大班數(shù)學教案及教學反思《7的分成》

1、大班數(shù)學教案及教學反思7的分成 活動目標：1、通過操作活動，讓幼兒了解7的組成有6種分法。2、運用嬉戲活動進展幼兒的思維能力，讓幼兒初步感知數(shù)的分合的有序性。3、引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。4、進展幼兒思維的靈敏性、規(guī)律性。5、培養(yǎng)幼兒比較和推斷的能力。活動預備：1、小豬7只(1只大的，6只小的;4只白色的，3只紅色的;2只戴帽子的，5只不戴帽的)2、幼兒人手一份操作材料和一份記錄表。3、禮物：大掛圖，筆，磁鐵。小數(shù)字1-7和分解條數(shù)份?；顒舆^程：一、嬉戲： 毛毛蟲 復習6的組成 。昨天我們學了6的組成，小伴侶還記不記得呀?好，現(xiàn)在教師就來考考你們。 (復習6的組成分解)小伴侶

2、表現(xiàn)真棒!現(xiàn)在教師請你們來玩?zhèn)€毛毛蟲的嬉戲。小伴侶分成3組，看看自己身上的數(shù)字寶寶找到相對應(yīng)組成6的數(shù)字寶寶，比一比看哪組速度最快又精確。(教師開音樂，嬉戲開頭)二、學習7的組成今日小伴侶玩嬉戲都表現(xiàn)十分棒，可是今日我們班上也來了幾位小客人，小伴侶你們想不想知道它是誰呀? 那待會小客人來時小伴侶要點數(shù)看看來了幾位小客人? 老師依次請上小豬，讓幼兒點數(shù)，并讓幼兒瞧瞧這些小豬有什么不同?老師引導幼兒按小豬的大小，色彩等來分，并引導幼兒找找還可以怎么分(反過來分)。最后幼兒和教師一起口述一次：7可以分成1和6，1和6合起來就是7;7可以分成2和5，2和5合起來就是7等。(得出的分解式：)同時把相應(yīng)的

3、算式列出來讓幼兒有所了解。7 7 7 7 7 7 1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1三、嬉戲：好!小伴侶表現(xiàn)真棒!現(xiàn)在教師再來跟小伴侶玩一個嬉戲，看看小伴侶是不是真的那么厲害。 現(xiàn)在呢教師這里有無數(shù)數(shù)字寶寶，分離都是1、2、3、4、5、6，請小伴侶聽音樂找相對應(yīng)7的分成的數(shù)字伴侶。嬉戲2-3遍后，請家長和小伴侶一起做親子嬉戲。四、解拼圖嬉戲哇!小伴侶今日表現(xiàn)真棒!小豬們都很愉快，它們有一份禮物要送給小伴侶，想知道是什么嗎? 請小伴侶閉上眼睛，好!數(shù)3聲睜開眼睛哦! 老師出示 禮物 咦?禮物呢?哈哈!隱秘就在里面。(.來源屈.教師教案網(wǎng))小伴侶只要算對了這6道分解題，禮物就會自然出來啦!小伴侶有沒有信念闖關(guān)呀?好!加油哦! 其中，當幼兒答對一道分解題時，就翻開一角，等答完題時禮物就會浮現(xiàn)了。激發(fā)幼兒探究的意識，讓幼兒加深鞏固7的組成。本來小豬要邀請我們?nèi)ニ霓r(nóng)莊做客，好!小伴侶現(xiàn)在我們就開火車動身到小豬的農(nóng)莊吧!動身羅! 結(jié)束課程。五、親子作業(yè)活動延長：幼兒分成三組，每一組的桌子上都有人手一份的操作材料和記錄紙，讓幼兒在操作中把握，在記錄中鞏固。其中每一個桌子上的記錄材料都不同。教學反思：這節(jié)課我重點是讓幼兒通過嬉戲的形式來學習7的分成，在這教學的過程中孩子們的愛好點十分濃，嬉戲參加率高。通過操作、嬉戲等活動