大學生頂崗實習鑒定表內(nèi)容

1、大學生頂崗實習鑒定表內(nèi)容為培養(yǎng)高素養(yǎng)工程技術人才支配的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將小學教學與生產(chǎn)實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)學問和人才素養(yǎng)兩方面得到熬煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎。 通過生產(chǎn)實習，使我們了解和把握了車間管理、生產(chǎn)技術和工藝過程;用法的主要工裝設備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對電子器件的工作原理、設計、實驗等基本理論的理解。使我們了解和把握了工廠車間的工作和管理等方面的學問。為進一步學好專業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。 在這次生產(chǎn)實習過程中，不但對所學習的學問加深了了解，越

2、發(fā)重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的自立工作能力等。 總的來說，我對這門課是熱烈高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在工廠電子實習課正是學習如何把東西 裝回去 。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有 成就感 。其次，電工電子實習，是以同學自己動手，把握一定操作技能并親自設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝學問和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的高校生，作為國家重點哺育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和制造的基礎和須要條件。

3、 通過一個月的學習，我覺得自己收獲頗多，除我知道實習報告怎么寫，還在以下幾個方面的收獲： 一.對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了測試一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、吹風筒、手電筒、鼻毛機的工作原理與組成元件的作用等。這些學問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。 二.對自己的動手能力是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)明制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做手電筒組裝與測試

4、時，發(fā)覺的好幾個短路的焊盤都被我修理好了。高校生頂崗實習鑒定表內(nèi)容篇二 時光飄逝的是如此之快，在不經(jīng)意間，頂崗實習工作已臨近尾聲。還清楚的記得在那雪花紛紛中來到這片生疏的土地，而此時在這夏日的蟬鳴中卻即將告辭這片認識的土地。帶走的是累累的碩果，留下的是綿長的不舍。 一、實習基本狀況 從20xx年2月18日來到清苑縣張登中學，到20xx年6月29日實習工作遺憾結束。來到張登中學受到了當?shù)貛熒臒崆闅g迎，小學灤校長和劉主任向我們介紹了張登中學的基本狀況。張登中學是清苑縣的重點初中，全校26個教學班，20xx余名同學，老師百余人，各種教學設備齊全，多年來小學堅持嚴格管理，狠抓教學質量的方針政策，為清

5、苑縣基礎教導作出了巨大的貢獻，受到各級領導的表彰。 二、實習工作 2月18日下午，劉主任即給張登中學實習分隊的八名隊員支配了指導老師，他們所有都是張登中學各學科的骨干老師。我的指導老師是張登中學歷史學科的骨干常秀娟教師，同時她也是八班級一班的班主任。嚴寒的冬天卻沒有冷卻初為人師的那份熱烈，其次天便開頭了緊急的聽課工作，開頭詳細學習當?shù)乩蠋煹氖谡n辦法，講課風格，尋覓與自己所學學問的契合點。2月20號我試講了自己人生的課，八班級歷史單元其次課最可愛的人，帶著那份忐忑的情緒與莫名的感動走上了那神圣的三尺講臺，看著那臺下幾十雙彌漫奇怪的眼睛。我的思維眨眼僵化，緩過神來，定定神，開頭講授這一課，課文的內(nèi)

6、容很容易，四十五分鐘的課講了十幾分鐘便講完了。下面的時光怎么辦，情急之下開頭了我所謂的學問擴展，把高校里中學歷史教學法所學的內(nèi)容講了半節(jié)課。在同學不知所以然的眼神里，下課的鈴聲最終響了，那幾十雙迷茫的眼睛足以證實這結課的失敗，把同學講暈了。課后常教師指出了我的不足，主要是講課內(nèi)容太深，學問點不明確，這明顯與初中生的接受能力不相符合。 隨后，實習工作在磕磕絆絆中步入正軌，逐漸向一個正式老師的角色轉化，能夠自立授課，彌漫共性與風趣的授課風格受到了同學們的歡迎，形成了自己作為一個老師的個人特色。 在將近五個月的實習工作中，本人共完成頂崗實習工作日志131篇，教案10篇，18篇，老師六項技能訓練作業(yè)1

7、5篇，實習小組長日志131篇，學習實習科學進展觀思想?yún)R報1篇，實習班主任2篇，聽課記錄10篇，主題班會活動記錄3篇，仔細完成了校要求的各項作業(yè)。 三、實習班主任工作 在教授歷史課的同時，尾隨常秀娟教師實習八班級一班班主任工作。因為張登中學作息時光支配非常緊湊，班主任工作要比同學起的早，比同學睡的晚，陪伴同學完整的渡過在校的每一天。天天五點半起床，看同學跑早操，七點二非常查宿舍、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生狀況，在晨羲里透過窗戶射進同學宿舍的那一道光輝，是那般的滿意。常教師俯身去收拾同學們不整齊的被褥，讓我感到了作為一個基層老師的不易，為之激動。午自習去教室，催促同學們學習，晚自習值班，解答同學的疑難問題，晚上溫

8、九點半檢查同學就寢狀況。看著白天活潑亂跳的同學鼾然入睡，是一種難以言狀的滿足感，伴著明月結束一天的勞累，閑逛月光下，享受的那份改善、收獲。 這將近五個月的班主任工作讓我深刻領會到，除去任課，班主任更是同學們的家長，一切都要處理，讓同學健康成長，這上是一份繁重的工作，但又是一個少神圣的工作。 四、教導調查與討論 基層教學模式落后 基層小學現(xiàn)在依舊是 一言堂，滿堂灌 填鴨式的教學，造成了同學樂觀性不高，反作用于老師，面向死氣沉沉的同學教學也沒有了激情。新課改在基層小學的推行受到了許多教師的抵觸。他們認為同學的樂觀主動性調動起來了，學習成果就難以保證，進而升學率也就難以保證。所以新課改的推行與基層教

9、導的現(xiàn)狀有著極大的矛盾，這就需要教導理論專家更多的走向基層，結合當?shù)亟虒嶋H賦予正確的指導，找到新課改與基層教導的契合點。 基層教導體罰同學的現(xiàn)象依舊嚴峻 傳統(tǒng)的棍棒教導仍是這里的主基調，我們現(xiàn)在明令禁止體罰同學，但為什么這種現(xiàn)象又如此嚴峻?我認為： 首先是老師的教導觀念落后。老師認為 同學不打是不可的，不打他就不怕你，就不聽你的 這是一種生硬的教學模式，會引起同學對老師的抵觸甚至對學習的抵觸心情，損害了同學的自尊心。第二，體罰現(xiàn)象的存在是家長的盲目支持，無數(shù)家長說： 同學交給教師，要不聽話，就該狠狠的打 。這也是體罰現(xiàn)象存在的嚴峻緣由。最后，體罰現(xiàn)象的存在是教導部門的失職，對基層教導的方式缺

10、乏督導，使體罰現(xiàn)象在教導去趨于成熟的今日依舊存在。 五、實習小組組長工作 本人在擔任清苑張登中學實習分隊組長以來，與其他七名學生齊心協(xié)力，順當完成了實習工作。其間組織了部分到冉莊地道站遺址參觀接受紅色教導;應師大要求組織了 訪萬家 活動，為母校征集了基層小學對我校的辦學看法，助力母?？茖W進展;與母校發(fā)起的 我為小學進展獻一策活動 為母校的進展提出了自己誠摯看法;組織隊員學習 深化實習科學進展觀的相關文件，領會其中的精神;組織隊員相互聽課，參加小學觀摩課;組織隊員參與小學教研活動;組織隊員參加張登中學春季運動會工作等等。 雖然八個人來自不同的學院，但在這將近五個月的時光里，互幫互助、齊心協(xié)力，克

11、服了生活上、工作上的無數(shù)困難，彼此間結下了濃厚的友情，作為組長堅持天天向駐縣老師早晚報考勤，組員有事必請假，確保了實習期間我分隊沒有發(fā)生任何違規(guī)違紀現(xiàn)象。在實習分隊與駐縣老師中間發(fā)揮了良好的橋梁作用，與當?shù)匦W領導和教師做好了交流工作，使實習工作得以遺憾完成。 將近五個月的實習工作結束了，回顧這半年，感慨良多，覺得自己一下子成熟了，真真覺得自己就是一個老師。這些日子有過困苦、愁暢，但更多的是收獲。謝謝我的指導老師常秀娟教師，謝謝張登中學的全部師生，謝謝張登全部的父老鄉(xiāng)親，更謝謝的是孕育了這一切的張登的這方熱土。高校生頂崗實習鑒定表內(nèi)容篇三 實習真的是一種經(jīng)受，惟獨親身體驗才知其中味道。 課本上

12、學的學問都是最基本的學問，不管現(xiàn)實狀況怎樣變幻，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少同學實習時都覺得課堂上學的學問用不上，浮現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本學問作鋪墊，又哪能對付這瞬息萬變的社會呢? 為期三個月的實習結束了，我在這段實習中，學到了無數(shù)在課堂上根本就學不到的學問,受益非淺，以學習會計電算化專業(yè)的我們，可以說對財務會計已經(jīng)是耳目能熟了。全部的有關財務會計的專業(yè)基礎學問、基本理論、基本辦法和結構體系，我們都基本把握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上事實上應用，那我們也會是無從下手，一無所知。 以前，我總以為自己的會計理論學問扎實較強，正如全部工作一樣，把

13、握了邏輯，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名精彩的財務會計人員，應當沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)覺，會計其實更考究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬，對賬。在這么長時光的實習中，雖然只學了基礎的會計學問，但也能把囫圇會計報表做出來，也算是很大的收獲了。同時也了解了無數(shù)關于會計報表以外的學問。 制好憑證就進入記賬程序了。雖說記賬看上去有點像學校生都會做的事，可都是接觸英語。但在這一個月中所接觸的會計卻讓自己的學問有所提高，看過會計的一些書，里面的無數(shù)成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會計科目都不懂，但卻在這實習中得到了操作，漸漸的也讓自己感覺到得心應手了。 全部的帳記好了，接下來

14、就結賬，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結賬最棘手的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留心就會出錯，要復查兩三次才行。一開頭我把握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是由于馬虎大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在周前輩教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。 在這實習階段我主要的工作還是負責公司里面的一些小事情，幫忙長輩賦予布置的工作任務。對于學習的我，無數(shù)事情不認識，需要學習跟改進的我都會做好筆記，事后對其改進和注重。 這些也是自己所屬專業(yè)領域里所沒學到的學問。雖然學到了無數(shù)，但是還是有一些方面是自己尚有欠缺的，在以后的工作中，我會好好的吸取教訓，做好全部的工作，努力做到更好。正所謂沒有最好惟獨更好! 在這短短的三個月時光里，學到了好多。第一，對自己越發(fā)有信念了，在這三個月中所接觸的會計卻讓自己的學問有所提高，看過會計的一些書，里面的無數(shù)成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會計科目都不懂，但卻在這實習中得到了操作，漸漸的也讓自己感覺到得心應手了。其次，工作不比在小學。究竟工作的環(huán)境不比在小學的輕松，