初中的教育科研隨筆心得5篇

1、初中的教育科研隨筆心得5篇 初中的教育科研隨筆心得1 初中階段的英語學習，一方面仍在學習新的語言知識，另一方面也已進入了查漏補缺、歸類總結(jié)的復習階段。因此，同學們應學會做個有心人，把學校學習和自我學習，語法穩(wěn)固和能力突破，學習新知識和復習舊知識有機地結(jié)合起來，不斷豐富、充實自己的英語學習，以備戰(zhàn)明年的中考。 一、錯題集：臨考前的"寶典" 上課的過程包括三個主要的環(huán)節(jié)：預習、上課和練習穩(wěn)固。這三個環(huán)節(jié)構(gòu)成一個完整的體系，缺一不可，都需要同學們認真去實施。預習關(guān)心你了解教師的教學意圖，使你有明確的學習目標，知道自己應做什么和怎么去做，為認真上好課打下根底。上課時應集中注意力，主

2、動配合老師完成各項教學活動。同時要善于做筆記，有選擇性地把老師教授的重點、難點都記錄下來。我們還應積極地回答下列問題，在口頭表達中把新學的語言知識運用于實踐，如小組對話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習時應首先復習一遍所學的單詞、語法，然后拋開課本、單詞冊和筆記，獨立地完成練習，這樣才能反映我們語言學習的真實掌握情況。同時，及時地批改和訂正也是非常重要的。建議同學們應預備一本錯題集或難題集，對所學的詞匯、詞性轉(zhuǎn)換、時態(tài)、固定句型等都能有所積存，也使這本錯題集成為自己臨考前的"紅寶書"。 二、制定適合自己的學習計劃 客觀地分析自己的英語能力和實際水平，從而制定出可作、可實

3、踐的英語學習計劃，對催促我們有效地提高英語成績很有關(guān)心。如某同學英語成績中等，在請教過老師和分析過自己的英語試卷后，他發(fā)覺自己的語法根底知識局部答題情況良好，但閱讀理解和寫作局部失分較多。因此，他制定了一份英語學習的短期計劃。即每天除完成老師布置的學習任務，他加強了課外閱讀和英語寫作的練習，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學習計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃，它需要我們一面實踐，一面及時總結(jié)和調(diào)整，記?。赫_的學習計劃+認真執(zhí)行=夢想成真。 三、閱讀與聽力輕松突破 初三階段的英語學習，除了語法知識的不斷穩(wěn)固外，同學們還應特別注意自己閱讀與聽力能力的突破。這也是_市英語教學變更的趨勢，

4、將在將來的中考中得到越來越多的重視。 三、記單詞有"竅門" 單詞是英語學習的根底，它是壘起英語這座長城的堅硬的基石。初三復習階段，單詞的記憶是非常重要的。 四、選擇最正確記憶時間 每一個同學都有不同的記憶習慣和最正確記憶時間，通過實踐摸索，同學們可以選擇自己記憶效果最正確的時間。如每天黎明或每晚臨睡以前，堅持每天背單詞的習慣。 五、用多種感官記憶 同學們在背單詞時，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實上，利用聽覺來加強記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機里，在臨睡前或上下學的路上反復聽，它能刺激我們的無意注意，強化記憶，輕輕松松就記住了單詞。 六、通過

5、歸類記憶 在記憶單詞時，同學們還可以有目的地進行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平?？臻e的時間進行專項的單詞記憶。 七、遵循記憶規(guī)律 在背單詞的過程中，許多同學都有這樣的經(jīng)歷，明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規(guī)律，經(jīng)常循環(huán)地復習。通常，以每兩周進行一次單詞總復習為宜。 初中的教育科研隨筆心得2 本學期，我接任了我校八年級思想品德教學工作，為更好的完成教育、教學工作，推動學生全面成長，先將本學期計劃如下： 一、指導思想 按照學校及教研組工作要求，認真學習新課程標準，努力探究生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，努力

6、培養(yǎng)學生探究創(chuàng)新的學習精神，注重提高學生的能力，切實提高教學質(zhì)量。 二、學生情況分析 通過近期課堂觀看、與學生交流、向原班任課教師了解，我覺得：總體上講，這4個班的學生大多數(shù)學習積極性比較好，課堂紀律好，有一半的學生能較自覺地完成對根底知識的識記與背誦，求知欲強。但是課堂上學生自主參與較差，學生思維靈活性不夠強，課堂氣氛有待改善，局部學生學習缺乏興趣，目的不明確，學生作業(yè)書寫不夠標準。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生運用知識解決問題的能力較弱。 因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的根底上，應注意培養(yǎng)學生學科學習興趣，加強能力素養(yǎng)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正

7、把教學工作落到實處。由于剛接班，對班級的學生還不夠，需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)覺，采取行之有效的方法對癥下藥，以便提高教學成績，進而促使學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，提高學生思想道德素養(yǎng)。 三、教材分析 本冊教材共有五單元共11課。 1、第一單元是跨越代溝。這一單元有兩個內(nèi)容，一是走近父母，二是理解老師。這單元的內(nèi)容主要是講述孝敬父母，溝通親情，走出依靠與逆反，學會與父母和諧相處，共同進步。學會尊敬老師，平等對話，和諧互諒，合作互助，與師為友 2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內(nèi)容有三個，一是有朋友的感覺，二是交友的智慧，三是男生女生之間。這一單元的

8、內(nèi)容主要是講述在學校人際交往中，我們怎樣與同學正確友好地交往，正確、理性的認識青春期萌動心理，處理好異性之間出現(xiàn)的相關(guān)問題。 3、第三單元走自己的路。本單元的內(nèi)容兩個，一是從眾與自主，二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學生防止從眾心理，超越崇拜，獨立思考，合理選擇，承當責任，走向真正的自主。 4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內(nèi)容有兩個，一是一念之差，二是一步之遙。本單元主要是教育學生拒絕誘惑，防患于未然，防微杜漸，遠離違法與犯罪，進而增強學生法制意識。 5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個內(nèi)容，一是順境與逆境的雙重變奏，二是與挫折同行。本單元主要是教育學生笑對困難，戰(zhàn)勝挫折，勇攀

9、人生頂峰。 四、教學目標 1、力爭期末檢測各項指標_縣平均或同層次前6名。 2、標準學生書寫，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習慣。 3、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、分析和概括能力。 4、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，使學生在學習中能主動參與、樂于探究、自主交流和合作，從中激發(fā)學生積極思考，從多角度考慮問題。 5、培養(yǎng)學生正確的人生觀、道德觀和價值觀，增強學生法制意識，提高學生的道德素養(yǎng)。 五、教學措施 1、切實實施“教學六認真”工作，提高課堂教學實效，提升教學質(zhì)量。 （1）課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，理清教材的知識結(jié)構(gòu)、重點、難點，分析學生學情，整理教學資源，預設(shè)教學情境及過程，選取適宜的教學

10、方法，充分利用好“班班通”設(shè)備，制作課件，編寫課時教學計劃，為上好每一節(jié)課做好預備。 （2）注重課堂教學，優(yōu)化課堂教學。課堂教學中，要采納多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采納討論、演講、閱讀、自學、練習等多種形式，活潑課堂氣氛;要激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;要關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，推動學生課堂學習的有效參與，使教學效果到達最優(yōu)化。 （3）利用作業(yè)批改、輔導等，抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。全面提升教學質(zhì)量，“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”是關(guān)鍵，教師在教學中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導，及時提升優(yōu)生，為后進生查漏補缺;同時要抓好思想教育，穩(wěn)定學習情緒，培養(yǎng)學習自信，提升學習動

11、力，強化學習自主性。 2、激發(fā)學生興趣，提高學習成績。 抓好“培優(yōu)抓差”工作是激發(fā)學生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動，鼓舞優(yōu)生帶差生;成立學習小組，互幫互學;建立有效的鼓勵機制，充分發(fā)揮班干部、學習小組長的能動性;教師的個人教學魅力.等都不失為是激發(fā)學生學習興趣，提高學生學習成績的好方法。 3、加強學習，提高教師教學素養(yǎng)。 （1）培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，更新教育理念，擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。面對新課改，教師要不斷學習，更新和補充自己的知識，掌握先進的教育理念和教學技術(shù)，學會制作多煤體課件，運用好“班班通”設(shè)備，才能適應新的教學要求。 （2）積極參加各級各類教學科研活動，

12、開展互相聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，正所謂“取他人之長，補己之短”，不斷提高身素養(yǎng)和業(yè)務水平。 （3）加強課后教學反思，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓、積存資料，爭取撰寫高質(zhì)量的教學論文。 4、嚴于律己，提高師德，教書育人 教師的職責不僅僅是傳授知識，更要教育學生“成人”，這就需要教師正己身，言傳身教，用自己高尚的師德和人格魅力去感染學生，感化學生，從而推動學生培養(yǎng)品德的養(yǎng)成。同時，作為學生，對教師的喜愛往往會直接表現(xiàn)為對這位教師所教新學科的喜愛，這也能有效增強學生學習興趣，提升學生學習成績。 初中的教育科研隨筆心得3 思想品德是一門思想性、知識性、趣味想較強的新學科，是標準在校初中學生思想道德

13、品質(zhì)的重要途徑。然而，在實際教學過程中，由于思想品德課理論知識比較多，加上教師上課的教學方式不夠新穎多變，從而突顯出其乏味性越強，最終導致大局部學生對思想品德課產(chǎn)生厭倦。那么，怎樣才能將歡樂教學運用到初中思想品德課堂呢?筆者結(jié)合自身的教學經(jīng)驗對其進行簡單地談一談自己的看法。 一、游戲娛樂，營造愉悅氣氛 初中思想品德課堂由于受到其學科特點的影響，即文字比較多、理論知識較強，從而使學生對其產(chǎn)生一種乏味、厭倦的情感。因此，在思想品德教學過程中，教師應該盡量防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，采納多樣化的、有趣的教學方式歡樂教學，盡可能地使學生了解思想品德這門學科的趣味性和重要性。因此，教師可以將枯燥乏味的課堂變得生

14、動活潑起來，從而營造一個歡快、自由、活潑的課堂氣氛，最終到達歡樂教學的目的。 二、多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣 隨著科學技術(shù)的飛速開展，多媒體教學在教學過程中的運用越來越廣泛，其對教學質(zhì)量的提高也發(fā)揮著巨大的作用。多媒體教學是利用文本、圖像、視頻等一系列信息刺激學生的聽覺、視覺的一種新的教學技術(shù)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生對知識的探究欲望和求知欲望。因此，在初中思想品德教學中，教師應該充分利用思想品德學科里的一些自然現(xiàn)象、景色等需長時間才能感知的事物，受時間和空間范圍局限的事物，通過多媒體教學設(shè)備，使學生瞬間就能感知，從而為學生塑造一個豐富多彩的思想品德世界，最終激發(fā)學生的學習興趣，

15、使學生在歡樂中學習和成長。 三、發(fā)揮學生的主體作用，倡導積極、主動、合作的學習方法 新課標對教師的要求是：創(chuàng)設(shè)多樣化的教學環(huán)境，以激發(fā)學生的興趣為主，誘導學生將其注意力集中到豐富多彩的課堂活動中，使學生參與教學活動，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生體驗學習的樂趣、做人的根本原則和具備的根本素養(yǎng)，從而培養(yǎng)學生的自主學習能力、探究能力以及合作能力，推動學生情感、道德素養(yǎng)、能力、知識等全面開展。 總之，只有在初中思想品德教學中開展歡樂教學，才能不斷地提高學生的道德素養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣，推動學生創(chuàng)新思維能力、合作能力、情感認知能力等全面開展。 初中的教育科研隨筆心得4 轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)來到了初三，緊張而

16、又令人興奮的初三?；蛟S會有些矛盾，但卻是真真切切的感受。 閱讀、思維和觀看等一些學習活都是可以服從個人的意志、能力和愿望進行操縱。但聽老師講解這種學習活動就不同它不可能自己進行有效的操縱。因此，在預備工作做好的根底上，要聽好課，首先集中注意力。 在暑假生活的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了在家里打雜活的酸甜苦辣，這時才發(fā)覺自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到家務的辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己以前不夠爭氣，不珍惜那些好的時間和時機去好好讀書，整天都無所事事，亂晃悠。是這一次的打

17、雜活的實踐活動給了我影響，讓我知道了讀書的幸福感，學習生活一眼即逝，不知不覺中我們已經(jīng)在初中里呆了3年了，在這3年里，發(fā)生了各式各樣的事情?？鞓返牟豢鞓返亩加?，或許當時會厭倦，但真正到了那個時候，我們就會不舍，人總是這個樣子，到了最后才發(fā)覺以前的快樂。 初三真是一個令人矛盾的一學年，沒有了之前的放松，只是增添了許多緊張。讓我感到興奮的是，在不久的將來，也就是1年后，我們各位終于可以在同張試卷上一展身手。認認真真的比著誰用功，誰懶惰。 初中的教育科研隨筆心得5 本學期教學處學校各部門的大力支持下，緊緊圍繞省市及學校工作目標，以“開展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“變更”為依托，以“標準”為準繩，

18、更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，實施素養(yǎng)教育，標準辦學行為，推進課堂教學模式變更，努力建立幸福課堂。充分發(fā)揮教學處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學研究的有用性、教學指導的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，為推進教學變更，提升我校的教學質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。 一、注重科學標準，加強統(tǒng)計反應，扎實抓好教學常規(guī) 教學常規(guī)是學校教育教學的秩序穩(wěn)定的根底，是學校辦學質(zhì)量提升的根本保證。 1.強紀律，保質(zhì)量。按照貴陽一中教學工作細則、貴陽一中教育教學失誤（事故）處理條例等制度的相關(guān)要求，嚴抓教學監(jiān)控，增強教師工作紀律性。加強了教師培訓和學習委員的培訓工作，標準教師

19、教學行為，進一步做好了教學日志的統(tǒng)計，包括課表執(zhí)行、教學進度、教學標準、課堂調(diào)研等情況，按時完成月報表，并向校領(lǐng)導反應。完善教師調(diào)換課和晚自習登記制度，形成了良好的工作紀律。 2.標準教案。本學期教學處加強了教案檢查力度，明確了教案的根本要求，納入學期評價。在開學初檢查了兩周教案，其中又進行了教案抽查，這些檢查結(jié)果都通過了備課組長會向教師們作了反應，并提出新的要求。 3.繼續(xù)提高作業(yè)布置指導的科學性。本學期我們通過抽查、問卷調(diào)查等方式研究各科、各班的作業(yè)布置與批改情況，形成月報表，加強反應，為科學指導作業(yè)布置，提供了良好的依據(jù)。 4.建立誠信考場。為嚴肅我?？硷L考紀，提高學生誠信意識，做到實事

20、求是，不弄虛作假。依據(jù)貴陽一中設(shè)立“誠信考場”實施方案，在高一、高二年級設(shè)立了“誠信考場”，經(jīng)過月考和期末考試的檢驗，我們逐步完善了誠信考場的建設(shè)制度，并取得了很好的效果。 5.繼續(xù)抓好月考、質(zhì)量監(jiān)測考試、學業(yè)水平考試、畢業(yè)年級模擬考試等系列工作。本學期三個年級各項考試共計13次，在各項檢測考試工作中，注重加強考前宣傳、考試組織、考試分析工作，形成良好的考風，推動形成良好的學風和教風。 6.繼續(xù)開設(shè)高二校本選修課，完善校本選修課程體系。高二選修課程體系涵蓋了語文與文學、數(shù)學、人文與社會、自然科學、技術(shù)、藝術(shù)和體育與健康等七個大類，23門課程。這些課程分別為：中外傳記作品選讀、小說觀賞、生活中的

21、國學、新概念英語、英語聽讀訓練、不等式選講、物理選修33、物理選修34、物理實驗專題研修、化學與結(jié)構(gòu)、化學與技術(shù)、生物選修3、自然災難與防治、中外歷史人物評說、中國哲學史上的風云人物、信息技術(shù)的實踐運用、素描根底、啦啦操、網(wǎng)球、游泳、羽毛球以及成年之初。學生可以自由選擇自己感興趣的課程班級進行上課。 7.進一步加強圖書館的管理工作。本學期期末，圖書館開始著手預備建立學生自主管理體系，想通過學生自主管理豐富學生校園文化生活，營造書香校園。 關(guān)注隊伍建設(shè)，植根課堂研究，扎實抓好校本研修校本教研是開展教師繼續(xù)教育的主要形式，是推動教師專業(yè)開展的主要途徑，是實現(xiàn)教師隊伍素養(yǎng)優(yōu)化提升的重要平臺，是推動教

22、師隊伍建設(shè)的重要陣地，是全面提升教學質(zhì)量的重要保障。 1.嚴控教學常規(guī) 本學期教師隊伍建設(shè)從教學常規(guī)入手，以幸福課堂為載體，加強了對教學內(nèi)容、課堂效益、教師素養(yǎng)與技能、質(zhì)量分析等研討，進一步提高我校教師的校本研修能力。在5月，我們進行了青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動?；顒又?，參加的評比的教師以扎實的專業(yè)根底，新穎的教學理念，科學的教學設(shè)計為大家展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。青年教師的優(yōu)秀表現(xiàn)受到了聽課專家的一致好評，同時也給這些青年教師提出了珍貴的建議。這次優(yōu)質(zhì)課評比不僅展示了青年教師的風采，還呈現(xiàn)了各教研組集體的智慧和風范。 2.發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用 繼續(xù)發(fā)揮骨干教師作用，深入推進“一對一”老帶新、“多對一

23、”集中打磨、“多對多”教師批次培養(yǎng)任務的實施。同時，發(fā)揮我校示范性高中的.帶頭榜樣作用。作為_市“教壇新秀”實訓基地，接待_市各高中教壇新秀培訓人員5批;接待石阡第三高級中學跟崗研修人員3批;_學院跟崗研修人員6人，_大學免費師范生21人;安排指導教師共計90余人次。費茂春、楊順利、楊華、李子勁、張建紅、馮春媛、裴敏、彭文良、桑逢田和王蕊等10位教師被_大學聘為兼職教師。這不僅關(guān)心兄弟學校提升教育教學實踐能力，還推動了我校教學研究水平的開展。 繼續(xù)加強教師培訓工作 7月11日至16日，將邀請上海地區(qū)的名師工作室成員，教育專家為我校教師進行為期六天的教學技能培訓。 筑牢質(zhì)量生命線，以評價為導向，扎實做好高考備課工作 在20_屆高考備戰(zhàn)最后階段，我們嚴格按照：一是做好研究，明確“四個指標三個率”的具體情況;二是實施行動，分層次開展四種臨界生輔導工作，尤其是優(yōu)生輔導工作由學校統(tǒng)籌實施，600分、一本、二本臨界生輔導由各班級具體實施;三是全仿真組織好幾次模擬考試，尤其是“一?！毕盗泄ぷ?四是認真開展考試指導系統(tǒng)工作;五是依據(jù)需要組織安排好備考主題活動。終于，在學校全體教職工尤其是20_屆老師及同學的共同努力下，我校今年高考又取得了優(yōu)異成績，獲得大面積豐收。張乾以考分_分榮獲20_年全省高考理科狀元!周天如以考分_分