北京大學(xué)漢碩考研真題專業(yè)課復(fù)習(xí)資料考試重點(diǎn)

1、 北京大學(xué)漢語國際教育碩士專業(yè)考研復(fù)習(xí)必備資料-育明考研考博一、北京大學(xué)漢語國際教育碩士考研招生報(bào)考統(tǒng)計(jì)(育明考博輔導(dǎo)中心專業(yè)招生人數(shù)初試科目復(fù)試科目漢語國際教育碩士年份錄取人數(shù)復(fù)試人數(shù)101思想政治理論201英語一或202俄語或203日語或254德語354漢語基礎(chǔ)445漢語國際教育基礎(chǔ)專業(yè)課:面試外語測試:面試2014年21人31人2015年16人21人2016年15人育明考研考博輔導(dǎo)中心張老師解析:1、北京大學(xué)漢語國際教育碩士專業(yè)考研的報(bào)錄比平均在5:1左右(競爭較激烈2、專業(yè)課:面試,考生提前準(zhǔn)備5-8分鐘,然后當(dāng)場回答復(fù)試專家組專家的問題,面試時(shí)間每人20分鐘;外語測試:面試,復(fù)a試專

2、家組專家對考生進(jìn)行外語聽說能力的現(xiàn)場測試,測試時(shí)間每人5-7分鐘。3、專業(yè)課考核目標(biāo):(1漢語普通話能力;(2漢語言文字學(xué)知識及語言現(xiàn)象分析;(3中華文化、文學(xué)常識;(4教師潛質(zhì)與綜合素質(zhì)考察。4、初試成績占總成績的70%,復(fù)試成績占總成績的30%;總成績=初試權(quán)重×初試各門總成績/5+復(fù)試成績×復(fù)試權(quán)重+外語測試成績(換算成3分制。5、初試公共課拉開的分差較小,兩門專業(yè)課拉開的分差非常大。要進(jìn)入復(fù)試就必須在兩門專業(yè)課中取得較高的分?jǐn)?shù)。專業(yè)課的復(fù)習(xí)備考中“信息”和“方向”比單純的時(shí)間投入和努力程度更重要。育明教育針對北京大學(xué)漢語國際教育碩士考研開設(shè)的輔導(dǎo)課程有:專業(yè)課課程班

3、·復(fù)試保過班·高端協(xié)議班。每年專業(yè)課課程班的平均通過率都在80%以上。根植育明學(xué)校從2006年開始積累的深厚高校資源,整合利用歷屆育明優(yōu)秀學(xué)員的成功經(jīng)驗(yàn)與高分資料,為每一位學(xué)員構(gòu)建考研成功的基礎(chǔ)保障。(北大漢語國際教育碩士考研資料獲取、課程咨詢育明教育張老師叩叩:七七二六、七八、五三七二、北京大學(xué)漢語國際教育碩士考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線(育明考博輔導(dǎo)中心年份政治英語漢語基礎(chǔ)漢語國際教育基礎(chǔ)總分2014年50分50分90分90分345分2015年50分50分90分90分350分2016年50分50分90分90分350分(北大漢語國際教育碩士考研資料獲取、課程咨詢育明教育張老師叩叩:七七

4、二六、七八、五三七三、北京大學(xué)漢語國際教育碩士考研專業(yè)課參考書(育明考博輔導(dǎo)中心 北大“漢語基礎(chǔ)”核心書目重要性書名編著者出版社現(xiàn)代漢語(增訂本北大現(xiàn)代漢語教研室商務(wù)印書館現(xiàn)代漢語(增訂五版黃伯榮、廖序東高等教育出版社語言學(xué)綱要(修訂版葉蜚聲、徐通鏘北京大學(xué)出版社古代漢語(修訂本郭錫良等商務(wù)印書館北大“漢語基礎(chǔ)”擴(kuò)充書目重要性書名編著者出版社現(xiàn)代漢語教學(xué)與自學(xué)參考(增訂五版黃伯榮、廖序東高等教育出版社語法講義語法答問朱德熙商務(wù)印書館現(xiàn)代漢語語法研究教程(第四版陸儉明北京大學(xué)出版社語音學(xué)教程(增訂版林燾、王理嘉北京大學(xué)出版社現(xiàn)代漢語詞匯(增訂本符淮青北京大學(xué)出版社對外漢語教學(xué)語法釋疑201例彭小

5、川等商務(wù)印書館對外漢語常用詞語對比例釋盧福波北京語言大學(xué)出版社漢語病句辨析九百例程美珍華語教學(xué)出版社北大“漢語國際教育基礎(chǔ)”核心書目重要性書名編著者出版社中國文化要略(第3版程裕禎外語教學(xué)與研究出版社中國文化要略(第3版所附考研筆記程裕禎外語教學(xué)與研究出版社外國文化史孟昭毅、曾艷兵北京大學(xué)出版社西方文化常識千講崔晟、王飛鴻吉林大學(xué)出版社跨文化交際學(xué)概論胡文仲外語教學(xué)與研究出版社對外漢語教育學(xué)引論劉珣北京語言大學(xué)出版社當(dāng)代教育心理學(xué)(第2版陳琦、劉儒德北京師范大學(xué)出版社北大“漢語國際教育基礎(chǔ)”擴(kuò)充書目重要性書名編著者出版社中國古代文化史(插圖本陰法魯、許樹安、劉玉才北京大學(xué)出版社中國文學(xué)史(第三

6、版袁行霈等高等教育出版社 中國現(xiàn)代文學(xué)三十年(修訂本錢理群等北京大學(xué)出版社中國當(dāng)代文學(xué)概觀(第三版張鐘等北京大學(xué)出版社世界文化通論馬樹德商務(wù)印書館世界文學(xué)簡史(修訂版李明濱北京大學(xué)出版社世界漢語教育史張西平商務(wù)印書館近代中外文化交流史王介南書海出版社跨文化交際概論及其學(xué)習(xí)指導(dǎo)吳為善、嚴(yán)慧仙商務(wù)印書館對外漢語教學(xué)入門(第二版周小兵中山大學(xué)出版社第二語言習(xí)得導(dǎo)論劉頌浩世界圖書出版公司國際漢語教學(xué)案例與分析朱勇高等教育出版社育明考研考博輔導(dǎo)中心張老師解析:1、參考書是理論知識建立所需的載體,如何從參考書抓取核心書目,從核心書目中遴選出重點(diǎn)章節(jié)?？嫉目键c(diǎn),如何高效的研讀參考書、建立參考書框架,如何靈活

7、運(yùn)用參考書中的知識內(nèi)容來答題,是考生復(fù)習(xí)的第一階段最需完成的任務(wù)。2、專業(yè)知識的來源也不能局限于對參考書的研讀,整個(gè)的備考當(dāng)中考生還需要閱讀大量的paper,讀哪一些、怎么去讀、讀完之后應(yīng)該怎么做,這些也會(huì)直接影響到考生的分?jǐn)?shù)。(北大漢語國際教育碩士考研資料獲取、課程咨詢育明教育張老師叩叩:七七二六、七八、五三七四、北京大學(xué)漢語國際教育碩士考研的一些學(xué)習(xí)方法解讀一、參考書的閱讀方法(1目錄法:先通讀各本參考書的目錄,對于知識體系有著初步了解,了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),然后再去深入研讀書的內(nèi)容。(2體系法:為自己所學(xué)的知識建立起框架,否則知識內(nèi)容浩繁,容易遺忘,最好能夠閉上眼睛的時(shí)候,眼前出現(xiàn)完整的

8、知識體系。(3問題法:將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來,每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點(diǎn)都能夠整理成問題。二、學(xué)習(xí)筆記的整理方法(1第一遍學(xué)習(xí)教材的時(shí)候,做筆記主要是歸納主要內(nèi)容,最好可以整理出知識框架記到筆記本上,同時(shí)記下重要知識點(diǎn),如假設(shè)條件,公式,結(jié)論,缺陷等。記筆記的過程可以強(qiáng)迫自己對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理,并用自己的語言表達(dá)出來,有效地加深印象。第一遍學(xué)習(xí)記筆記的工作量較大可能影響復(fù)習(xí)進(jìn)度,但是切記第一遍學(xué)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ),不能一味地追求速度。第一遍要以穩(wěn)、細(xì)為主,而記筆記能夠幫助考生有效地達(dá)到以上兩個(gè)要求。并且在后期逐步脫離教材以后,筆記是一個(gè)很方便攜帶的知識寶

9、典,可以方便隨時(shí)查閱相關(guān)的知識點(diǎn)。(2第一遍的學(xué)習(xí)筆記和書本知識比較相近,且以基本知識點(diǎn)為主。第二遍學(xué)習(xí)的時(shí)候可以結(jié)合第一 遍的筆記查漏補(bǔ)缺,記下自己生疏的或者是任何覺得重要的知識點(diǎn)。再到后期做題的時(shí)候注意記下典型題目和錯(cuò)題。(3做筆記要注意分類和編排,便于查詢?？梢栽诓煌碾A段使用大小合適的不同的筆記本。也可以使用統(tǒng)一的筆記本但是要注意各項(xiàng)內(nèi)容不要混雜在以前,不利于以后的查閱。同時(shí)注意編好頁碼等序號。另外注意每隔一定時(shí)間對于在此期間自己所做的筆記進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)印備份,以防原件丟失。統(tǒng)一的參考書書店可以買到,但是筆記是獨(dú)一無二的,筆記是整個(gè)復(fù)習(xí)過程的心血所得,一定要好好保管。六、北大社會(huì)工作碩士

10、考研考生如何調(diào)節(jié)心態(tài)穩(wěn)定的心態(tài):其實(shí)我覺得只要做到全力以赴,然后中間不徘徊、不彷徨,認(rèn)定目標(biāo),心態(tài)基本上都是穩(wěn)定的,成功的學(xué)生,除了剛開始糾結(jié)于考不考得上這個(gè)問題緊張心緒不穩(wěn)定之外,后來都挺穩(wěn)定的,至少從表面上看上去是這樣的,或許內(nèi)心深處還是不太穩(wěn)定的,而且偶爾還是會(huì)出現(xiàn)抓狂的情況,不過很快就好了。還有就是建議大家不要逢人就說自己要考北大,感覺自己考北大挺牛逼,其實(shí),你要想清楚,考哪里不牛逼,考上哪里才牛逼,你考上后再告訴別人才顯得你牛逼。因?yàn)榭傆行┤藭?huì)很善意地規(guī)勸你要實(shí)際點(diǎn),不要太不自量力,尤其是你的最好最親的朋友,而這對你的考研的心態(tài)有很嚴(yán)重的影響,到初試結(jié)束,都沒幾個(gè)人知道我考北大。效率

11、與時(shí)間:要記住效率第一,時(shí)間第二,就是說在保證效率的前提下再去延長復(fù)習(xí)的時(shí)間,不要每天十幾個(gè)小時(shí),基本都是瞌睡昏昏地過去的,那還不如幾小時(shí)高效率的復(fù)習(xí),大家看高效的學(xué)生,每天都是六點(diǎn)半醒,其實(shí)這到后面已經(jīng)是一種習(xí)慣,我都不給自己設(shè)置鬧鈴,自然醒,不過也不是每天都能這么早醒來,一周兩周都會(huì)出現(xiàn)一次那種睡到八九點(diǎn)的情況,我想這是身體的需要的,所以從來也不刻意強(qiáng)制自己每天都準(zhǔn)時(shí)起來,這是我的想法,還有就是當(dāng)你坐在桌前感覺學(xué)不動(dòng)的時(shí)候,出去聽聽歌或者看看財(cái)經(jīng)新聞啥的放松放松。堅(jiān)定的意志:考研是個(gè)沒有硝煙的持久戰(zhàn),在這場戰(zhàn)爭中,你要時(shí)刻警醒,不然隨時(shí)都會(huì)有倒下的可能。而且,它不像高考那樣,每天都有老師催著,每個(gè)月都會(huì)有模擬考試檢驗(yàn)著。所以你不知道自己究竟是在前進(jìn)還是在退步、自己的綜合水平是在提高還是下降。而且,和你一起的研友基本都沒有跟你考同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)專業(yè)的,你也不知道你的對手是什么水平。很長一段時(shí)間,都感