn)即將開場的里約奧運會預(yù)選賽。主教練劉國梁在點評張繼科最近兩站公開賽的表現(xiàn)時說：點評張繼科最近兩站公開賽的表現(xiàn)時說：“張繼科

8、這兩站比賽的表張繼科這兩站比賽的表現(xiàn)，起伏波動還是比較大。第二站他在精力、體力上都有點透支?，F(xiàn)，起伏波動還是比較大。第二站他在精力、體力上都有點透支。另外就是，第一站奪冠后他有些過高估計自己，以前那種憂患意識另外就是，第一站奪冠后他有些過高估計自己，以前那種憂患意識淡了。他還是需要正確認識自己。張繼科自己總結(jié)說：淡了。他還是需要正確認識自己。張繼科自己總結(jié)說：“像我這像我這種爆發(fā)型的球員，確實存在這樣的問題。短時間內(nèi)連續(xù)兩站比賽，種爆發(fā)型的球員，確實存在這樣的問題。短時間內(nèi)連續(xù)兩站比賽，都要把自己調(diào)動到最好有些難。所以第二站，自己的發(fā)揮顯得有些都要把自己調(diào)動到最好有些難。所以第二站，自己的發(fā)揮

9、顯得有些散。散。 材料中張繼科是通過什么途徑認識自己的？我們還可以材料中張繼科是通過什么途徑認識自己的？我們還可以通過哪些途徑來認識自己？通過哪些途徑來認識自己？張繼科是通過他人評價來認識自己的張繼科是通過他人評價來認識自己的 晉朝時，有一位叫周處的強壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他晉朝時，有一位叫周處的強壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見一位老人在糧倉邊唉聲嘆氣，便問何故。老人說：見一位老人在糧倉邊唉聲嘆氣，便問何故。老人說：“鄉(xiāng)里三害，鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，煩擾民生。周處決南山猛虎，長橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，煩擾民生。周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己那么

10、外出求學(xué)，注意品德修心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己那么外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國家的棟梁。養(yǎng)，最終成為國家的棟梁。 周處是通過什么途徑認識自己的？這對周處是通過什么途徑認識自己的？這對我們有什么啟示？我們有什么啟示？通過他人評價來認識自己。通過他人評價來認識自己。啟示：我們要正確對待他人的評價。啟示：我們要正確對待他人的評價。2.怎樣正確對待他人的態(tài)度與評價？怎樣正確對待他人的態(tài)度與評價？ 我們要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析我們要重視他人的態(tài)度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能無視。用理性的心態(tài)面對他人的評，既不能盲從，也不能無視。用理性的心態(tài)面對他人的評價

11、，是走向成熟的表現(xiàn)。價，是走向成熟的表現(xiàn)。探究與分享探究與分享老師說：老師說：同學(xué)說：同學(xué)說：爸爸說：爸爸說：媽媽爸說：媽媽爸說：不同的人對不同的人對“我的評價各不一樣，你怎么對待這些不同？我的評價各不一樣，你怎么對待這些不同？你覺得你覺得“我該如何對待這些評價？我該如何對待這些評價？提示：提示： 1 1每個人對待事物的角度不同，這些不同有助于我們?nèi)轿坏孛總€人對待事物的角度不同，這些不同有助于我們?nèi)轿坏卣J識、了解自己，幫助我們形成對自己完整、清晰的認識。認識、了解自己，幫助我們形成對自己完整、清晰的認識。 2 2對于他人的評價，我們要做到理性對待，虛心承受，但是不對于他人的評價，我們要做到

12、理性對待，虛心承受，但是不盲目聽從。對于合理的評價，我們要感謝他人；對于不合理的評盲目聽從。對于合理的評價，我們要感謝他人；對于不合理的評價，我們可以不予理睬；對于他人中傷、誹謗的言論，我們要堅價，我們可以不予理睬；對于他人中傷、誹謗的言論，我們要堅決予以反對，必要時可以運用法律武器維護自己的人格。決予以反對，必要時可以運用法律武器維護自己的人格。 邀請同學(xué)、朋友、教師和家人，請他們談?wù)剬δ愕目捶?，邀請同學(xué)、朋友、教師和家人，請他們談?wù)剬δ愕目捶?，并將他們的看法以及你的自我認識填寫在以下圖相應(yīng)位置。并將他們的看法以及你的自我認識填寫在以下圖相應(yīng)位置。通過填寫這張圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？這張圖對你有什

13、么啟示通過填寫這張圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？這張圖對你有什么啟示？公開區(qū)公開區(qū)別人不知道別人不知道自己不知道自己不知道自己知道自己知道別人知道別人知道秘密區(qū)秘密區(qū)未知區(qū)未知區(qū)盲目區(qū)盲目區(qū) 認識自己是一個過程。認識自己是一個過程。認認識識自自己己人貴自知：正確認識自己的意義人貴自知：正確認識自己的意義多把尺子多把尺子量自己量自己認識自己的途徑認識自己的途徑正確對待他人的態(tài)度和評價正確對待他人的態(tài)度和評價1.1.小青在自己的成長記錄本上寫道：小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高。小青認識自主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高。小青認識自我的途徑是我的途徑是 A A他人的態(tài)度他人的態(tài)度 B B考試的成績反響考試的成績反響C C自我觀察和分析自我觀察和分析 D D集體綜合評價集體綜合評價C C2.2.中國古代偉大的思想家老子說過：中國古代偉大的思想家老子說過：“知