自身安全教育主題班會(huì)

1、本文格式為word版，下載可任意編輯自身安全教育主題班會(huì) 自身平安訓(xùn)練主題班會(huì)三篇 自身平安訓(xùn)練主題班會(huì) 1 班會(huì)目的： 對(duì)同學(xué)進(jìn)行用電、防火、防盜等訓(xùn)練，提高同學(xué)的平安意識(shí)，使同學(xué)學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓同學(xué)在遇到危急時(shí)能實(shí)行肯定的措施，愛(ài)護(hù)自己。以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的自護(hù)、自救力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。 2、了解一些防火平安學(xué)問(wèn)。 教學(xué)過(guò)程： 友愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的伴侶，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類(lèi).走向文明。但是，火一旦失去掌握就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增加同學(xué)們的平安防范意識(shí)，提高同學(xué)的自護(hù)自救力量，為此我

2、們預(yù)備了這次平安訓(xùn)練我們息息相關(guān)主題班會(huì)。 一、用電平安 1、同學(xué)說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起同學(xué)愛(ài)好，因他們較生疏。) 2、老師依據(jù)同學(xué)的回答準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練： 現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多便利及樂(lè)趣。但是，假如我們沒(méi)有把握肯定的用電學(xué)問(wèn)，不留意用電平安，就會(huì)很危急。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器 消失故障，應(yīng)馬上截?cái)嚯娫础?二、防火平安 (一)通過(guò)多媒體展現(xiàn)同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、圖片。 (二)同學(xué)們談?wù)摚魇慵阂?jiàn)。 (三)了解一些防火平安學(xué)問(wèn)。 1

3、、著火了，怎么辦? 發(fā)生火情，同學(xué)們肯定要保持冷靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢(shì)非常猛烈，正在或可能擴(kuò)散，切勿試圖撲救，應(yīng)當(dāng)立即逃離火場(chǎng)，打 119 火警電話，通知消防隊(duì)救火。 2、怎樣報(bào)火警? (1).火警電話 119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。 (2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地址。 (3)說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。 (4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。 (

4、5)報(bào)警后要支配人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。 (6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于奇怪，喜愛(ài)圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的平安。 留意：不能隨便亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)覺(jué)有人假報(bào)火警，要加以制止。 3、使用火爐要留意什么? (1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提示爸爸媽媽?zhuān)惭b火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木 窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。 (2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。 (3)烘烤衣物要有專(zhuān)人看管。 (4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在平安地方，特殊留意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。 小結(jié)：自己不能玩

5、火，發(fā)覺(jué)火災(zāi)要想方法自救，要知道報(bào)火警電話：119，還要留意有電的要準(zhǔn)時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一支配。 五、課堂總結(jié) 通過(guò)這次班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解了更多的平安訓(xùn)練學(xué)問(wèn)，增加了平安意識(shí)，提高了自我愛(ài)護(hù)力量，使平安訓(xùn)練常記心中，為創(chuàng)建平安校內(nèi)奠定了基礎(chǔ)。 自身平安訓(xùn)練主題班會(huì) 2 一、加強(qiáng)食物平穩(wěn)、訓(xùn)練，添加先生食物平穩(wěn)、學(xué)問(wèn)，進(jìn)步先生食物平穩(wěn)自我呵護(hù)才能。培育先生從小講衛(wèi)生、不買(mǎi)零食的好習(xí)氣。 二、預(yù)備任務(wù) 1、班會(huì)前一周，讓先生對(duì)黌舍四周的小攤遏制抱負(fù)查詢(xún)?cè)L問(wèn)，并且經(jīng)過(guò)各類(lèi)路子查詢(xún)?cè)L問(wèn)什么樣的食物才是平穩(wěn)的。 3、別離從小攤上和大超市里采辦一些食物。 4、預(yù)備一臉盆水以及洗手液、

6、毛巾等物品。 三、過(guò)程 1、掌管人公布食物平穩(wěn)與衛(wèi)生主題班會(huì)勾當(dāng)起頭。 2、班主任：同窗們!今日我們班進(jìn)行以食物平穩(wěn)與衛(wèi)生為主題的班會(huì)勾當(dāng)。各位同窗已經(jīng)顛末本人的抱負(fù)查詢(xún)?cè)L問(wèn)或查閱材料體會(huì)了相關(guān)食物平穩(wěn)與衛(wèi)生的學(xué)問(wèn)。希看巨匠把本人看到的，聽(tīng)到的，想到的與學(xué)到的學(xué)問(wèn)帶進(jìn)今日的講堂， 達(dá)到彼此交換、進(jìn)步平穩(wěn)自護(hù)的目標(biāo)。 3、掌管人請(qǐng)同窗們報(bào)告請(qǐng)示對(duì)黌舍四周小攤遏制抱負(fù)查詢(xún)?cè)L問(wèn)的成果。 先生談到的環(huán)境次要有以下幾個(gè)方面：烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食物上叮著蒼蠅，有沾滿(mǎn)了塵埃。制棉花糖的機(jī)械都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)往，買(mǎi)主本身也很臟，底子不講衛(wèi)生。袋裝食物沒(méi)有明白的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過(guò)保質(zhì)

7、期。 4、掌管人小結(jié)：巨匠的眼睛可真亮!察看得很是細(xì)心，查詢(xún)?cè)L問(wèn)得很周全，發(fā)覺(jué)的標(biāo)題成果還真不少。如許的食物我們同窗吃了能不生病嗎?上面我們來(lái)看小品愛(ài)吃零食的他。 5、小品扮演愛(ài)吃零食的他 次要方式：上課時(shí)，一個(gè)男生俄然肚子痛，送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。顛末體會(huì)，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。 全班會(huì)商：這位男生得的是什么病? 他為什么會(huì)生病? 6、掌管人回納：黌舍劃定不克不及到小攤上往買(mǎi)零食吃，可有的同窗偷偷地往買(mǎi)，不聽(tīng)教員的奉勸，剛才的這位男生就是由于吃了小攤不衛(wèi)生的食物而生病的。那么抱負(fù)什么的食物才是平穩(wěn)的呢?請(qǐng)同窗拿出本人從大超市買(mǎi)的食物和我手里的小攤上的食物遏制比較

8、，看看平穩(wěn)的食物必需有哪些標(biāo)識(shí)。 先生比較并且會(huì)商：平穩(wěn)的食物要有出產(chǎn)日期、出產(chǎn)廠家細(xì)致的地址和德律風(fēng)、保質(zhì)期、食物的細(xì)致構(gòu)成成分和重量等。 7、掌管人：我們巨匠都曉得病從口進(jìn)，除了剛才同窗們所講的平穩(wěn)標(biāo)識(shí)以外，我們?cè)谌粘：谥性摦?dāng)養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)氣。飯前便后要洗手，那么抱負(fù)如何洗才能把手洗干凈呢?請(qǐng) a 同窗為我們作示范，巨匠一路伸出手來(lái)試一試。 先把雙手放在水里浸濕。 用洗手液將手心和手背都擦遍。 搓搓伎倆，搓搓手背，再搓搓手心。 用清水將手上的泡泡洗干凈。 最初用干凈的毛巾把收擦干。 8、班主任總結(jié) 剛才同窗們都把本人的切身體驗(yàn)和設(shè)法準(zhǔn)時(shí)地和同窗遏制了交換。經(jīng)過(guò)此次班會(huì)，我們巨匠都懂得了

9、亂吃不衛(wèi)生的食物會(huì)影響身體安康的事理。同窗們也都表達(dá)此后不再亂買(mǎi)零食的決計(jì)。經(jīng)過(guò)會(huì)商，我們曉得了若何往選購(gòu)平穩(wěn)的食物，并操練了如何洗手。希看每位同窗養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)氣，使我們的身體更安康、大腦更聰慧。 暢所欲言，緊急活潑，明理導(dǎo)行。 經(jīng)過(guò)此次班會(huì)，我們巨匠都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食物會(huì)影響身體安康的事理，曉得了若何往選購(gòu)平穩(wěn)的食物同窗們也都表達(dá)此后不再亂買(mǎi)零食的決計(jì)。信任每位同窗都能養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)氣，使他們的身體更安康、大腦更聰慧。 自身平安訓(xùn)練主題班會(huì) 3 活動(dòng)預(yù)備： 1、主持人預(yù)備串聯(lián)詞。 2、制作相關(guān)的課件。 活動(dòng)過(guò)程 ： 一、主持人導(dǎo)入：(背景音樂(lè)：平安弦) 甲：有一根弦它常響在我們身邊

10、。 乙：有一根弦它連著我們的生命線,合：它的名字就叫"平安'! 甲：平安維系著我們每個(gè)人的生命與健康，平安維系著每個(gè)家 庭的幸福與美滿(mǎn)。 乙：可是，我們卻常常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場(chǎng)面。 請(qǐng)看畫(huà)面(電腦展現(xiàn)幾組同學(xué)災(zāi)難圖) 二、說(shuō)說(shuō)近年來(lái)消失的平安事故 甲：我們也曾親眼看到那些向花季飛來(lái)的橫禍，親耳聽(tīng)到親人 們撕心裂肺的哭喊，忘不了呀，讓我們?cè)僖淮位厥啄怯|目驚心的場(chǎng)面。(請(qǐng)有關(guān)同學(xué)作介紹) 三、說(shuō)說(shuō)身邊擔(dān)心全的隱患 乙：或許大家覺(jué)得意想不到的災(zāi)難離我們很遠(yuǎn)，或許大家覺(jué)得自己永久不會(huì)碰上這倒霉的事端，但我要嚴(yán)肅地對(duì)你說(shuō)：我們身邊的確存在擔(dān)心全的隱患!它可能是你的一時(shí)疏忽，它可能是你的大意貪玩!但它可能釀成不行挽回的災(zāi)難!甲：就請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)我們身邊的，包括在家里、在學(xué)校、在上學(xué)、放學(xué)路上的擔(dān)心全現(xiàn)象、行為、隱患吧! 舉例：把頭從護(hù)欄中間探出去在走廊踢球; 在過(guò)道、樓梯間追趕打鬧;高空拋物; 下完大雨后在濕滑的地面上溜冰; 手還濕就去關(guān)電源開(kāi)關(guān);推拉窗戶(hù)，使其脫離軌道，甚至翻下;玩課室、學(xué)校的大門(mén); 站在桌椅上行走;打掃衛(wèi)生時(shí)用勞動(dòng)工具打鬧;上下樓梯不守秩序，擁擠;爬雙杠，雙腳站在上面踢足球不留意四周環(huán)境跑步時(shí)不留意地面狀況 四、模擬場(chǎng)景 乙：面對(duì)這一些擔(dān)心全的場(chǎng)景我們?cè)撊绾畏?/p>