



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、戶外勇者電視節(jié)目策劃方案 第一部分:現(xiàn)實環(huán)境一、背景分析 久居都市的人們,不去享受輕松、愉快的假期,卻要到荒郊野外,飽 受風餐露宿、日曬雨淋之苦,這在有些人的眼里簡直不可思議,但這 幾年,一種名為野外生存訓練的活動吸引了眾多的愛好者。 許多受過 培訓的人說, 把自己投身于近乎原始的野外生活中, 在挑戰(zhàn)自身極限 的同時,磨練自己在都市生活中日漸脆弱的身體和意志,是一種很好的感受。都市人突破盒子空間走出水泥森林準備好地圖、指南針、水 壺、食物 , 走進數(shù)小時的 “迷你 ”行程到野外與自然親近去體驗一些 冒險的刺激和野外求生樂趣以此來調(diào)節(jié)城市化的生活和模塊化的心 境. 這項活動充滿著未知性富有挑戰(zhàn)性
2、再加上有獎刺激對觀眾有著強 烈的吸引力和號召力。二、企劃動機傳播野外生存、體育知識體驗式學習、 培訓團隊建設青少年素質(zhì)訓練、 軍事訓練的全民健身參與的大舞臺。 引導成人的思維方式與教育意識 讓他們自覺產(chǎn)生讓孩子們參與、 給兒女們提供素質(zhì)教育的機會這樣一 種的愿望與沖動同時通過節(jié)目讓父母與子女拉進距離, 為企、事業(yè)單 位提供一個熔煉、打造團隊的平臺。第二部分:節(jié)目設定、節(jié)目名稱:戶外勇者、節(jié)目類別:野外生存、戶外競賽的綜藝節(jié)目三、 目標受眾:主要目標受眾群體鎖定在1235歲的年青人群,他們在群體綜合特點上表現(xiàn)為熱愛時尚、追逐流行、喜歡刺激、熱情執(zhí) 著是娛樂節(jié)目的忠實支持者, 同時更為重要的是他們
3、也是積極的參與 者.四、節(jié)目定位: 每一個青春時尚、熱愛生活的青年人都可以在節(jié)目搭 建的平臺上走上一回, “秀”上一把。并且通過參與競賽活動體驗戶 外的典型項目、學習戶外知識、領悟深刻道理、挖掘自身潛力、熔煉 團隊精神增強團隊的凝聚力與向心力。五、節(jié)目形態(tài):將被邀嘉賓(選手)的真實競賽情況,展現(xiàn)給觀眾。每一檔節(jié)目都力求做到個性化 . 通過不同的競賽項目展示不同特色內(nèi) 容為不同受眾服務并用不同的方式進行紀錄講述。讓參賽選手、 觀眾通過參與和觀看系列競賽活動來學習戶外知識、 拓展訓練、 團隊意識 以及創(chuàng)新精神體現(xiàn)綜合素質(zhì)的培訓意識。六、節(jié)目特色:鑒于被邀人的身份、年齡不同選擇不同的項目外 景場所以
4、突破節(jié)目、 場地單一的電視欄目弊端增強欄目的多樣性與趣 味性。七、節(jié)目基本構(gòu)架主持人開場白:向觀眾問好,歡迎選手,交代節(jié)目外景地點等 介紹教練選手:簡介本期節(jié)目指導教練和參加的嘉賓選手。本期競賽內(nèi)容:為本期節(jié)目要進行的競賽項目作介紹及示范。進行巔峰對決:選手進行精彩、刺激戶外游戲競賽。運用各種特 技以活躍節(jié)目、游戲的氣氛增強節(jié)目的觀賞性。競賽結(jié)果頒獎:為獲勝者頒發(fā)獎品及證書嘉賓選手感受:總結(jié)本次活動嘉賓自我闡述對這段活動的感悟啟迪人心。 下期節(jié)目預告:下期節(jié)目內(nèi)容、參加人員的簡單介紹。字幕及活動花絮:本期活動臺前幕后的花絮。八、內(nèi)容安排本節(jié)目的內(nèi)容安排可視具體情況而定,每一期的安排不必一致,
5、對于不同的嘉賓、 選手安排也有一定的差別, 在這里僅列出一個大致 流程樣版加以說明:1、確定要邀請的選手2、根據(jù)選手安排合理的活動項目3、按具體情況確定需要邀請的競賽相關專業(yè)人員4、項目程序步驟設計制作5、外景的安排布置6、確定各有關人員工作及設施與設備等的安排7、前期工作結(jié)束即可進入錄制階段8、錄制結(jié)束 , 后期制作整理 第三部分:設置策略、主持人:*打造成有青春、活力、時尚的風格)、特別主持人:根據(jù)每期不同的競賽內(nèi)容,邀請不同的專業(yè)教練人士。三、節(jié)目目標:打造成 “ 人人都想看、人人都愛看 ”的精品欄目 以創(chuàng)造群眾喜聞樂見的、高收視率的、具有競爭力與號召力的電視品牌節(jié)目。四、工作人員設置:
6、 制片人、編導、編導助理、攝像、后期處理人員、外聯(lián) , 等等五、節(jié)目制作播出周期播出周期定為每周一期 每期為 40 分鐘 第四部分:行銷宣傳一、節(jié)目可行性分析: 戶外運動項目內(nèi)容的豐富和多樣性,為戶外競賽類節(jié)目創(chuàng)造了得 天獨厚的條件。 以此為背景創(chuàng)辦的這樣一檔節(jié)目在以崇尚健康與運動 為時尚的當今社會, 有著天然的吸引力與導向力, 一定會受到觀眾的 強烈關注與歡迎。這類節(jié)目拍攝以紀實為主對前期設備要求不是很嚴格后期制作相 對也較容易, 總體上講不需要大量的資金投入, 就可以做到并且在嚴 密的策劃以及人員到位情況下完全有可能制作出成功的節(jié)目 .為了使欄目推出后有較為理想的收視率,我們要在選手的選擇
7、上、 受眾的心理需求等問題上擬進行深入的研究與探討 . 在內(nèi)容安排及項 目上盡量做到大眾化以引起觀眾的關注與認同 . 在對項目的把握、在 主持人風格的確立、 節(jié)目結(jié)構(gòu)等方面也將進行探討并聽取各專家的意 見。二、包裝和推廣本節(jié)目作為一個教育、體育性質(zhì)的欄目。要想把這個欄目打造成 具有一定價值和影響的精品品牌欄目,除了節(jié)目本身所應具有的品 質(zhì)、質(zhì)量,包裝同樣至關重要。通過包裝節(jié)目內(nèi)容將以最直接的方式 將深藏于內(nèi)的品質(zhì)以易于識別與記憶的方式外顯出來。欄目的包裝具體包括:1、片頭一個長度15 2、宣傳片一個長度203、 版塊之間的過渡片花各一個長度104、嘉賓教練及選手介紹的模板各一個5、項目介紹片花一個長度15 6 、競賽中精彩瞬間的 處理模板若干7、片尾一個長度30 8、背景音樂 特效音樂若干三、節(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合伙協(xié)議書變更8篇
- 2025年錦州貨運上崗證考試題答案
- 《Reuse and recycle》作業(yè)設計方案
- 第06講 文言文斷句 講義 中考語文復習
- 2025年高中化學新教材同步 必修第一冊 第4章 第1節(jié) 第3課時 原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)
- 綠化費合同范本
- 出售肉牛批發(fā)合同范本
- 個人借款擔保合同
- 加工銷售合同范本
- 化工儀表習題庫及參考答案
- 人口學概論完
- 長興縣合溪水庫清淤工程(一期)環(huán)境影響報告
- 移動欠費催繳業(yè)務方案
- 大學計算機基礎教程第二版(Windows10)全套教學課件
- 人行道開挖施工方案簡單版
- 《計算機安全基礎》課件
- 住房公積金貸款申請書
- 多物理場耦合與協(xié)同仿真技術
- 監(jiān)理人員的節(jié)后復工安全培訓考試試題
- 旅游政策與法規(guī)教案
- 工程地質(zhì)與地基基礎-課件
評論
0/150
提交評論