人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上《求百分率的應(yīng)用題》WORD教案1

1、II精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼求百分率的應(yīng)用題主備課：劉書(shū)閩學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本 113113 頁(yè)例 2 2學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo)：1 1、理解生活中百分率問(wèn)題的含義；2 2、掌握求百分率的方法。過(guò)程方法目標(biāo)：理解求百分率的應(yīng)用題的一般結(jié)構(gòu)和求百分率思考過(guò)程的主要步驟，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)方法解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解和掌握解答求百分率的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解百分率在具體生活問(wèn)題中的運(yùn)用。課前準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程：一、情景引入：1 1、為了讓人們生活得更加幸福，農(nóng)業(yè)科技專家進(jìn)行著辛苦的努力。 袁隆平研制

2、的雜交水稻解決了人們吃飯難的問(wèn)題，中國(guó)創(chuàng)造了驚人的世界奇跡，把水稻產(chǎn)量提高到了原產(chǎn)量的600%600%至 800%800%，讓中國(guó) 十多億人徹底解決了 “吃飽飯”的問(wèn)題，5%5%的土地養(yǎng)活了世界 的人口。這是多么了不起的百分?jǐn)?shù)!2 2、百分?jǐn)?shù)是兩個(gè)數(shù)比較得來(lái)的。你能說(shuō)說(shuō)嗎：什么叫做百分?jǐn)?shù)?3 3、百分?jǐn)?shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。揭示課題：百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。二、探索建模，解釋交流: 1 1、現(xiàn)在讓我們與農(nóng)業(yè)科研人員一起以百分?jǐn)?shù)為工具開(kāi)展研究。出示例題：某縣種子推廣站，用 300300 粒玉米種子作發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)芽的種子有288288 粒。求發(fā)芽率。（1 1）讀題后理解：感覺(jué)什么詞語(yǔ)意

3、思特別？猜猜是什么意思？你是根據(jù)什么這樣理解的？（發(fā)芽率發(fā)芽數(shù)占總數(shù)的百分之幾。）（2 2）在生產(chǎn)生活的計(jì)算中，人們通常把百分?jǐn)?shù)稱為百分率。所以這里的計(jì)算結(jié)果有一個(gè)特 殊要求，什么要求？（結(jié)果算的是百分?jǐn)?shù)。）為了強(qiáng)調(diào)結(jié)果用百分?jǐn)?shù)，不用分、小數(shù)，又區(qū)別于以后的千分?jǐn)?shù)、萬(wàn)分?jǐn)?shù)。列式時(shí)，一般要 用特殊方法提醒人們，突出得百分?jǐn)?shù)。用什么辦法呢？2 2、生看書(shū)后，指導(dǎo)小組交流理解：A A、“x 100%100% 的意義與計(jì)算方法：“X 100%100%是什么意思？計(jì)算中怎么辦？22%22%精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼B B 分?jǐn)?shù)方式表示除法關(guān)系。簡(jiǎn)省詞語(yǔ)，板書(shū)公式：發(fā)

4、芽率 = =發(fā)芽數(shù)/ /總數(shù) X 100%100%3 3、學(xué)生列式解?？赡艹霈F(xiàn)：A A、分?jǐn)?shù)：288/300288/300 X 100%100%B B 除法：288288 十 300300 X 100%100%C C 不乘 100%100% 288288 - 300300(4 4)比較三種列式，明確解題主要特點(diǎn)：只要結(jié)果得出百分?jǐn)?shù)即可。4 4、運(yùn)用剛才的條件，與發(fā)芽相對(duì)，你們還可以計(jì)算出什么百分率？5 5、方法歸納：(1) 比較量十單位 1 1 的量= =百分之幾(2 2)“X 100%100%三、拓廣提升：理解百分率的計(jì)算方法?，F(xiàn)在讓我們?cè)僮哌M(jìn)工廠、學(xué)校、軍營(yíng)，去研究百分率問(wèn)題：1 1、出示

5、情境關(guān)鍵詞：(1(1)花生榨油一出油(2 2)學(xué)生考試-優(yōu)秀(3(3)產(chǎn)品檢驗(yàn)一()(4 4 )制作鹽水-()(5(5 )人員考勤()(6 6)射擊測(cè)試-()、根據(jù)這些事情要求，你覺(jué)得可以進(jìn)行什么百分率的計(jì)算?(1(1)花生榨油一出油率(2 2)學(xué)生考試-優(yōu)秀率(3(3)產(chǎn)品檢驗(yàn)一合格率(4 4)制作鹽水-含鹽率(5(5 )人員考勤出勤率(6 6)射擊測(cè)試一-命中率3 3、選擇喜歡的百分率，說(shuō)出計(jì)算方法。提問(wèn)：產(chǎn)品檢驗(yàn)只能計(jì)算“合格率”嗎？4 4、比較各百分率的共同點(diǎn)：(1) 意義：都是一部分的數(shù)量與總數(shù)量相比。(2) 題意：把總數(shù)作為單位“ 1 1”的量；“ *率”指出了比較量的關(guān)鍵詞。(3

6、) 列式規(guī)律：把總數(shù)作為單位“ 1 1”的量做分母(除數(shù))；*率提示的比較量做分子(被除數(shù))四、綜合應(yīng)用1 1、求出勤率：(1) 某班 5050 人，今天缺席 2 2 人。求出勤率。(2) 某班 5050 人，今天出勤 4848 人。求出勤率。精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼(3) 某班今天出勤 4848 人，缺席 2 2 人。求出勤率。II精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼學(xué)生解答后，引導(dǎo)比較，深化認(rèn)識(shí)：（1 1）題目：有什么相同？一一列式的想法有什么相同？（2 2）解題方法：有什么相同？有什么不同？引導(dǎo)歸納：不管條件怎么變化，始終要從

7、題意中分析數(shù)量間的關(guān)系， 量。2 2、判斷：（1 1 ）學(xué)校上學(xué)期種的 105105 棵樹(shù)苗現(xiàn)在全部成活，這批樹(shù)苗的成活率是（2 2）六年級(jí)共 9898 名學(xué)生，今天全部到校，六年級(jí)今天的學(xué)生出勤率是 指導(dǎo)要點(diǎn)A A、從計(jì)算中看，105105、9898 到哪里去了？B B、全部成活、全部出勤、全部合格，其占的百分率都是（3 3）2525 克鹽放入 100100 克水中，鹽水的含鹽率是 25%25%。（4 4）張師傅生產(chǎn)技藝十分高超，生產(chǎn)的產(chǎn)品合格率高達(dá)120%120%。指導(dǎo)與合格率一樣，許多百分率最高只能達(dá)到100%100%。引導(dǎo)思考：有沒(méi)有超過(guò) 100%100%的百分率？五、全課評(píng)議：我們這

8、節(jié)課學(xué)習(xí)了什么 ？求百分率的應(yīng)用題與一般的求百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題有什么地方相同？什么地方不同？解答這一類應(yīng)用題要注意什么六、課堂練習(xí)：（一）練習(xí)二十九第 4 4、6 6、& & 9 9 題。（二）補(bǔ)充練習(xí)：1 1、 （ 1 1）出勤率表示（）占（）的百分之幾。（2 2）出勤率= =（）/ / （ ） X100%X100%（3 3）出勤率=1-=1-（）2 2、 （ 1 1）鹽 2020 克，溶入 100100 克水中制成鹽水。求含鹽率。（2 2 ）鹽 2020 克，溶入水中制成鹽水 100100 克。求含鹽率。（3 3）一些鹽溶入 100100 克水中制成鹽水 120120 克。求含鹽率。七、實(shí)踐活動(dòng)：農(nóng)科所要進(jìn)行一種新品種的小麥的含水率測(cè)試。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)試方案。找出單位 1 1 的量和比較105%105%。98%98%。100%100%。有什么不同？一一這幾個(gè)條件變來(lái)變?nèi)?，到底是怎么回?II精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼八、教學(xué)參考：1 1 參考數(shù)據(jù)：稻谷出粉率約 72%72%小麥出粉率約 85%85%花生出油率約 40%40%油茶籽出油率約 38%38%芝麻出油率約 45%45%棉籽出油率約 14%14%蓖麻籽出油率約 45%45%2 2、用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示家鄉(xiāng)的發(fā)展（預(yù)先請(qǐng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)好）班級(jí)共有 3636 人，來(lái)自 3636 個(gè)家庭