學校文化建設的方案

1、學校文化建設方案珠江道小學 陳軍美學校文化是學校的靈魂，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力。學校文化建設是現(xiàn)代學校發(fā)展的根本策略和學校品質(zhì)提升的重要途徑?；诖苏J識，我校選擇學?！罢渲槲幕边@一課題開展實踐研究?！罢渲槲幕钡闹鲝堅从谛Ｃ爸榻毕鄠魇怯梢活w美麗的珍珠落入江水中而得名。“珍珠”有著豐富的教育內(nèi)涵。從小沙粒變成了美麗的珍珠，再到制作成精美的飾品，這是個升華的過程。就像一個懵懂無知的兒童，通過學校的教育成長為一名健康向上的少年；一個初涉教壇的新青教師，通過學校的培養(yǎng)和自身的努力，逐漸成長為學校的骨干教師，這同樣都是升華的過程。我們所倡導的珍珠文化，正是在珍珠的教育內(nèi)涵基礎上發(fā)展而來的。

2、通過此課題的研究，在校園內(nèi)營造起一個優(yōu)美的自然環(huán)境與和諧的人文環(huán)境，置身其中，讓教師活得幸福，教得精彩，讓學生過得開心，學得主動，從而更好地促進學生健全人格的形成，還教育以本來就應該具有的高貴的質(zhì)。同時，我們還希望通過本課題的研究，努力探索學校文化建設的途徑與規(guī)律，從而使學校的發(fā)展不斷走向良性循環(huán)的軌道。本課題的研究意義重大，它能夠使我校的學校文化建設從無意識走向有意識，從"自然"發(fā)展走向尊重規(guī)律，使我校的文化建設逐步沿著科學、高效的方向發(fā)展，以達到提升學校辦學品質(zhì)的目標。課題核心概念的界定學校文化：是一所學校有別于其他學校教育發(fā)展上的個性化、校本化的理解與實踐，并由此在學

3、校整體風貌上所表現(xiàn)出來的獨特性。珍珠文化：珍珠文化是一種蘊含美麗、閃亮、堅韌、奉獻品質(zhì)特征的文化。珍珠的美，由表及里；每一顆珍珠都有自己的閃光點，每個人都有自己的優(yōu)勢；珍珠生成于逆境中，這種堅韌不拔、樂觀向上、鍥而不舍的精神，是師生成長之路上所必須的。奉獻的珍珠，珍珠利用自身的價值，無私地奉獻，努力地服務。研究目標、研究內(nèi)容：（1）學校對教育理想和教育哲學的獨特理解和個性化表述，這是學校文化的靈魂和精神；（2）在學校教育理想和教育哲學引導下的個性化的教育實踐，集中體現(xiàn)在課程與教學上，體現(xiàn)在日常教育的師生行為上，體現(xiàn)在教師和學生所取得成績上；（3）在前兩者基礎上所形成的彌散性和擴展性的總體風貌，

4、整體性地表現(xiàn)在學校的各個方面，如物質(zhì)建設、制度建設、組織建設和形象設計、德育活動上等。課題研究的思路學?！罢渲槲幕敝饕獜乃膫€方面構建：精神文化建設、制度文化建設、物質(zhì)文化建設、行為文化建設。課題研究方法主要采取行動研究法。輔以調(diào)查法、文獻法、經(jīng)驗總結法、個案研究法等教育科學研究方法。實施步驟（1） 準備階段：問題提出，成立課題組，搜集查閱資料，進行文獻研究，同時，分析學?，F(xiàn)狀，制定研究方案，形成開展研究的主要思路。（2） 實施階段：根據(jù)研究方案實施研究行動，積累、處理、分析各種相關觀察、問卷、訪談所取得的事實和資料，進行思考反饋，調(diào)整研究行動，得出初步的現(xiàn)狀認識和行動方案。（3） 總結階段：總結本項研究