歷史與社會八年級下滬教版第二十六課社會救助與社會公益表格式教_第1頁
歷史與社會八年級下滬教版第二十六課社會救助與社會公益表格式教_第2頁
歷史與社會八年級下滬教版第二十六課社會救助與社會公益表格式教_第3頁
歷史與社會八年級下滬教版第二十六課社會救助與社會公益表格式教_第4頁
歷史與社會八年級下滬教版第二十六課社會救助與社會公益表格式教_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、科目歷史年級八班級2,5時(shí)間年月日課題第二十六課 會救助與社會公益教學(xué)目標(biāo)一、 情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過對于近代歷史上扶危濟(jì)困事跡的了解,使學(xué)生受到熱心于公益事業(yè)的教育,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的優(yōu)良品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族樂善好施的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi),能夠志愿為社會盡一些義務(wù),作一些貢獻(xiàn)。二、 能力目標(biāo)注重社會實(shí)踐方面的能力,通過了解和借鑒一些歷史上和現(xiàn)實(shí)中的公益,志愿活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生思考自己應(yīng)該如何從自己的實(shí)際能力出發(fā)去從事對社會有益的事情。三、 知識目標(biāo)初步了解近代歷史上的賑濟(jì)事業(yè);了解宋慶齡等對近現(xiàn)代中國的公益和福利事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的事跡;理解發(fā)生在身邊的“希望工程”,“青年志愿者行

2、動(dòng)”的主要內(nèi)涵和社會意義。重點(diǎn)宋慶齡與中國福利會,現(xiàn)代公益事業(yè)。 難點(diǎn)近代義賑出現(xiàn)的背景和上海紳商。教學(xué)準(zhǔn)備投影儀教 學(xué) 過 程一、復(fù)習(xí)舊課二、導(dǎo)入新課三、新授說說你的祖輩,父輩與你的飲食和服裝有什么變化? 你還能說出近代以來中國社會生活與風(fēng)尚的其他方面的變化嗎?扶危濟(jì)困,樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德。近代以來,以各種團(tuán)體出面組織的社會救助和公益事業(yè)的興起,反映了社會文明程度的進(jìn)步。、近代義賑。義賑出現(xiàn)的背景是什么?最為矚目的跨省際“義賑”是在什么地方興辦的?二、義賑出現(xiàn)的背景。19世紀(jì)末,國家腐敗衰弱,社會救助與社會公益事業(yè)的發(fā)展受到極大的限制。于是,中國出現(xiàn)了具有近代意義的社會救助事業(yè)。社

3、會救助與社會公益關(guān)系著社會秩序的穩(wěn)定,因此“積谷”與“耳盜”并稱為清代地方兩大政務(wù),絕大多數(shù)社會救助活動(dòng)均在官方倡導(dǎo)與管理下依靠地方紳士進(jìn)行。你知道中國傳統(tǒng)社會救助有哪些不同的形式嗎?(學(xué)生閱讀知識窗,回答問題。)中國傳統(tǒng)社會救助,有官辦,民辦官管,民辦等不同形式。官辦的社會救助以備荒,救荒為主,建有整套的組織體系,具有相應(yīng)的制度和法規(guī),統(tǒng)稱為“荒政”。民辦官管,民辦的社會救助,社會公益事業(yè),除社倉,義倉及地方的義渡,義茶亭,助役田,學(xué)田等外,還有各種善會善堂,包括收養(yǎng)孤老,貧,窮,殘疾,流民,棄嬰的普濟(jì)堂,養(yǎng)濟(jì)院,棲留所,育嬰堂以及埋尸的義冢等。三、跨省際“義賑”1877,1878年,北方山

4、西等省發(fā)生大災(zāi)荒,赤地千里,民不聊生。以經(jīng)元善,施善章為代表的上海紳商,多方籌募善款,進(jìn)行了跨省際的義賑活動(dòng)。這次義賑遍及直魯豫皖晉蘇等省,打破了傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土局限,還組織災(zāi)民開河,修鐵路,務(wù)工商來“以工代賑”,表現(xiàn)出近代社會救助的色彩。這次上海紳商的義賑活動(dòng),在中國賑災(zāi)史上開創(chuàng)了一種新的,具有近代文明形式的救荒機(jī)制,提高了救災(zāi)放賑的社會效益。他們大力開展募捐宣傳活動(dòng),如在一些報(bào)刊上發(fā)表勸賑啟事,印發(fā)反映災(zāi)區(qū)災(zāi)情的圖文并茂的傳單,書籍。四、 國際性社會救援組織這一時(shí)期,國際性社會救助組織也開始進(jìn)入中國。1900年,江浙紳士按照國際紅十字會的“人道主義”原則,自籌資金創(chuàng)辦了中國救濟(jì)善會。1904年5

5、月15日,清廷命外務(wù)部照會瑞士,聲明愿意加入紅十字聯(lián)約,并撥款10萬兩,作為紅十字會的開辦費(fèi),上海萬國紅十字會正式成立。上海萬國紅十字會是中國紅十字會的前身。想一想,紅十字會在中國的成立,對中國有何影響?(學(xué)生討論)五、中國福利會與宋慶齡中國福利會的前身是什么?(學(xué)生回答)抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,中國社會動(dòng)蕩不安,抗戰(zhàn)資源短缺。為了爭取廣泛的國際援助,1938年6月14日,宋慶齡在香港創(chuàng)立了“保衛(wèi)中國同盟”(簡稱“保盟”),由宋子文任會長,宋慶齡任主席,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是以宋慶齡為首的中央委員會。1941年遷到重慶,1945年11月又遷至上海,并改名“中國福利基金會”,1950年8月改稱“中國福利會”。該聯(lián)盟

6、是一個(gè)國際性的統(tǒng)一戰(zhàn)線救濟(jì)組織,只要任務(wù)是爭取華僑和世界各國人民廣泛同情和支持中國抗日戰(zhàn)爭,募集藥物和其他物資,介紹國際友人組織的醫(yī)療隊(duì)到敵后抗日根據(jù)地參加救護(hù)活動(dòng)。補(bǔ)充一些資料,介紹“兩萬條毛毯活動(dòng)”以及援助戰(zhàn)災(zāi)兒童運(yùn)動(dòng)。六、現(xiàn)代公益事業(yè)你知道新中國成立以后,中國社會又出現(xiàn)了哪些社會救助活動(dòng)?(學(xué)生討論)據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國,平均每年至少有一百萬名兒童因家庭貧困而失學(xué),而全世界每四個(gè)文盲中就有一個(gè)是中國人。為了改變這種狀況,1989年10月30日,以中國青少年健康發(fā)展為已任的中國青少年發(fā)展基金會向海內(nèi)外莊嚴(yán)宣布:建立我國第一個(gè)救助貧困地區(qū)失學(xué)兒童基金,讓千千萬萬個(gè)因家庭貧困而失學(xué)的孩子重返校園。這

7、項(xiàng)事業(yè)因任重道遠(yuǎn),充滿希望而被命名為“希望工程”。學(xué)生討論希望工程的事例。除了希望工程外,人們還通過其他方式來開展社會救助活動(dòng)。1993年,在總結(jié)學(xué)雷鋒活動(dòng)和借鑒國外志愿者工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,從鐵路系統(tǒng)為旅客送溫暖志愿服務(wù)開始,共青團(tuán)中央發(fā)起了“青年志愿者行動(dòng)”。這是“跨世紀(jì)青年文明工程”的重要組成部分,是以“奉獻(xiàn),友愛,互助,進(jìn)步”為宗旨,以倡導(dǎo)青少年利用業(yè)余時(shí)間,志愿無償?shù)胤鲐殠屠Ш蜕鐣媸聵I(yè)為主要內(nèi)容的一項(xiàng)社會服務(wù)活動(dòng)。你身邊有需要幫助的人嗎?你幫助過他們嗎?你愿意幫助他們嗎?(學(xué)生讀江澤民的話,思考以上問題。)課堂小結(jié)本課我們了解了中國近代史上的公益事業(yè),從上海紳商的義賑到宋慶齡的中國福利會再到現(xiàn)代的希望工程,許許多多的好心人士幫助著許許多多的有困難的同胞。希望同學(xué)們也能伸出自己的援助之手,從小事做起,幫助身邊有需要的人。布置作業(yè)歷史填圖冊板書設(shè)計(jì)一、近代義賑1、 義賑出現(xiàn)的背景2、 上海紳商的義賑。3、 國際性救援組織 二、中國福利會與宋慶齡1、抗日戰(zhàn)爭期間的保衛(wèi)中國同盟2、中國福利基金會3、中國福利會 三、現(xiàn)代公益事業(yè)1、希望工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論